怎樣學(xué)好物理

1、怎樣學(xué)好物理一、認真閱讀課本，培養(yǎng)自學(xué)能力課本是老師教學(xué)生學(xué)習(xí)的共同依據(jù)，也是教師考核學(xué)生的主要依據(jù)，抓住了課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，課本是根本，參考書只能是參考，且不能揀了芝麻，丟了西瓜，只有以課本為中心，在把課本弄懂的基礎(chǔ)上，再去看課外書，加強對課內(nèi)知識的理解，即“圍繞學(xué)習(xí)的中心看參考書的相關(guān)內(nèi)容”這也是優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)好的成功之路。要理解關(guān)能運用物理知識，首先要閱讀課本，因為物理知識不是一看就懂，一學(xué)就會的只有反復(fù)閱讀，深入思考，才能領(lǐng)會其內(nèi)容，所謂反復(fù)閱讀是指課前讀（預(yù)習(xí)），課上讀（在老師指導(dǎo)下細讀）課后讀（復(fù)習(xí)、鞏固、帶著問題讀）且每次不至于讀一遍。閱讀課本，除了學(xué)習(xí)物理知識外，還應(yīng)注意

2、學(xué)習(xí)物理中研究問題的方法。從某種意義上講，掌握研究問題的方法。從某種意義上講，掌握研究問題的科學(xué)方法比掌握知識更重，因為它能提高同學(xué)們思維能力。閱讀課本時黑體字要看，課文也要看，黑體字是重點結(jié)論，定義或規(guī)律，不但要看，而且還要背下來，課文敘述的往往是這些黑體字的來朧去脈，即研究問題的方法及應(yīng)用，只有看了課本，才能正確黑體字，理解了的東西，才能記憶深刻。二、專心聽講，勤于思考中學(xué)時代，在課堂上聽老師講課是一天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，對中學(xué)生來說，老師的傳播畢竟是知識的頭等來源，如果我們輕視上課，那就是嚴重的浪費時間。中學(xué)生已有的歷史知識還不多，在課堂上老師秕地講解物理概念和規(guī)律，指導(dǎo)我們做實驗，組織討論

3、探索新知識，糾正我們常見的錯誤，解答我們疑難，指出學(xué)習(xí)重點，點撥思路，并在科學(xué)方法的運用上做出良好的示范，因此認真聽講的確是我們學(xué)習(xí)上少走彎路，順利學(xué)好物理的根本保證。課堂學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵是：認真觀察、專心聽講，積極思考，把重點放在認識事物的思考過程上，千萬不要直接背結(jié)論。在課堂上要做到邊聽、邊想、邊記，但主要精力放在聽和想上，專心聽老師講的思路，必要時也可以在書上劃劃，寫寫。聽課時要學(xué)習(xí)分析問題、解決問題的邏輯思維方法，同時與自己的思維方法跟老師的思維方法比較，找出差距，培養(yǎng)自己的思維能力。三、注意觀察，做好實驗物理中規(guī)律知識都是以物理現(xiàn)象中抽象概括出來的，因此，重視觀察和實驗，對中學(xué)生學(xué)好物理

4、知識有著特別重要意義，首先它有助于我們形成正確的概念，又能加深對物理定律的理解，不做實驗，每次實驗前，要明確實驗的目的，弄懂它的原理，了解所用儀器的性能，搞清實驗步驟。實驗中要嚴格遵守操作規(guī)則，認真觀察現(xiàn)象，記錄必要的數(shù)據(jù)，實驗后，對所得數(shù)據(jù)進行分析作出俁理的結(jié)論，還可以提出疑難問題與同學(xué)們討論。物理知識來源于實踐，但實踐的經(jīng)驗不是物理知識，從實踐經(jīng)驗中總結(jié)出來的物理知識，還必須經(jīng)過分析、綜合等抽象的思維活動，才能在腦海里形成正確的物理概念和物理規(guī)律，注意觀察親自做好實驗。四、做好練習(xí)，重視復(fù)習(xí)做練習(xí)是學(xué)好物理知識的必要的、不少的環(huán)節(jié)，做好練習(xí)，可以加深對所學(xué)知識的理解，發(fā)現(xiàn)自己知識中的薄弱環(huán)

5、節(jié)面有意識地加強它，逐步培養(yǎng)自己的分析解決問題的能力，逐步樹立解決實際總是的自信心。我們反對查字典式作業(yè)法，也反對不動腦筋，亂套公式死記型，機械模仿型作業(yè)法，因為它們都不能達到練習(xí)的目的，我們提倡課后先復(fù)習(xí)再做練習(xí)，課后復(fù)習(xí)包括：嘗試回憶，看課本，整理筆記，看參考書等。單靠盲目的學(xué)習(xí)實踐，不善于接受指導(dǎo)，不善于及時檢查學(xué)習(xí)效果，分析成敗原因，就難以真正學(xué)習(xí)好物理，做練習(xí)時，不會就問，最忌鉆牛角尖。做練習(xí)首先要弄清題意，寫出已知條件和所要求的物理量，然后找出應(yīng)用的物理規(guī)律，列出物理方程，最后解方程，求答案，并判斷答案是否合理，做完練習(xí)后還可以拓寬知識面，一題多解，從中選擇最佳解題方法：一題多想，探索解題的各種可能性，比