第16課大眾傳媒的變遷

1、第16課 大眾傳媒的變遷一、選擇題2015年題組（備注：無）2014年題組第17題圖1（2014·浙江文綜·17）右圖是20世紀(jì)初某報(bào)截圖，它不能作為直接史料來說明()A出版業(yè)的發(fā)展B廣告業(yè)的進(jìn)步C婚姻禮俗之變遷D世界文明之演進(jìn)2（2014·全國新課標(biāo)卷文綜·30）20世紀(jì)20年代，上海成為中國電影的制作中心，當(dāng)時(shí)上海放映的各種影片中，外國片與國產(chǎn)片比例約為2:1；而在北京和天津，這一比例高達(dá)5:1甚至6:1上海與京津放映中外電影比例不同，能夠說明這一現(xiàn)象的應(yīng)是()A外國電影的制作水平較高 B京津民眾對外來事物更具熱情C中國電影拷貝流通稅費(fèi)重 D上海民眾

2、的社會(huì)心態(tài)更為開放2013年題組3（2013·浙江文綜·18）據(jù)中國近代報(bào)刊史，時(shí)務(wù)報(bào)初創(chuàng)時(shí)，每期只銷4000份左右，半年后增至7000分，一年后達(dá)到13000份，最多時(shí)銷達(dá)17000份，創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)國內(nèi)報(bào)紙發(fā)行量的最高記錄。這一現(xiàn)象說明()A通俗性報(bào)刊廣受普通民眾歡迎 B時(shí)務(wù)報(bào)開創(chuàng)了國人辦報(bào)的先例C維新派有效利用新式媒介開啟民智 D國人所辦的報(bào)紙市場需求極大4（2013·江蘇單科·6）1909年，京華百二竹枝詞曰：“報(bào)紙于今最有功，能教民智漸開通。 眼前報(bào)館如林立，不見中央有大同（中央、大同均為當(dāng)時(shí)報(bào)紙名稱）?！边@一描述表明()A報(bào)紙宣傳成為變革根本動(dòng)力

3、 B描述者倡導(dǎo)報(bào)紙產(chǎn)業(yè)多元化 C描述者肯定報(bào)紙的教化功能 D報(bào)紙輿論受到專制政府控制2012年題組（備注：無）2011年題組（備注：無）2010年題組5（2010·福建文綜·24）上海是近代中國茶葉的一個(gè)外銷中心。1884年，福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價(jià)格與上海出口價(jià)格同步變動(dòng)的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是()A電報(bào)業(yè) B大眾報(bào)業(yè)C鐵路交通業(yè) D輪船航運(yùn)業(yè)2009年題組6（2009·上海歷史·18）隨著汽車、火車、輪船在近代中國的出現(xiàn)，“乘客不分男女座，可憐坐下擠非常”這樣的竹枝詞也開始流行起來，這反映了()A新式交通工具的出現(xiàn)沖擊了傳統(tǒng)的倫理道

4、德B新式交通工具并沒有改善人們的出行狀況C人們對新式交通工具的贊同與認(rèn)可D人們從沒有停止過對交通工具改進(jìn)的追求2008年題組（備注：無）2007年題組7（2007·海南歷史·14）清末一首名為報(bào)館的竹枝詞寫道：“是非曲直報(bào)中分，一紙風(fēng)行四海聞。振聵發(fā)聾權(quán)力大，萬般提創(chuàng)總由君?！睂υ撛~的恰當(dāng)解讀是() A當(dāng)時(shí)報(bào)刊言論不受限制 B民眾的文化水平普遍提高 C報(bào)紙已成為黨的宣傳工具 D報(bào)紙的社會(huì)功能已被認(rèn)知二、非選擇題1（2015·北京文綜·37）（36分）歷史語境中的語言和文化材料三 20世紀(jì)10年代，新青年雜志有過一場漢字存廢問題的討論。主張廢漢字的學(xué)者認(rèn)為

5、：漢字難識(shí)難寫，不便推廣；“新理新事新物之名詞，一無所有”；“欲使中國民族為二十世紀(jì)文明之民族，必以廢孔學(xué)，滅道教為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說及道教妖言之漢文，尤為根本解決之根本解決。”近代以來，漢語中出現(xiàn)了大量新詞匯。表3內(nèi)容為新詞匯示例。表3創(chuàng)造新詞的方式繁體字1956年后推行的簡體字音譯外來詞沙發(fā)、牛頓、布爾什維克沙發(fā)、牛頓、布爾什維克、麥當(dāng)勞賦予舊詞新涵義共和、格致學(xué)、計(jì)學(xué)、總統(tǒng)共和、科學(xué)（格致學(xué)）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（計(jì)學(xué)）、總統(tǒng)其他西學(xué)、洋錢西學(xué)、洋錢、孔子學(xué)院（3）閱讀材料三，結(jié)合所學(xué)，分析“廢漢字”主張?zhí)岢龅臅r(shí)代背景；（6分）以“挑戰(zhàn)與應(yīng)對百年來漢語的變遷”為主題，對表3進(jìn)行解讀。（10分）要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整；解釋和分析邏輯清晰。2（2014·四川文綜·14）（30分）歷史敘述、歷史解釋和歷史評(píng)價(jià)是歷史學(xué)習(xí)能力的重要組成部分。閱讀材料，回答問題。材料二圖4 近代中國出現(xiàn)的新事物（部分）材料三 將零散而混亂的過去信息整理成有條理的歷史知識(shí)是