氣體熱現(xiàn)象的微觀意義

1、8.4氣體熱現(xiàn)象的微觀意義學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 初步了解什么是“統(tǒng)計(jì)規(guī)律”；2. 理解氣體分子運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)；3. 能用氣體分子動(dòng)理論解釋氣體壓強(qiáng)的微觀意義，知道氣體的壓強(qiáng)，溫度，體積與所對(duì)應(yīng)的微觀物理量間的相關(guān)聯(lián)系；4. 能用氣體分子動(dòng)理論解釋三個(gè)氣體實(shí)驗(yàn)定律；學(xué)習(xí)活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)隨機(jī)事件和統(tǒng)計(jì)規(guī)律體驗(yàn)隨機(jī)事件的統(tǒng)計(jì)規(guī)律學(xué)生活動(dòng)：把4枚硬幣在桌面上隨意投擲10次,記錄每次投擲是正面朝上的硬幣數(shù)，統(tǒng)計(jì)共10次投擲中有0,1,2,3,4枚硬幣正面朝上的次數(shù)各是多少，將結(jié)果填在以下表格中：總共投擲的次數(shù)4枚硬幣中正面朝上的硬幣枚數(shù)0枚1枚2枚3枚4枚我的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)共投10次所在小組的數(shù)據(jù)（由組長統(tǒng)計(jì)填寫）思考：要求

2、相同條件，能夠大量重復(fù)進(jìn)行，如何控制條件? 以上的實(shí)驗(yàn)?zāi)銖闹械玫搅耸裁匆?guī)律 ?學(xué)習(xí)活動(dòng)二氣體分子的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn) 氣體溫度的微觀意義問題1氣體分子間距，分子間作用力與固體液體相比有什么不同？問題2 仔細(xì)觀察演示實(shí)驗(yàn)思考如下問題： 氣體分子運(yùn)動(dòng)速度大小方向如何改變? 氣體分子向各個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)是否均等?總結(jié)氣體分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：問題3 分子熱運(yùn)動(dòng)中的“熱”宏觀上指的是什么意思?氣體溫度的微觀意義問題4 試比較0C和100 C時(shí)氧氣分子速率分布圖象 有什么共同點(diǎn)? 從OCt 1OOC時(shí)氧氣分子速率分布發(fā)生了怎樣的變化？ 溫度升高后每個(gè)分子運(yùn)動(dòng)都變劇烈了嗎？ 試用統(tǒng)計(jì)規(guī)律的觀點(diǎn)理解溫度升高分子運(yùn)動(dòng)愈劇烈遵

3、循什么規(guī)律?通過定量的分析可以得出：理想氣體的熱力學(xué)溫度T與分子的平均動(dòng)能成正比，即T = aEk溫度是。學(xué)習(xí)活動(dòng)三 氣體壓強(qiáng)的微觀意義問題5觀查模擬實(shí)驗(yàn)分析總結(jié)：微觀上氣體的壓強(qiáng)的大小跟哪兩個(gè)因素有關(guān)？分別是什么對(duì)應(yīng)關(guān)系? 學(xué)習(xí)活動(dòng)四 用氣體分子動(dòng)理論解釋三個(gè)氣體實(shí)驗(yàn)定律t f * * A * 11 9L a 亠 * * *氣體質(zhì)量一定，控制溫度不變，體變小對(duì)應(yīng)的氣體實(shí)驗(yàn)定律是： 氣體質(zhì)量定，控制體積不變，加熱對(duì)應(yīng)的氣體實(shí)驗(yàn)定律是： 氣體質(zhì)量疋，緩慢加熱，活塞向上自由移動(dòng)對(duì)應(yīng)的氣體實(shí)驗(yàn)定律是： 課堂小結(jié): 鞏固練習(xí)：1 下列各組物理量中能決定氣體的壓強(qiáng)的是( )A 分子的平均動(dòng)能和分子種類B 分子密集程度和分子的平均動(dòng)能C.分子總數(shù)和分子的平均動(dòng)能D .分子密集程度和分子種類2一定質(zhì)量的理想氣體，在壓強(qiáng)不變的條件下，溫度升高，體積增大，從分子動(dòng)理論的觀 點(diǎn)來分析，正確的是()A 此過程中分子的平均動(dòng)能不變，所以壓強(qiáng)保持不變B 此過程中每個(gè)氣體分子碰撞器壁的平均沖擊力不變，所以壓強(qiáng)保持不變C.此過程中單位時(shí)間內(nèi)氣體分子對(duì)單位面積器壁的碰撞次數(shù)不變，所以壓強(qiáng)保持不變D .以上說法都不對(duì)3.教室內(nèi)的氣溫會(huì)受到室外氣溫的影響，如果教室內(nèi)上午10時(shí)的溫度為15 C，下午2時(shí)的溫度為25 ,假設(shè)大氣壓強(qiáng)無變化，則下午2時(shí)與