100以內(nèi)加法和減法的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)整理完畢

1、100以內(nèi)加法和減法的復(fù)習(xí)整理教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級上冊100以內(nèi)的加法和減法教學(xué)目標(biāo)：1 參與單元知識(shí)的歸類整理，在邊練邊理的過程中，會(huì)整理知識(shí)的方法，建構(gòu)單元知識(shí)體系。2 鞏固100以內(nèi)加減法的算理和算法，準(zhǔn)確、熟練、靈活地進(jìn)行計(jì)算，提高計(jì)算技能，形成初步的估算意識(shí)。3 發(fā)展思維能力，提高應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。4 培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)設(shè)想：一導(dǎo)入1 口算搶答：70+20 、30+25、85-40 、56-3、16+9、40-72 揭示課題：100以內(nèi)加法和減法的復(fù)習(xí)整理二、整理：理練結(jié)合，以練帶理，邊理邊練（一） 整理筆算加、減法法則1對比歸納整理：（學(xué)生練習(xí)，指名板演。 集體訂

2、正說說筆算過程。 比較：這兩題在筆算時(shí)有什么相同的地方，不同的地方? 師小結(jié)）（1）筆算46與32的和、差 求和用加法，算差用減法，板書：加法 減法 46 46 + 32 32 筆算54與29的和、差（學(xué)生練習(xí)，指名板演。 集體訂正，說說筆算過程。 比較：這兩題在筆算時(shí)有什么相同的地方，不同的地方? 師小結(jié)。） 54 54 + 29 29 說說怎樣算的？（橫向比劃）筆算加減法有什么是相同的？板書： 相同 相同數(shù)位對齊 從個(gè)位算起 都是算加法，（豎向比劃）計(jì)算時(shí)發(fā)現(xiàn)有什么不同？ 板書：不同 個(gè)位滿十，向十位進(jìn)1 減法呢？板書：個(gè)位不夠減，從十位退1（2）歸納概括：（學(xué)生練習(xí)，指名板演。 集體訂正

3、。 比較：進(jìn)位加、遇位減在筆算時(shí)要注意） 板書： 加法 減法 相同點(diǎn) 相同數(shù)位對齊 從個(gè)位算起 不同點(diǎn) 個(gè)位滿十， 個(gè)位不夠減， 向十位進(jìn)1 從十位退12基本練習(xí)： 那就看看大家能不能根據(jù)這幾條，把這兩題做對。筆算9+34 60-12 計(jì)算這類題要注意什么？（一位數(shù)加要對齊個(gè)位，個(gè)位0退1后看作10來減）3 針對性練習(xí)：學(xué)生錯(cuò)例分析分析錯(cuò)例 錯(cuò)例歸類 對策第一種是對錯(cuò)數(shù)位，原因：沒按法則一步一步計(jì)算，對策：先把相同數(shù)位對齊，按法則的步驟進(jìn)行計(jì)算；第二種是進(jìn)退位的錯(cuò)誤，原因：計(jì)算中的重難點(diǎn)沒有得到突破，對策：寫上進(jìn)、退位點(diǎn)，并且記得加上進(jìn)位1或減去退位1；第三種，當(dāng)個(gè)位不夠減的時(shí)候，倒過來用減數(shù)

4、減被減數(shù)，原因：方法錯(cuò)誤，對策：加強(qiáng)算理的理解，掌握正確的計(jì)算方法；第四種，看錯(cuò)符號(hào)，豎式抄錯(cuò)數(shù)字，忘記在橫式上寫的得數(shù)等，原因：粗心大意，對策：加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。（二）整理連加、連減和加減混合。13盒粉筆分別有22根，10根， 28根，一共有幾根？根據(jù)學(xué)生做題情況，適時(shí)小結(jié)：合理、靈活計(jì)算連加表示把2個(gè)數(shù)合起來，再加1個(gè)數(shù)可以寫兩個(gè)豎式算；可以用豎式的簡便寫法；能口算的那一步用口算；能湊整的，湊整。2、如果每人發(fā)1根，我們班有46人，該選擇哪兩盒？（1）說說你選擇的道理？（2）把這兩盒合起來，每人分一根后，還剩幾根呢？ 加減混合表示把2個(gè)數(shù)合起來，再去掉1個(gè)數(shù)。所以可以用第一步的得數(shù)

5、再加或再減，把兩個(gè)豎式疊在一起，寫成這樣的豎式。小結(jié)：算的時(shí)候同樣注意這些，指板書，觀察數(shù)的特點(diǎn)，先加能湊整的數(shù)比較簡便，比較簡單的數(shù)可以口算不筆算。3比較、概括：連加、連減、混合加減都是先算出第一步的結(jié)果再加上(或減去)第三個(gè)數(shù)，都可以用簡便的寫法。計(jì)算的時(shí)候，注意觀察算式的特點(diǎn)，湊成整十?dāng)?shù)能使計(jì)算簡便迅速；遇到加、減整十?dāng)?shù)的可以用口算。三、綜合練習(xí)（練習(xí)紙）套圈游戲：1 小明套了兩個(gè)得46分，他可能套中哪兩個(gè)？自己先試試把各種可能連出來連一連，說說你怎么想的？16 、38 、30、 24 、8、22、18歸納方法：先看個(gè)位相加要得6，再看十位要得4。 這么難的題目都做對了，真不簡單！老師還有一道更難的，想接受挑戰(zhàn)嗎？2按要求在方框中填上合適的數(shù)(不進(jìn)位加法) (進(jìn)位加法) (不退位減法) (退位減法)第一步:退位減法第二步:進(jìn)位加法4 4 5 6 5 6 3 2+2 3 +2 3 -1 -1 -1 學(xué)生試做，展示還能填哪些數(shù)？根據(jù)法則確定數(shù)的范圍 不進(jìn)位加法，就是說個(gè)位上的數(shù)相加不滿10，3+7=10，只要填的數(shù)比7小就行了，可以填0