淮安市洪澤湖初級(jí)中學(xué)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上考號(hào) 考場(chǎng) 班級(jí) 姓名 _洪澤湖初級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試九年級(jí) 語文（總分：150分 考試時(shí)間：150分鐘）積累與運(yùn)用（24分）1閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（4分） 入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一fn（ ）滋味。我俯身傾聽著，分辯著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，因我暇想。 根據(jù)拼音寫漢字或給文中的加點(diǎn)字注音。（2分） 一 fn （ ） 傾聽（ ） 找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以修改。（2分） 改為 改為 2下面這段文字中兩處畫線句有語病，請(qǐng)逐一進(jìn)行

2、修改。（可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思。4分）洪澤湖文化廣場(chǎng)，是洪澤縣開放的城市休閑廣場(chǎng)。廣場(chǎng)臨街傍水，占地面積大約160畝左右，耗資6000多萬元。建成以來，已舉辦了大型燈展、交誼舞大賽、風(fēng)箏大賽、歌唱比賽等一系列活動(dòng)。每到華燈初上，洪澤湖文化廣場(chǎng)就成了人們首選的休閑健身的好時(shí)候。洪澤人笑稱這里是他們的“快樂大本營(yíng)”。 3 閱讀下面的文字，回答問題。（6分）最近，學(xué)校正在組織“愛心助學(xué)”活動(dòng)，主要內(nèi)容為幫助地震災(zāi)區(qū)的學(xué)生建一個(gè)“愛心圖書館”。作為本次活動(dòng)的志愿者，請(qǐng)你參與完成以下工作。請(qǐng)你向全班同學(xué)作一次捐書動(dòng)員。要求中心明確，語言簡(jiǎn)潔。（60字以內(nèi)）（

3、3分） 為了激發(fā)災(zāi)區(qū)同學(xué)閱讀格列佛游記的興趣，大家準(zhǔn)備制作一些書簽來向他們推薦這本書。請(qǐng)你參照示例寫出你這張書簽的文字內(nèi)容。（3分）示例：笛福，魯濱遜漂游記魯濱遜孤身一人在荒島上度過了28年，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，精神可嘉。 4詩文名句填空。(10分) 月黑雁飛高， 。 羌笛何須怨楊柳， 。 ，春江水暖鴨先知。 ，紅杏枝頭春意鬧。 淚眼問花花不語， 。 業(yè)精于勤荒于嬉， 。 衣帶漸寬終不悔， 。 關(guān)關(guān)雎鳩， 。 ， 。閱讀與鑒賞(66分)（一）閱讀下面這首詩，完成56題。（6分）塞下曲六首（其一） 李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。5品析

4、“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍?！本渲小氨А弊值拿钐帯＃?分）6“愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！币痪涫惆l(fā)了怎樣的情感？（3分）(二)閱讀（甲）（乙）兩文，完成711題。（20分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。?/p>

5、云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路?！疽摇靠鬃舆^泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者?！倍唬骸叭?昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ?”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之，苛政猛于虎也。”【注釋】式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。壹：真是，實(shí)在。舅：

6、公公。古代以舅姑稱呼公婆。小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。7解釋文中加點(diǎn)的字。（4分） 緣： 交通： 要： 使： 8翻譯下列句子。（6分） 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 苛政猛于虎也。 9根據(jù)本文內(nèi)容，恰當(dāng)選用文中的四字短語填空。(2分)武陵漁人“忘路之遠(yuǎn)近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“欲窮其林”。進(jìn)入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“ ”。離開桃花源時(shí)，他“ ”，但再來尋找時(shí)還是“不復(fù)得路”。10“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”你如何理解桃花源中人的“嘆惋”？（4分） 11用自己的話回答桃花源人、泰山婦人都不愿意離開他們各自生活地方的原因。(4分) （三）閱讀充滿睡意的童年

7、，完成1215題。（19分）一個(gè)人躺在軟綿綿的草地上，呼吸著青草與泥土混合而成的獨(dú)特的氣息，看著頭頂湛藍(lán)的天色，感覺有點(diǎn)清爽，有點(diǎn)倦意。這時(shí)大人們都干活去了，留我一個(gè)人自由活動(dòng)。小時(shí)候，我常常一個(gè)人來到村南這一片籃球場(chǎng)般大的草地玩耍?，F(xiàn)在覺得這片草地很小，但對(duì)于一個(gè)六、七歲的小孩來說已經(jīng)是很大很大的了，大到可以承載他整個(gè)童年的生活。記得很多時(shí)候，都是母親把我從草地上喚醒。至于當(dāng)時(shí)是什么時(shí)候，我已經(jīng)不大清楚了，也并不關(guān)心。隱約記得四周天色已暗淡下來，遠(yuǎn)處地平線還殘留一些淺紅的花朵，身旁的蚊子似乎叫得兇。就這樣跟著母親磨磨蹭蹭回到家中。此時(shí)飯菜已經(jīng)擺上了桌面，一般是青菜和豆腐，很少有肉吃。青菜是自

