第1課時(shí)1-5的認(rèn)識

1、第第1課時(shí)課時(shí) 1 5 的認(rèn)識的認(rèn)識R一年級上冊一年級上冊15的認(rèn)識和加減法的認(rèn)識和加減法一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入圖中有圖中有4只可愛的小雞！只可愛的小雞！看看還有什么?？纯催€有什么。二、探究新知二、探究新知圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？圖中哪些事物的數(shù)量可圖中哪些事物的數(shù)量可以用以用“4”來表示？來表示？認(rèn)識這是幾嗎？認(rèn)識這是幾嗎？ 認(rèn)識這是幾嗎？認(rèn)識這是幾嗎？ 圖中哪些事物的數(shù)量可圖中哪些事物的數(shù)量可以用以用“5”來表示？來表示？ 擺一擺擺一擺你能拿出數(shù)量是你能拿出數(shù)量是“1”的小棒嗎？的小棒嗎？ 小棒應(yīng)該擺在哪張數(shù)字卡片的下面？小棒應(yīng)該擺在哪張數(shù)字卡片的下面

2、？ 請你拿出數(shù)量是請你拿出數(shù)量是“2”“”“3”“4”“”“5”的小棒。的小棒。在數(shù)字卡片下面擺成你喜歡的樣子。在數(shù)字卡片下面擺成你喜歡的樣子。 擺一擺擺一擺 說一說一說說除了用小棒，你還能用其他除了用小棒，你還能用其他方式表示方式表示 15 各數(shù)嗎？各數(shù)嗎？計(jì)數(shù)器上有計(jì)數(shù)器上有1顆珠子，顆珠子，可以用可以用“1”表示。表示。1再添上再添上“1”顆，是幾顆？顆，是幾顆？用幾表示？用幾表示？2 3 4 5你會用小磁珠表示這些數(shù)嗎？你會用小磁珠表示這些數(shù)嗎？給這些數(shù)排排隊(duì)，你會嗎？給這些數(shù)排排隊(duì)，你會嗎？“1”像什么？像什么？ “1”怎么寫？怎么寫？1 的書寫的書寫“2”像什么？像什么？ “2”怎么寫？怎么寫？2 的書寫的書寫“3”像什么？像什么？ “3”怎么寫？怎么寫？3 的書寫的書寫“4”像什么？像什么？ “4”怎么寫？怎么寫？4 的書寫的書寫“5”像什么？像什么？ “5”怎么寫？怎么寫？5 的書寫的書寫1. 連一連連一連。2. 寫一寫。寫一寫。三、隨堂演練三、隨堂演練（ ）（ ）（ ）1. 說一說。說一說。15324數(shù)字?jǐn)?shù)字“2”和和“4”放在哪兒合適呢？放在哪兒合適呢？ 2. 排一排。排一排。1533. 有幾頭有幾頭 ？你還想數(shù)什么？你還想數(shù)什么？31 5 的認(rèn)識的認(rèn)識四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選?。粡恼n