第6課時商是兩位數(shù)的除法

1、課題 三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)）使用說明及學法指導 1、結(jié)合問題自學課本第89頁的例4。用紅色勾出疑惑點；獨立思考完成合作探究，并總結(jié)方法。 2、針對自主探究找出疑惑點，課上小組交流，合作解答疑惑。學習目標（一）知識目標：使學生會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)）方法，進行除法估算，并說明估算的思路能（二）能力目標：通過小組合作交流、討論等愉快的氛圍中練習筆算，提高計算能力。（三）情感目標：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和自信心，使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在生活中的作用。重點難點 主要解決試商、商的書寫位置等問題，理解算理，獲得筆算方法。一、問題導學 自主學習(一）課前熱

2、身1.不用計算直接把正確的商寫在（ ）里。50552（ ） 25626（ ） 16527( )41249( ) 43254( ) 78985( )2用豎式計算6432 4938 2709回答：除數(shù)是一位數(shù)的除法的計算方法是 （ ）（二）自主探究新知1.觀察89頁主題圖，分析題目（1）里的已知條件和問題，并列出算式2.猜猜看商是（ ）位數(shù)，3.先算18除（ ）個十，商夠（ ）十，所以第一個商該寫在 ( ）位上，然后用57減318的積得( )表示（ ）個十，再把（ ）位上的6落下來，合起來表示（ ）個一，再用18除36得（ ）表示（ ）個一，最后將第二個商寫在（ ）位上。4.嘗試用豎式該怎樣試商。

3、第一個商該寫在（ ）位上5. 觀察89頁主題圖，分析題目（2）里的已知條件和問題，并列出算式獨立解答6.回答問題：如果除到十位剛好整除，十位余下的數(shù)是0該怎么辦？個位上的商寫不寫？7.練習：把91頁的5、6題做在下面小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先用除數(shù)去試除被除數(shù)的（ ）位數(shù)，如果前兩位比除數(shù)小再除（ ）位，除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在（ ）位上，每求出一位商余下的數(shù)就必須比（ ）小。二、合作探究、歸納展示（一）.討論自主學習中存在的問題1.進行小組交流2.小組成員互相幫助完成所有疑難問題的解答（不能解答的用紅筆圈出）3.根據(jù)問題的難易程度確定每個問題的展示對象（二）展示討論的結(jié)果課堂檢測1.直

4、接寫出各題的商是幾位數(shù)。17527（ ）位 29824（ ）位 60758（ ）位67372（ ）位 82437（ ）位 70270（ ）位2. 用豎式計算62525 55537 99826 60639 147929 209253 3.同學們參加勞動，32人搬了448塊磚，平均每人搬多少塊磚？4.學校栽了684棵楊樹，76棵松樹。栽的楊樹是松樹的多少倍？你還能提出什么數(shù)學問題并解答，5.從100里面減去多少個36還剩28？總結(jié)、評價：今天的學習，我學會了：( )。我在 方面的表現(xiàn)很好，在( )方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是( ) 總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）我是梅老師，我專注于中小學教育微信掃碼關(guān)注和推