語文園地八 (4)

1、（二）年級（上）冊（語文）學科集體備課個案備課時間2019.12.10主 備 人趙海霞主備人所在單位城內(nèi)小學復(fù)備時間2019.12.10授課教師閆志紅授課教師所在單位孫家莊小學課 題語文園地八課 型新授課時分配2第 1課時上課時間2019.12.18項 目 內(nèi) 容教學目標知 識能 力通過“識字加油站”認識10個生字，引導學生學會分類詞語。過 程方 法學習擬聲詞，學會運用擬聲詞。情 感態(tài) 度價值觀養(yǎng)成良好的書寫習慣，注意漢字的結(jié)構(gòu)，正確書寫要求會寫的字。教學重點積累擬聲詞并學會運用。教學難點寫鉛筆字，練習書寫左右結(jié)構(gòu)的字時，注意左右等寬的字的寫法。教學、教具（課件）準 備課件教 學 流 程教 師

2、 活 動預(yù)設(shè)學生活動教學環(huán)節(jié)一、識字加油站1.課件出示動物的圖片，讓學生觀察這些動物的特點。3.請小組派代表發(fā)言，說說有哪些分類標準。二、字詞句運用1.猜測詞語讀音，再選詞填空。 3.指導學生把詞語讀準確，引導他們發(fā)現(xiàn)詞語的特點擬聲詞。4.講解擬聲詞適用的情況，再選詞填空，指名讀句子。5.引導學生進行拓展，聯(lián)系生活實際想一下除了這里給出的擬聲詞，還知道哪些擬聲詞，并說說這些擬聲詞適用于哪。三、書寫提示1.出示4個生字，要求學生觀察它們的結(jié)構(gòu)特點。2.師說明“左右”結(jié)構(gòu)的字在書寫時應(yīng)注意的地方。3.師范寫，生描紅、臨寫。4.全班討論書寫的好方法。2.讓學生分組討論詞語分類的標準。2.讓學生猜測詞

3、語的讀音，小組討論、交流。板書設(shè)計語文園地八叭 唰 叮當 吱呀嘟嘟嘟 咚咚咚 嘩啦嘩啦 課后反思在嘗試給動物分類時，只要學生分類的方法言之有理即可，不要從科學的角度嚴格要求學生。（二）年級（上）冊（語文）學科集體備課個案備課時間2019.12.10主 備 人趙海霞主備人所在單位城內(nèi)小學復(fù)備時間2019.12.10授課教師閆志紅授課教師所在單位孫家莊小學課 題語文園地八課 型新授課時分配2第 2 課時上課時間2019.12.19項 目 內(nèi) 容教學目標知 識能 力通過感悟、誦讀、體會成語，幫助小學生積累含有動物名稱的成語。過 程方 法正確認讀12個帶有動物名稱的成語。情 感態(tài) 度價值觀感受稱贊帶來

4、的美好與快樂，在生活中學著去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。教學重點感受稱贊帶來的美好與快樂，在生活中學著去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。教學難點感受稱贊帶來的美好與快樂，在生活中學著去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。教學、教具（課件）準 備課件教 學 流 程教 師 活 動預(yù)設(shè)學生活動教學環(huán)節(jié)一、日積月累1.出示詞語，讓學生借助拼音嘗試朗讀。2.老師帶讀，讀完說說這些詞語的特點。4.指導學生發(fā)現(xiàn)每列詞語的特點，再讓學生想想類似的詞語。二、我愛閱讀1.談話導入課題稱贊，引發(fā)學生猜想。3.用自己的話說說這個故事講了什么。4.引導學生感悟稱贊的意義，結(jié)合生活實際談一談自己的理解。3.指名說說這些詞語里說到了哪些動物。2.自由讀文，小組討論文章的主要內(nèi)容。板書設(shè)計語文園地八帶有動物名稱的成語 課后反思課堂上，可以讓學生先自主閱讀，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再組織學生交流?？?/p>