高三數(shù)學(xué)教師下學(xué)期教學(xué)個人工作計劃范本五篇

1、高三數(shù)學(xué)教師下學(xué)期教學(xué)個人工作計劃范本五篇 計劃本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作 用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常 的工作秩序， 提高工作效率的重要手段。 下面就是我給大家?guī)淼母呷龜?shù)學(xué)教師 下學(xué)期教學(xué)個人工作計劃，歡迎大家閱讀 ! 高三數(shù)學(xué)教師下學(xué)期教學(xué)個人工作計劃 （ 一） 高中課改正在進行之中， 我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員， 面對新的工作， 新 的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)， 為了使自己新的工作能有計劃的進行， 特制定以下 高中教師個人工作計劃。 一、不斷提高個人素質(zhì) 一名教師必須有較高的素質(zhì)， 我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺， 所以新課改

2、對我來說是一 種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會， 為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須 不斷的提高自己的素質(zhì)。 1，讀書用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書 是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。 2，同伴互助提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué) 習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極 參加每周的教研， 就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件， 教學(xué)感悟反思， 學(xué)生的思想問題 及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。 把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會， 向同組教師 學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。 3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的

3、教學(xué)方式教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 在本學(xué)期中， 我將運用多種靈活的教 學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 在教學(xué)中對教材要認真分析， 認真設(shè)計每一節(jié) 課，并及時對每節(jié)課進行反思， 認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題， 并及時 進行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃。 4，參加教科研活動。 二、德育工作計劃 結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育 教育，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)， 并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處， 對學(xué) 習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。 1，情感交流溝通能促進師生的情感，對班

4、級管理有很大的幫助。及時 與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。 2，與家長溝通作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的在家的 學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。 面對新的工作環(huán)境我充滿了信心， 也有許多自己的設(shè)想， 我將帶著我的激情 步入教育教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。 高三數(shù)學(xué)教師下學(xué)期教學(xué)個人工作計劃 （ 二） 面對一張張青春洋溢的臉龐， 面對一雙雙渴求知識的眼睛， 我感慨萬千。 我 知道，我的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系在了一起， 成就了同學(xué)們才能成就我 自己。我知道， 凡事預(yù)則立不預(yù)則廢， 為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如

5、下 計劃。 在這一年里，我要繼續(xù)開展新課改實踐，在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，以我校 “369”教學(xué)模式為依托，將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“小組合作學(xué)習(xí)”向縱深方向發(fā)展。 我的第一個計劃是不占用學(xué)生課余的時間，將預(yù)習(xí)，作業(yè)，小組交流，課堂 展示，老師分析點撥，測驗，全部放入課內(nèi)時間完成。我深深知道，這是巨大的 挑戰(zhàn)，尤其是將預(yù)習(xí)和作業(yè)放在課堂上。 高中的學(xué)生極其辛苦， 高一的學(xué)生要學(xué) 的課程多、任務(wù)重，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了，如果所有課程的預(yù) 習(xí)和作業(yè)都放在課余時間完成， 要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時間亦或 者是哪個老師處罰力度大就完成那一科。 我認為這不是好的教學(xué)方法， 這是在加 速學(xué)生厭學(xué)

6、的進程，與教育規(guī)律背道而馳。 我的第二個計劃是將“導(dǎo)學(xué)案”真正用到實處。 以往學(xué)校要求導(dǎo)學(xué)案， 我應(yīng) 付的心思居多， 經(jīng)過一段時間的反思， 我想要實踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點 學(xué)習(xí)指導(dǎo)的，這個學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是學(xué)案，其作用還是不可低估的。自己用的不好， 只是說明自己的認識和方法有問題， 輕易的否認多個學(xué)校的成功經(jīng)驗無異于否認 練習(xí)冊后面的答案， 多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯了。 擺正心態(tài)就先過了自己的 這一關(guān)，剩下的就是找對策的問題了。 生搬硬套肯定不行， 但可以先嘗試然后調(diào) 整，沒有一哪有二，沒有開始哪有發(fā)展。這學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的導(dǎo)學(xué)案很好， 很實用，這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負擔(dān)

7、，一舉兩得。 我的第三個計劃是學(xué)習(xí)寫論文。 這一直是我的短板， 看的少寫得更少。 首先 給自己訂一套中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考提高自己的專業(yè)眼界，先看別人怎么寫，然 后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)寫。 知我者莫若我， 不管別人怎么評價我， 不 管我得到了什么榮譽， 我自己最清楚自己處于什么水平， 提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有 很長的路要走。相信努力總有收獲。 我是我的主宰， 我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人。 我會朝著心中 的教育的制高點不懈努力 高三數(shù)學(xué)教師下學(xué)期教學(xué)個人工作計劃 （ 三） 一、理論學(xué)習(xí) 抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動 向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思

