美術(shù)小刺猬摘果子

1、活動(dòng)名稱：小老鼠上燈臺(tái)備課人：小小一班 張嬌2022-2-18美術(shù)第4 周活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)教教 具具 學(xué)學(xué) 具具 準(zhǔn)備準(zhǔn)備 活活 動(dòng)動(dòng) 過(guò)過(guò) 程程 反反 思思 后后 記記2022-2-18認(rèn)知目標(biāo)學(xué)說(shuō)歌，感知兒歌歡快的節(jié)奏。技能目標(biāo)了解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“老鼠”“燈臺(tái)”。情感目標(biāo) 體驗(yàn)和同伴邊表演邊朗誦兒歌的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)了解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“老鼠”“燈臺(tái)”。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)說(shuō)歌，感知兒歌歡快的節(jié)奏。2022-2-18 幼兒讀本、電子課件、學(xué)具（字圖卡）、貓頭飾（自備）小積木若干（自備）。2022-2-18活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖體驗(yàn)和同伴邊表演邊朗誦兒歌的快樂(lè)。學(xué)說(shuō)歌，感知兒歌歡快的

2、節(jié)奏。2022-2-18活動(dòng)過(guò)程時(shí)間分配過(guò)程一、教師頭戴貓頭飾學(xué)貓的樣子走出來(lái)，引起幼兒的興趣。教師：喵喵，我是一只大花貓，現(xiàn)在好困呀，伸伸懶腰，我要睡覺(jué)去了，快速走到半邊拿掉頭飾。二、教師請(qǐng)幼兒聽(tīng)敲打聲，學(xué)念兒歌。教師：誰(shuí)最怕大花貓呀？（老鼠）大花貓睡覺(jué)去了，小老鼠都跑出來(lái)了。1.教師邊念兒歌，邊用小積木敲打，幫助幼兒理解兒歌。2.教師利用敲打小積木為幼兒完整地念一遍兒歌。3.教師敲打表演，幼兒跟教師一起念兒歌學(xué)兒歌。4.教師帶領(lǐng)幼兒邊敲打積木邊念兒歌。三、分形式念兒歌1.教師：在這么短時(shí)間內(nèi)，我們小朋友已經(jīng)把兒歌都學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在老師念 前半句，幼兒年后半句。3分72022-2-18活動(dòng)過(guò)程時(shí)間分配過(guò)程 識(shí)字時(shí)間：1.識(shí)字教學(xué)：(1)教師出示字圖卡，幼兒觀察圖卡。（2）找字卡在詩(shī)歌中的位置。2.字寶寶動(dòng)一動(dòng)：教師拿出字卡，幼兒猜猜是什么字？幼兒猜對(duì)后教師將字卡再拿出來(lái)，帶領(lǐng)幼兒讀2-3遍，鞏固練習(xí)?；顒?dòng)建議：活動(dòng)建議：1.游戲結(jié)束后，可以請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲小老鼠上燈臺(tái)自由表演動(dòng)作。2.家長(zhǎng)可以和幼兒一起邊朗誦邊做動(dòng)作，增進(jìn)親子情感。3分2分2022-2-18教學(xué)反思游戲結(jié)束后，可以請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲小老鼠上燈臺(tái)自