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操作方法輔助環(huán)節(jié)1分鐘左右先學(xué)10分鐘左右后教10分鐘左右當(dāng)堂訓(xùn)練20分鐘左右板書課題出示目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)讀書看書檢測練習(xí)或提問更正生討論生師完成作業(yè)課 題媽媽不要送傘來課 時第一課時授課類型精讀教學(xué)目標(biāo)一.讓學(xué)生理解“自立”的含義，激發(fā)學(xué)生“自立”的愿望，逐步自立。 二.朗讀課文，并背誦。 教學(xué)重點寫字.教學(xué)難點理解自立的含義.學(xué)習(xí)目標(biāo)會背課文. 課前準(zhǔn)備課件學(xué)教過程一.初讀感知點： （1） 出示課件.借助拼音，讀準(zhǔn)字音。 （2） 糾正讀音，讓學(xué)生指出容易讀錯的字。 （3） 老師范讀。 （4） 同桌互讀，說說自己讀懂了什么？ 二.細(xì)讀感悟點：(根據(jù)課件回答問題) 1學(xué)習(xí)第一小節(jié) （1） 指名朗讀。 （2） 為什么不讓媽媽送傘？ （3） 指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 2學(xué)習(xí)第二小節(jié) （1） 指名朗讀 （2） 小鹿指的是誰？我為什么要在雨中奔跑？ （3） 同桌互讀。 3學(xué)習(xí)第三小節(jié) （1） 自讀第三小節(jié)，你懂了什么？ （2） 為什么說我不是小糖人？我要做怎樣的人？ （3） 有感情的朗讀課文。三.能力訓(xùn)練點： 1背誦課文。 2記憶字型，進行識字，練習(xí)查字典。 四.拓展 板書設(shè)計喜歡 在小雨中 走 我 喜歡在大

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