8、想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。 二、做好各時期的計劃 為了搞好教學(xué)工作， 以課程改革的思想為指導(dǎo)， 根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù) 學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容， 做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排， 并且對各單元的進度 情況進行詳細計劃。 三、備好每堂課 認真鉆研課標(biāo)和教材， 做好備課工作， 對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中 有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況， 寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保 證，做好課后反思和課后總結(jié)工作， 以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。 四、做好課學(xué)堂教 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重

9、要手段之一。 結(jié)合教學(xué)內(nèi) 容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決， 教學(xué)組織合理， 教學(xué)內(nèi)容 語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 五、批改作業(yè) 精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè)， 學(xué)生的作業(yè)缺陷， 做到心中有數(shù)。 對每位 學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋， 再次批改， 讓學(xué)生獲得了一個 較好的鞏固機會。 高三數(shù)學(xué)教師下學(xué)期教學(xué)個人工作計劃 （ 四） 2020年，我校高考今年全面豐收，再創(chuàng)輝煌，我們備受鼓舞，也倍感壓力。 年級組全體老師將齊心協(xié)力，共同營造 緊張、有序、科學(xué)、高效 的備考氛圍， 爭取某某年高考取得好的成績。 為了使本屆高三工作科學(xué)化、

10、制度化、規(guī)范化，借鑒我校歷年高考備考經(jīng)驗， 結(jié)合某某年湖南省高考招生政策新變化，對本年度高考備考作如下規(guī)劃： 一. 指導(dǎo)思想 明確目標(biāo)、科學(xué)規(guī)劃、嚴格管理、狠抓落實、注重細節(jié)、夯實基礎(chǔ)，提高效 率。形成一個團結(jié)協(xié)作，知難而進，精神振奮，群策群力的高三教師團隊 ; 面向 全體學(xué)生，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使班風(fēng)進一步凈化，學(xué)風(fēng)進一步濃厚 ; 突出尖子生培 養(yǎng)，挖掘臨界生潛能。努力奪取某某年高考勝利，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。 二、年級基本情況 某某屆高三共有文化課教師 58 人，學(xué)生 1455人。分為 21 個班，其中 14 個理科班，計 1060人， 7個文科班，計 395 人。 三. 奮斗目標(biāo) 學(xué)校目標(biāo)是

11、，確保全市文理人平總分第一， 全縣文理狀元， 力爭 7人進入清 華北大;一本上線 570 人，二本上線 1120人，一本上線率與二本科上線率、 單科 平均分全市第一，爭取各個單科高分有進入全省萬分之一。 四. 具體措施 1. 加強團隊建設(shè)。 充分認識本屆高三面臨的嚴峻形勢和巨大壓力， 強化責(zé)任 意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實，振奮精神，發(fā)揮 每位教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神。 年級組將定期出好高三復(fù)習(xí)宣傳欄， 及時表彰 備考過程中的優(yōu)秀班級和個人 2. 明確各學(xué)科備考目標(biāo)。 備課組要制訂好周復(fù)習(xí)計劃， 用好各科資料， 統(tǒng)一 作業(yè)布置， 總結(jié)各階段備考情況， 充分提高備考效率

12、， 定期進行集體備課和下班 輔導(dǎo)，不能流于形式，要認真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。各位任課教師 要鉆研近年高考試題，寫出試題分析報告，不斷研究高考信息，把握高考方向， 增強教學(xué)的針對性。進一步研究所教學(xué)科高中教材內(nèi)容、題型解法和學(xué)科思想。 3. 強化班級高考目標(biāo)意識。加強班集體常規(guī)管理，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。 加強對學(xué)生的政治思想教育、 前途理想教育、 安全教育， 增強進取精神和競爭意 識。班主任要加強責(zé)任心，落實“六到位”，密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，適時作出正確 引導(dǎo)，使學(xué)生在高三全身心投入高考備考。 4. 在學(xué)校的統(tǒng)一組織下開展聽評課活動。 做到有課必聽， 有聽必評， 有評必 改。繼續(xù)推進完善