8、家種的。豆腐也是自家做的。自家的豆子，自家的石磨。母親泡豆，我和姐姐磨豆，父親負(fù)責(zé)煮豆?jié){，并壓成豆腐。父親的這一道程序最講經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。豆腐有時(shí)做得老，有時(shí)做得嫩。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也分得不清楚。印象中，每一次豆腐都那么好吃。有好多次，我扒在飯桌上睡著了。父親在旁邊輕輕搖著我的肩膀，樂呵呵地說著至今讓我終身難忘的俗語：“醒一醒，豬肉和豆腐餅?！边@些在當(dāng)時(shí)對(duì)于我們家來說是多么地具有誘惑力和吸引力啊。盡管如此，我的睡意仍沉。隱隱約約，母親還在嘮叨著，我已經(jīng)在父親的攙扶下回到床上睡著了。當(dāng)然，也有精神好、不睡覺的時(shí)候。一般是七八月份，碰上母親到集市上賣自家種的黑甘蔗時(shí)，我便有活干了。父親負(fù)責(zé)數(shù)錢，我負(fù)責(zé)記帳。

9、帳本不像現(xiàn)在印刷得那么精美，是父親用白紙做的。油燈下，我拿著一支跟筷子一樣長(zhǎng)的毛筆，蘸上滿滿的墨汁，遲遲不敢下筆。父親爽朗地鼓勵(lì)著我：“大膽地寫，別怕，錯(cuò)了，再重寫。這東西便宜，不值錢。寫完了我再做?！庇谑?，我抖抖地在帳本記了下來*年*月*日*元*角*分。具體不大記得了，但是有一點(diǎn)可以肯定：8字我老寫不好，不是頭重腳輕就是東歪西倒。父親耐心地給我矯正了好幾遍。從此，我在同齡人中多了一份自信。父親的毛筆字寫得很好，但是從不以此做營(yíng)生。偶爾有人托他寫個(gè)對(duì)聯(lián)什么的，他總爽朗地答應(yīng)下來。錢是不收的，只要帶紅紙來就行。如今，我的字遠(yuǎn)不如父親，但在他的教育影響下，我握筆心神俱定，從容閑適，不再發(fā)抖。有時(shí)晚

10、飯過后，一家人把凳子搬到小天井上乘涼。仰望著湛藍(lán)深邃的天空，我的思緒總那么活躍，于是問起一些哲學(xué)家們現(xiàn)在還思考的問題：我是怎么出生的，我從哪里來啊。對(duì)于這個(gè)問題，媽媽是不會(huì)回答的，她沒有讀過書，是個(gè)文盲。父親讀過書，見識(shí)也廣。他這時(shí)就像一個(gè)老師在給我講課。他把生命的來源給我講得清清楚楚。我于是知道，地球開始還沒有人類只是有一些微生物。人類是從猿人進(jìn)化而來的。古人生吃東西，壽命很短。有時(shí)比我小兩歲的妹妹也插上一句問道：那我從哪里來的??？父親就會(huì)煞有介事地說：你是從石頭里蹦出來的，路邊揀來的。我笑了，姐姐們也都笑。此后，妹妹一不聽話，媽媽就教訓(xùn)說：再哭，把你放回路邊去。這招還真靈。妹妹就不敢再哭了

11、。最有趣味的還是聽父親講故事。他講得很精彩。有時(shí)讓我們哈哈大笑，有時(shí)讓我們捏了一把汗，有時(shí)讓我們義憤填膺。媽媽在旁邊也聽得有味。一個(gè)小孩子對(duì)世界能有多深刻多全面的理解呢？聽故事也只是一個(gè)催眠劑，很快我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。所以至今我也沒有能夠完整地講述一個(gè)我父親給我講過的故事。然而在我的腦海里最終還是存下了一些歷史小說、民間故事的人物，比如：薛仁貴、孫悟空等等。我的童年多是在獨(dú)自仰望著那湛藍(lán)的天空中度過，無論是白天還是晚上。如今我已接近而立之年，走在草地上再也不會(huì)輕易躺下；吃豆腐時(shí)也總找不回先前的味道；吃飯桌上再也沒有人和我講講那些令人心酸的俗語。偶爾想起童年的那些記憶片段，總是讓我的內(nèi)心溫暖而感動(dòng)。

