汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實施

1、汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實施20122013 學(xué)年一、指導(dǎo)思想與專業(yè)背景堅持“以服務(wù)為宗旨、 以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針， 確立“篤 學(xué)、敦行、厚德、強技”的辦學(xué)理念。根據(jù)汽修專業(yè)課程具有任 務(wù)引領(lǐng)、結(jié)果驅(qū)動、突出能力、內(nèi)容實用、做學(xué)一體五個特點， 將努力培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。以加強師資隊伍建設(shè)為重點， 以提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 以創(chuàng)特色樹形像為核心，以人為本，優(yōu)化要素，明確目標(biāo)，嚴細 管理，深化教學(xué)改革，盤活學(xué)現(xiàn)有教學(xué)資源。全面推行素質(zhì)教育， 鞏固辦學(xué)成果。隨著我縣汽車保有量的不斷增多， 汽車服務(wù)業(yè)也得到迅猛的發(fā) 展，給本專業(yè)的發(fā)展帶來新的機遇。我校根據(jù)地

2、方經(jīng)濟和社會發(fā) 展制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和分年度實施計劃，對該 專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理方面提出了總體要求和具體措施，通過 7 年 的建設(shè)，該專業(yè)已成為辦學(xué)理念先進、教學(xué)質(zhì)量卓越、特色鮮明、 校企結(jié)合緊密、師資隊伍一流，在省內(nèi)有較大影響力的品牌專業(yè)。 根據(jù)新情況逐步落實，著力進行教學(xué)管理、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容 和方法的改革。二、建設(shè)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服 務(wù)第一線需要的、具備汽車維修基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，德、智、 體、美等方面全面發(fā)展的初、中級技術(shù)人才，尤其是各類汽車維 修、維護行業(yè)所需的人才，面向崗位有：機修工、電工、鈑金工、 汽車美容工等。（一）人才培養(yǎng)

3、模式1、采用形式多樣的多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等方式的專業(yè)技能課程 比例 100 %2、普遍實施項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)等教學(xué)模 式，專業(yè)教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程，體現(xiàn)教學(xué)做合一，做中教、做 中學(xué)，實現(xiàn)知行統(tǒng)一；教學(xué)方法多樣、教學(xué)手段靈活，充分利用 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)， 100% 以上的專業(yè)技能課程采用形 式多樣的多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等方式，效果良好；過程性評價 和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核方式多元、靈活、恰當(dāng)。（二）課程體系建設(shè)目標(biāo)社會發(fā)展的需要 深入調(diào)查社會經(jīng)濟發(fā)展對該專業(yè)畢業(yè)生的要求，融入汽車駕 駛、汽車維修、汽車鈑金等幾種國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容， 堅持“教、學(xué)、做”合一的

4、原則，進一步使本專業(yè)的教學(xué)適應(yīng)社 會經(jīng)濟發(fā)展的需要。（三）師資隊伍建設(shè)目標(biāo) 1本專業(yè)專任專業(yè)教師本科以上學(xué)歷比例100 % ，研究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）比例 26.3 % ，高級職稱比例31.6 % ，獲得高級工以上職業(yè)資格比例 100 % ，獲得技師以 上職業(yè)資格或非教師系列相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱比例42.1 % ，獲得相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格比例 68.4 % 2。本專業(yè)兼職教師占專業(yè)教師比例 21 %，具有中級以上技術(shù)職 稱或技師以上職業(yè)資格證書 。（四）實訓(xùn)基地建設(shè) 1本專業(yè)生均教學(xué)儀器設(shè)備值：第二產(chǎn)業(yè)類專業(yè)18631 元 ，第一、三產(chǎn)業(yè)類專業(yè) 7800 元2。本專業(yè)實驗實訓(xùn)開出率 100

