數(shù)字電子技術(shù)實驗報告

1、實驗十一  組合邏輯電路分析 一、實驗目的1、掌握組合邏輯電路的分析方法2、驗證半加器、全加器、半減器、全減器、奇偶校驗器、原碼/反碼轉(zhuǎn)換器邏輯功能。二、實驗設備及器件1實驗箱（臺）1套2、數(shù)字萬用表1塊3、74LS00 （四二輸入與非門）2片4、74LS86 （四二輸入異或門）1片三、實驗內(nèi)容與步驟1、分析半加器的邏輯功能（1）用74LS00和74LS86各一片（引腳圖見附錄），按圖11接線。74LS00和74LS86芯片14腳接+5V,7腳接地。（2）寫出該電路的邏輯表達式。（3）按表11-1的要求改變An、Bn輸入，觀測相應的Sn、Cn值,并填入表11-1中

2、,并驗證半加器的邏輯功能。      2、分析全加器的邏輯功能（1）用74LS00和74LS86各一片，按圖112接線。74LS00和74LS86芯片14腳接+5V，7腳接地。 圖112（2）析該線路，寫出Sn、Cn的邏輯表達式，列出其真值表。（3）表11-2利用開關改變An、Bn、Cn-1的輸入狀態(tài)，借助指示燈或萬用表觀測Sn、Cn的值填入表11-2中。              &#

3、160;  表11-2輸    入輸   出AnBnCn-1SnCn000  001  010  011  100  101  110  111  3、分析四位奇偶校驗器的邏輯功能（1）用74LS86按圖11-3接好線。74LS86芯片14腳接 +5V，7腳接地。圖11-3（2）分析該線路，寫出邏輯表達式，列出真值表。（3）按表11-3改變A、B、

4、C、D開關狀態(tài)，借助指示燈或萬用表觀測輸出Q狀態(tài)，填入表11-3中。                   表11-3      輸        入輸 出ABCDQ0000 0001 0010 0011 0100 010

5、1 0110 0111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 4、分析四原碼/反碼轉(zhuǎn)換器的邏輯功能(1)用74LS86按圖11-4接好線。74LS86芯片14腳接 +5V,7腳接地。圖11-4(2)分析該線路，寫出邏輯表達式，列出真值表。(3) 按表11-4利用開關改變M、K3、K2、K1、K0的輸入狀態(tài)，借助指示燈或萬用表觀測 Q3、Q2、Q1、Q0的狀態(tài)，填入表11-4中。     

6、0;                             表11-4輸    入輸     出M=0M=1K3K2K1K0Q3Q2Q1Q0Q3Q2Q1Q00000    

7、60;   0001        0011        0111        1111         五、實驗報告要求1、將各組合邏輯電路的觀測結(jié)果認真填入表格中。2、分析各組合邏輯電路的邏輯功能，寫出邏輯表達式。3、學會用與非門設

8、計半加器、全加器。4、獨立操作，交出完整的實驗報告。實驗五 組合邏輯電路的設計與測試 一、實驗目的 掌握組合邏輯電路的設計與測試方法 二、實驗原理1、 使用中、小規(guī)模集成電路來設計組合電路是最常見的邏輯電路。設計組合電路的一般步驟如圖51所示。圖51 組合邏輯電路設計流程圖 根據(jù)設計任務的要求建立輸入、輸出變量，并列出真值表。然后用邏輯代數(shù)或卡諾圖化簡法求出簡化的邏輯表達式。并按實際選用邏輯門的類型修改邏輯表達式。 根據(jù)簡化后的邏輯表達式，畫出邏輯圖，用標準器件構(gòu)成邏輯電路。最后，用實驗來驗證設計的正確性。 2、 組合邏輯電路設計舉例 用“與非”門設計一個表決電路。當四個輸入端中有三個或四個為

9、“1”時，輸出端才為“1”。設計步驟：根據(jù)題意列出真值表如表51所示，再填入卡諾圖表52中。 表51 A0000000011111111B0000111100001111C0011001100110011D0101010101010101Z0000000100010111 表52 DABC000111100001111111101 由卡諾圖得出邏輯表達式，并演化成“與非”的形式 ZABCBCDACDABD根據(jù)邏輯表達式畫出用“與非門”構(gòu)成的邏輯電路如圖52所示。圖52 表決電路邏輯圖用實驗驗證邏輯功能在實驗裝置適當位置選定三個14P插座，按照集成塊定位標記插好集成塊CC4012。按圖52接線，

10、輸入端A、B、C、D接至邏輯開關輸出插口，輸出端Z接邏輯電平顯示輸入插口，按真值表（自擬）要求，逐次改變輸入變量，測量相應的輸出值，驗證邏輯功能，與表51進行比較，驗證所設計的邏輯電路是否符合要求。 三、實驗設備與器件 1、 5V直流電源 2、 邏輯電平開關 3、 邏輯電平顯示器 4、 直流數(shù)字電壓表3、 CC4011×2（74LS00） CC4012×3（74LS20） CC4030（74LS86）CC4081（74LS08） 74LS54×2(CC4085) CC4001 (74LS02) 四、實驗內(nèi)容 1、設計用與非門及用異或門、與門組成的半加器電路。 要求按本文所述的設計步驟進行，直到測試電路邏輯功能符合設計要求為止。2、 設計一個一位全加器，要求用異或門、與門、或門組成。3、設計一位全加器，要求用異或、與或非門、非門實現(xiàn)。 4、設計一個對兩個兩位無符號的二進制數(shù)進行比較的電路；根據(jù)第一個數(shù)是否大于、等于、小于第二個數(shù)，使相應的三個輸出端中的一個輸出為“1”，要求用與門、與非門及或非門實現(xiàn)。 五、實驗預習要求1、 根據(jù)實驗任務要求設計組合電路，并根據(jù)所給的標準器件畫出邏輯圖。2、 如