校本課程開發(fā)與實施

1、 校本課程開發(fā)與實施校本課程開發(fā)與實施 思考和實踐思考和實踐杭 州 二 中趙 慶 躍一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想： 實施實施“為學(xué)生發(fā)展而設(shè)計為學(xué)生發(fā)展而設(shè)計”的教育理的教育理念。以學(xué)生為本，從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，為念。以學(xué)生為本，從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造相對寬松而有效學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造相對寬松而有效益的條件益的條件, ,結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、充分結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、充分利用課程資源，促進學(xué)生自主發(fā)展。利用課程資源，促進學(xué)生自主發(fā)展。以以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性為前提，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性為前提，以學(xué)生自主、主動地參與教育教學(xué)為出以學(xué)生自主、主動地參與教育教學(xué)為出發(fā)點，在

2、老師指導(dǎo)下較廣泛地選擇學(xué)習(xí)發(fā)點，在老師指導(dǎo)下較廣泛地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其個性特長得到充分、健康發(fā)內(nèi)容，使其個性特長得到充分、健康發(fā)展。展。 二、課程目標(biāo)二、課程目標(biāo) 校本課程的開發(fā)與實施，根據(jù)課程的校本課程的開發(fā)與實施，根據(jù)課程的三維目標(biāo)三維目標(biāo)促進學(xué)生在促進學(xué)生在知識與技能知識與技能，過程與方法過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀情感、態(tài)度、價值觀方面有全面的發(fā)方面有全面的發(fā)展。展。學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程，促進學(xué)生的個性成長。增強教師的課程意識，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍整體水平。形成學(xué)校辦學(xué)特色三、課程開發(fā)原則三、課程開發(fā)原則1、民主性和開放性、民主性和開放性

3、 校本課程集中體現(xiàn)校本課程集中體現(xiàn)“以學(xué)校為本以學(xué)校為本”的理的理念，強調(diào)課程的念，強調(diào)課程的開放性、民主性、參與性開放性、民主性、參與性，強調(diào)交流與合作。校本課程開發(fā)者既有學(xué)強調(diào)交流與合作。校本課程開發(fā)者既有學(xué)校內(nèi)的教育人員，也有學(xué)生及其父母，還校內(nèi)的教育人員，也有學(xué)生及其父母，還有學(xué)校外的人士等。眾多的人員參與其中，有學(xué)校外的人士等。眾多的人員參與其中，而且尊重參與者的意見和聲音，體現(xiàn)出校而且尊重參與者的意見和聲音，體現(xiàn)出校本課程開發(fā)的民主性和開放性。本課程開發(fā)的民主性和開放性。（ 周末大講臺、浙大博士生演講團、航模教練、省、國家學(xué)科競賽教練、在杭高校教師等）2、時代性和先進性原則。、時代

4、性和先進性原則。 校本課程的教育內(nèi)容應(yīng)校本課程的教育內(nèi)容應(yīng)及時及時反映當(dāng)前反映當(dāng)前的的科學(xué)技術(shù)發(fā)展科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢和趨勢和時代文化時代文化趨向，趨向，為學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)和今后的生活與工為學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)和今后的生活與工作奠定良好基礎(chǔ)。作奠定良好基礎(chǔ)。 3、校情性和個性化原則。、校情性和個性化原則。校本課程開發(fā)以具體學(xué)校和具體學(xué)生的校本課程開發(fā)以具體學(xué)校和具體學(xué)生的獨特性獨特性與與差異性差異性為為出發(fā)點出發(fā)點和和歸宿歸宿，充分，充分利用學(xué)校教育資源，反映學(xué)校文化，充利用學(xué)校教育資源，反映學(xué)校文化，充分體現(xiàn)地方或?qū)W校的特色分體現(xiàn)地方或?qū)W校的特色,滿足學(xué)生發(fā)展?jié)M足學(xué)生發(fā)展需要。需要。(學(xué)科學(xué)習(xí)拓展、

5、學(xué)科發(fā)明創(chuàng)造探索、學(xué)習(xí)生活技能、體育運技能、報告講座、文化藝術(shù)、社團活動等）4、選擇性和靈活性原則。、選擇性和靈活性原則。 校本課程的教學(xué)內(nèi)容具有可校本課程的教學(xué)內(nèi)容具有可選擇性選擇性，學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇相應(yīng)的生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生個性，提高實踐能學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生個性，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。（力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。（學(xué)科類、活動類、藝體類）學(xué)科類、活動類、藝體類）四、校本課程設(shè)置四、校本課程設(shè)置1 1、課程：、課程： （選修課、活動、講座等）2、時間：、時間： （結(jié)合授課學(xué)生、結(jié)合課程、結(jié)合教師、結(jié)合學(xué)科）五、實施原則：五、實施原則： 重參與、

6、重過程、重激勵重參與、重過程、重激勵六、管理方法：六、管理方法： 1、組織形式：走班式。、組織形式：走班式。 2、評價方式：、評價方式：多元化。多元化。（考試、考核、論文、調(diào)查報告、參賽成績等）3、管理方式：學(xué)分制度、管理方式：學(xué)分制度 3+3+3+1七、實施步驟：七、實施步驟： 1、 師生動員師生動員（開學(xué)初）2、 科目公布科目公布（每位教師：課題、課程簡介、授課對象、授課對象數(shù)、教室與教學(xué)設(shè)備等）3、 自主選課自主選課（給每個班級）4、 整合調(diào)整整合調(diào)整（年級主任、教學(xué)處進行）5、 實施課程實施課程（至少十周，20個課時以上）6、 評價反饋評價反饋（學(xué)期結(jié)束前）八、校本課程的實施價值八、校本課程的實施價值1實施校本課程能夠更好地促進學(xué)生個性實施校本課程能夠更好地促進學(xué)生個性化的發(fā)展化的發(fā)展2.校本課程能使教師擁有一定的參與課程決校本課程能使教師擁有一定的參與課程決策的權(quán)力，推動教師專業(yè)發(fā)展策的權(quán)力，推動教師專業(yè)發(fā)展 3 3校本課程能夠激活學(xué)?；盍Γo學(xué)校教校本課程能夠激活學(xué)?；盍?，給學(xué)校教育帶來新的生機育帶來新的生機4 4校本課程能夠提高課程的適切性，改進校本課程能夠提高課程的適切性，改進課程的質(zhì)量課程的質(zhì)量 九、九、校本課程實施