13、高效課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生 為主體、訓(xùn)練為主線”的原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。 做到講練結(jié)合， 在復(fù)習(xí)講授 的過程中重視小組探究和學(xué)生的參與， 加強訓(xùn)練， 讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行 思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正，布置的作業(yè)一定要落實檢查。注重把握復(fù)習(xí)課 的深度和廣度，懂得取舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。 5. 嚴格認真組織各類考試。 為了加強考點檢測和階段復(fù)習(xí)效果的了解， 加強 和外地名校的橫向?qū)Ρ龋?培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力， 適時參與名校聯(lián)考、 市統(tǒng) 考，下學(xué)期更要加強數(shù)學(xué)與綜合科的訓(xùn)練， 認真組織模擬考試。 備課組長要對各 類考試的試題質(zhì)量把關(guān)，用好題、創(chuàng)新題，

14、杜絕原搬照抄。要狠抓考風(fēng)考紀(jì)，培 育良好學(xué)風(fēng)。要求全體師生共同做到有考必改， 有錯必糾。試卷講評要注意一查、 二統(tǒng)、三找、四改，查每次考試目的 ;統(tǒng)計試卷相關(guān)數(shù)據(jù) ; 找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯 誤及引出錯誤的原因 ; 制定改進措施。講評盡量做到及時，有針對性、輻射性、 指導(dǎo)性、診斷性，并注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 6. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 包括訂計劃的習(xí)慣 ; 大聲朗讀的習(xí)慣 ;預(yù)習(xí)的習(xí) 慣;認真完成作業(yè)的習(xí)慣 ;規(guī)范答題的習(xí)慣 ;整理的習(xí)慣 ;有疑必問，舉一反三的習(xí) 慣; 篩選資料，總結(jié)反思的習(xí)慣。每位任課教師要根據(jù)各科特點加強復(fù)習(xí)方法的 指導(dǎo)，充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。 7. 加大自主招生考

15、試數(shù)學(xué)、物理等科目的輔導(dǎo)力度， 增強壓軸題的得分能力， 分階段減小培訓(xùn)學(xué)生的人數(shù)，看好找準(zhǔn)苗子，在高校自主招生考試中挖掘潛力。 8. 重視尖子生的培養(yǎng)。 加強教學(xué)研討， 定期召開培養(yǎng)相關(guān)任課教師會議， 及 時了解情況，把握復(fù)習(xí)進度。 要求在兩次月考中間再安排一次單獨的考試， 理科 尖子加一輪數(shù)學(xué)、理綜的“ 53”復(fù)習(xí)，文科尖子要探索突破文綜瓶頸。 要有針 對性的加強尖子學(xué)生薄弱科目的指導(dǎo)和強化訓(xùn)練， 建立尖子生檔案， 由班主任統(tǒng) 籌安排，科任教師跟蹤負責(zé)。 9. 加強臨界生的教育和輔導(dǎo)。對于二本臨界學(xué)生，根據(jù)實際情況，在數(shù)學(xué)、 物理、地理中選 1-2 科進行統(tǒng)一輔導(dǎo)。 各位班主任對這部分學(xué)生要

16、多加鼓勵和指 導(dǎo)，他們的情況要與科任教師及時溝通，爭取更多的臨界學(xué)生能順利通過高考， 確保二本上線人數(shù)和上線率。 對于一本臨界學(xué)生， 要跟蹤了解學(xué)習(xí)情況， 確保一 本上線人數(shù)和上線率。 10. 關(guān)心愛護學(xué)生， 重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)。 高三學(xué)生心理壓力大， 容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，年級組計 劃在高三第一學(xué)期出一期專欄， 第二學(xué)期進行一次心理講座。 班主任要與任課教 師一起努力走進學(xué)生的心靈， 特別是每次考試前后， 要加強個別指導(dǎo)， 把握學(xué)生 心理動向， 適當(dāng)組織班活動， 每期出好一次黑板報， 及時調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮 點，保持適度緊張，最大限度地提升

17、教育教學(xué)質(zhì)量。 11. 協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高備考效率。年級組將和學(xué)校各處室密切配合，統(tǒng)一 步調(diào)。在年級組的協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間 的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。第二，師生之間的關(guān)系。班 主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解反饋情況。第三，學(xué) 校與家長的關(guān)系。 班主任要加強與家長的溝通， 使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況， 配合 學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育。 12. 組織外出學(xué)習(xí)交流。商量備考進度、聯(lián)考有關(guān)事項，交流尖子生培養(yǎng)經(jīng) 驗，研討備考策略。分科參加高考研討會，認真解讀高考大綱，收集整合高考信 息，研究綜合科備考對策。 借鑒名校綜