12、12“偶爾想起童年的那些記憶片段，總是讓我的內(nèi)心溫暖而感動(dòng)?！闭?qǐng)概述文中所寫的關(guān)于童年的那些記憶片段。（不少于4點(diǎn)）（4分）13“父親就會(huì)煞有介事地說：你是從石頭里蹦出來的，路邊揀來的。”聯(lián)系上下文，說一說加點(diǎn)詞語“煞有介事”的表達(dá)效果。（4分）14閱讀全文，結(jié)合具體內(nèi)容說說父親是個(gè)怎樣的人？（寫出兩點(diǎn)即可）（6分）15“如今我已接近而立之年，走在草地上再也不會(huì)輕易躺下；吃豆腐時(shí)也總找不回先前的味道；吃飯桌上再也沒有人和我講講那些令人心酸的俗語?！睆倪@句話中你感受到怎樣的情感？（5分）（四）閱讀空山鳥語，完成1620題。（21分）到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。當(dāng)然，山上有的是嬌艷的花、婆娑

13、的樹，有的是奇崛的巖石、爽颯的風(fēng)、飄逸的云朵；在山上，每一片風(fēng)景，都會(huì)使你神迷。但，我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈，別動(dòng)也別想，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么？你不懂得鳥的語言么？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛情。在朝來的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)

14、，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子,依偎著，廝磨著，總是分不開?。∧菚r(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實(shí)人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地爭(zhēng)驟地漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你阻翳的心版上引進(jìn)陽光，在

15、你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是吧？誰，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類?。〉饺?jìng)儏s不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀?jìng)?，什么都不想管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯！為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻。高照在千山之外的秋陽，朦

16、朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥的默默之中，“咕咕”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎？在臺(tái)灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界?！肮竟尽保一氐搅私?；“咕咕”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕咕”，奔馳在石板路上嘚嘚的馬蹄聲突然隱去了。這是

17、夢(mèng)境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫！到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然和人世的滄桑了嗎？那么，除了敞開自己的心靈,還要做些什么呢？還要做些什么呢？我想做一只鳥，在山中。16作者在文中描寫了幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)？（3分）綠背黃紋的鳥： ；山雀： ；： 。17作者為什么說“鳥兒的鳴聲是世間最美的語言”？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。（4分）18結(jié)合上下文，說說你對(duì)第段劃線句“這是夢(mèng)境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。是的，我知

18、道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫！”的理解。（4分）19文章多處運(yùn)用比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄一句分析其表達(dá)作用。（5分）20文章最后一句“我想做一只鳥，在山中?！比绻臑椤拔蚁胱鲆恢簧街械镍B”，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)結(jié)合文章主題談?wù)勀愕睦斫?。?分）構(gòu)思與表達(dá)（60分）21閱讀下面文字，完成作文。（60分） 在生活中，每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)錯(cuò)過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或者是一句真誠(chéng)的勸說，一次難得的機(jī)遇，一聲禮貌的道謝而這一切錯(cuò)失的背后，應(yīng)該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請(qǐng)將你的故事與感悟?qū)懗鰜砼c大家分享。請(qǐng)以“曾經(jīng)錯(cuò)過的

19、_ _”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。 （2）文中不得透露真實(shí)的班名、人名。九年級(jí)語文期中考試答案1（4分）番 qng 辯 改為 辨 暇 改為 遐 2（4分）刪去“大約”或“左右”；“好時(shí)候” 改為“好地方”。 3.（6分）略 4(10分)單于夜遁逃 春風(fēng)不度玉門關(guān) 竹外桃花三兩枝 綠楊煙外曉寒輕 亂紅飛過秋千去 行成于思?xì)в陔S 為伊消得人憔悴在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。5（3分）“抱”字傳神地描寫出戰(zhàn)士們晚上睡覺時(shí)不敢懈怠的情形，烘托出軍營(yíng)中枕戈待旦地高度戒備，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們夜以繼日戍守邊疆、英勇殺敵的可貴精神。6（3分）贊美了守邊將士的赤膽忠心，表現(xiàn)詩人甘愿赴身疆場(chǎng)，為國(guó)殺敵的雄心壯志。7（4分）沿著 交錯(cuò)相通 同“邀”，邀請(qǐng) 派、讓8（6分）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知有漢朝，更不必說魏朝、晉朝了。苛酷的統(tǒng)治比老虎還厲害。9（2分）怡然自樂 處處志之10（4分）表現(xiàn)了桃花源人對(duì)世人的同情；反襯出世人的不幸；表現(xiàn)了桃花源人對(duì)戰(zhàn)亂的厭惡，對(duì)沒有剝削、沒有壓迫、人人安居樂業(yè)、和睦相處社會(huì)理想的追求。11(4分)桃花源與世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，沒有繁重的賦稅和無盡的徭役;環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。人們