5、 % ，自開率 98 % ，實訓(xùn)基地 內(nèi)各實訓(xùn)室平均利用率 80 %3。本專業(yè)設(shè)施設(shè)備先進，數(shù)量和工位與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，具備 實踐教學(xué)、職業(yè)資格鑒定、技能競賽、社會服務(wù)等功能,有能進行項目課程教學(xué)的實習(xí)場所；生均教學(xué)儀器設(shè)備值：第二產(chǎn)業(yè)類專 業(yè) 18631 元，第一、三產(chǎn)業(yè)類專業(yè) 7800 元；有健全的實訓(xùn)基地 管理制度并嚴格執(zhí)行，實驗實訓(xùn)開出率 100% ，自開率在 98%以 上，實訓(xùn)基地內(nèi)各實訓(xùn)室平均利用率在 80% 以上。（五）專業(yè)綜合實訓(xùn)項目建設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為中心實踐教學(xué)內(nèi)容，融理論知識，單 項訓(xùn)練為一體，確定專業(yè)綜合實訓(xùn)項目。三、主要工作及措施（一）人才培養(yǎng)模式1、培養(yǎng)目標(biāo)及能

6、力分解：通過對汽修專業(yè)初、中級人才需求的調(diào)查與分析，提出本專 業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及對應(yīng)的素質(zhì)與能力。汽修學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力能力 屬性素質(zhì)與能力要求知識與技能構(gòu)架基本的政治素質(zhì)與修養(yǎng)生活經(jīng)濟與就業(yè)創(chuàng)業(yè)較好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道彳惡職業(yè)道德與法律基良好的身體素質(zhì)經(jīng)濟政治與社會本一定的英語能力哲學(xué)與人生素一定的工程計算能力語文質(zhì)一定的計算機應(yīng)用能力（主數(shù)學(xué)與要指微機操英語能作、文字處理）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)力管理能力體育與健康團結(jié)協(xié)作能力藝術(shù)（綜合文理科）吃古精神心理健康文明守紀(jì)軍訓(xùn)職一定的機械識圖、繪圖能力機械制圖業(yè)專業(yè)初步的計算機繪圖能力金屬工藝學(xué)電工電子技術(shù)應(yīng)用能力公差與配合基汽車構(gòu)造的基本知識機械基礎(chǔ)礎(chǔ)汽車

7、電器的基礎(chǔ)知識電工電子技術(shù)基礎(chǔ)汽車拆裝基礎(chǔ)汽車拆裝基本技能能匕力鈑金基本技能 汽車正常保養(yǎng)能力鈑金實習(xí)職汽車發(fā)動機拆裝技能發(fā)動機構(gòu)造及維護業(yè)汽車底盤拆裝能力；汽車底盤構(gòu)造及維護技汽車電器拆裝技能；機械制圖術(shù)汽車維護、保養(yǎng)能力；發(fā)動機故障診斷與排除應(yīng)汽車發(fā)動機的安裝、調(diào)試和底盤故障診斷與排除用維修能力；頂崗實習(xí)臺匕汽車底盤的安裝、調(diào)試、維汽車駕駛實訓(xùn)冃匕力護能力；課程設(shè)計電氣系統(tǒng)的維護能力；畢業(yè)綜合實踐2、實施“產(chǎn)教結(jié)合、雙證畢業(yè)”的人才培養(yǎng)對全日制在校學(xué)生，在專業(yè)培養(yǎng)與職業(yè)資格證書相融通的 “雙 證溝通”培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，將強化產(chǎn)品生產(chǎn)型實訓(xùn)、頂崗實習(xí) 和綜合實踐全程融入職業(yè)素質(zhì)教育。我校畢業(yè)

8、生獲得本專業(yè)中級 以上職業(yè)資格證書比例97.4%，獲得本專業(yè)高級職業(yè)資格證書比例21.2%，獲得 2 個中級證書；畢業(yè)生獲得相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書比例97.4 % （個別特殊專業(yè)除外）。（二）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革為了順利推進汽修專業(yè)建設(shè)的改革，我們將從課程體系、課 程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量評價著手，米取具體措施，抓好落 實，完成建設(shè)目標(biāo)。1建設(shè)措施（1）組織骨干教師成立建設(shè)小組（2）開展市場調(diào)研，明確課程改革的目標(biāo)和方向；（ 3）根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和市場調(diào)研，將課程以“必需、夠用”為 調(diào)整模塊；（4）進行職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，通過課程教學(xué)、環(huán)境熏陶、情景體 驗、生活養(yǎng)成等手段，實現(xiàn)校內(nèi)校外、課堂內(nèi)外共同開