18、合科備考成功經(jīng)驗， 結(jié)合我省近年高考特 點，制定綜合科備考計劃。 高三數(shù)學(xué)教師下學(xué)期教學(xué)個人工作計劃 ( 五) 高三的每一天總是過的忙碌且充實， 從去年 7 月接手政治班至今也有半年時 間了。本學(xué)期，是我和高三 (6) 班的同學(xué)們在一起相處的第二個學(xué)期，其實也是 最后一個學(xué)期了。通過第一學(xué)期開學(xué)初的家訪以及日后的相處，我已經(jīng)初步對 6 班同學(xué)的脾氣性格、思維特點有了了解，在了解的基礎(chǔ)上，高三 (6) 班上學(xué)期的 各項工作算是開展的比較順利。 整個一學(xué)期， 班級在學(xué)校的各項常規(guī)檢查中名列 前茅，還被評為校先進團支部，這也是我作為班主任非常欣慰和自豪的一點。 本學(xué)期是高中階段最后一個學(xué)期， 因此，

19、 早早地被打上了沖刺的烙印。 沖刺 階段，我將盡可能將班級管理重點放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上， 營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)， 突顯 高三畢業(yè)班特點， 回歸根本務(wù)實高校。 在班級管理上， 我想還是延續(xù)上學(xué)期的思 路，發(fā)揮班干部的自主工作能力和其他同學(xué)的自主管理能力， 化繁為簡。 針對不 同階段的特點， 采取相應(yīng)措施突出管理重點。 現(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段 簡要歸納如下： 第一階段：迎接新學(xué)期，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)。 （開學(xué)前 1周第 5周） 經(jīng)過一個寒假的休息， 學(xué)生普遍會比較懶散， 對于各學(xué)科的知識點也將會經(jīng) 歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學(xué)期過渡， 明確新學(xué)期各項要求， 早日進

20、入高三沖刺階段的學(xué)習(xí)工作。 班級管理上， 要及時 糾正同學(xué)在行為規(guī)范上的問題 （ 如遲到、不穿校服等等 ） ，及時解決問題。 具體措施： 1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解情況，找相應(yīng)缺交作業(yè) 的同學(xué)談話了解情況，提出要求。 2、做好各項班級開學(xué)的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章 制度及值日班長工作職責(zé)再次重申。 本學(xué)期特別突出強調(diào)用電安全問題， 規(guī)定值 日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關(guān)閉。 3、開學(xué)初，利用班會或午會時間與全班同學(xué)進行一次溝通，讓他們了解本 學(xué)期各項學(xué)習(xí)任務(wù)的時間截點 （ 十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、 高考、畢業(yè)

21、典禮 ） 。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的緊迫與責(zé)任。 4、留心班級開學(xué)后第 1 周的情況，及時與任課老師了解與溝通。 5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向?qū)W生進行感恩教育。 讓學(xué)生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。 以3月 5日學(xué)雷鋒紀(jì)念 日為契機， 組織好學(xué)生關(guān)注身邊人， 為社會和他人盡責(zé)任作貢獻， 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé) 任和奉獻意識 6、組織好全班同學(xué) 3 月的體檢工作，做到早提醒，早準(zhǔn)備，早預(yù)案。 7、結(jié)合十三校聯(lián)考，向?qū)W生進行考試誠信教育。聯(lián)考后，進行好班級各科 學(xué)習(xí)情況的質(zhì)量分析，主要是看進步，找差距，訂目標(biāo)?？吹酵瑢W(xué)們的進步可取 之處，同時要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型 / 知識

22、點掌握的不足，尋找差距， 訂立更大的目標(biāo)。 聯(lián)考后如無家長會則與相關(guān)同學(xué)家長進行電話溝通與聯(lián)系， 對 相對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)給予更多關(guān)注。 第二階段：重點抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè) （第 6周第10周） 本階段，應(yīng)在開學(xué)初的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)抓好班級的學(xué) 風(fēng)建設(shè)。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標(biāo)， 力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上都能更上一層 樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、責(zé)任意識。 具體措施： 1、提前對學(xué)生進行二模考試的動員，讓全班同學(xué)早做準(zhǔn)備，用心備考。結(jié) 合考試，向?qū)W生進行相應(yīng)誠信教育。 2、結(jié)合學(xué)校月升級儀式主題“嚴謹治學(xué)誠信迎考”， 對學(xué)生進行學(xué)風(fēng)教育。 3、召開一次班干部會議，由學(xué)習(xí)委