9、展素質(zhì)教 育，職業(yè)素質(zhì)教育三年不斷線，內(nèi)容包括：動手能力培養(yǎng)、自主 創(chuàng)新能力培養(yǎng)，團隊精神和心理素質(zhì)的培養(yǎng)等；（5）提高教學(xué)質(zhì)量，一切教學(xué)活動都圍繞著提高學(xué)生職業(yè)技 能這個中心來開展；（ 6 ）由校長室、教務(wù)處、教研組組成全方位、全過程的教學(xué) 督導(dǎo)體系，保障教學(xué)秩序和各項教學(xué)規(guī)章制度的落實。 2課程建設(shè)按照理論與實踐相結(jié)合的原則， 建立一個開放式的教學(xué)環(huán)境， 堅持“教、學(xué)、做”合一，采用多媒體教學(xué)，案例教學(xué)，理論實 訓(xùn)一體化教學(xué)等方法，實現(xiàn)教學(xué)方法的現(xiàn)代化和多樣化，開展以 提高學(xué)生專業(yè)技能為本位的課程改革。（1）建設(shè)措施 建立課程建設(shè)隊伍 由專業(yè)骨干教師負責(zé)課程開發(fā)和建設(shè)工作，必要時邀請學(xué)生

10、參與。組長：葉敬軍成員：張巖 周守亞 周國慶 單佳佳 實行課程建設(shè)責(zé)任制 由各課程骨干教師牽頭，做好教學(xué)內(nèi)容遴選工作，按課程內(nèi) 容模塊化，每年根據(jù)執(zhí)行情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，及時吸納新知識， 將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、安全知識等納入課程內(nèi)容中。建設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn) 建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)的基本要求， 提高課程教學(xué)質(zhì)量，將汽修專業(yè)的課程按下列標(biāo)準(zhǔn)來建設(shè)。將專業(yè)技術(shù)課和專業(yè)基礎(chǔ)中的理論課程按問題中心型課程建 設(shè)；部分實訓(xùn)課如發(fā)動機實訓(xùn)、底盤實訓(xùn)等課按訓(xùn)練中心型課程 建設(shè)；實習(xí)和頂崗實習(xí)按實訓(xùn)中心型課程建設(shè)。專業(yè)課程考核標(biāo)準(zhǔn)：改革課程考核方法，技能考核與作業(yè)態(tài) 度考核相結(jié)合；采用筆試、口試、操作相結(jié)合；開

11、卷、閉卷相結(jié) 合；課堂考核與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合；校內(nèi)老師與企業(yè)、社會評 價相結(jié)合，學(xué)生自評與互評相結(jié)合，綜合評價學(xué)生。專業(yè)課程內(nèi)容建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：專業(yè)課程內(nèi)容建設(shè)按理論知識移用、 內(nèi)容模塊化，緊跟時代發(fā)展的先進性，實踐指導(dǎo)性強。(2)課程建設(shè)規(guī)劃及經(jīng)費預(yù)算表1課程建設(shè)規(guī)劃及經(jīng)費預(yù)算序號建設(shè)課程啟動時間經(jīng)費投入(萬 元)1課程建設(shè)啟動經(jīng)費12課程建設(shè)調(diào)研費、差旅 費0.53課件制作費用0.54資料印刷費0.45專家和技術(shù)人員咨詢費0.16專業(yè)錄像課費用0.17出版費、校本教學(xué)資料 的印刷費0.48辦公用品費用0.1合計3.13.教材建設(shè)(1)深入研究本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、方法、手 段、技

12、能目標(biāo)和考核要求，積極探索課程結(jié)構(gòu)改革，及時更新教 學(xué)內(nèi)容，逐步建立起必修課程、技能課程為主，選修課、活動課 有相當(dāng)?shù)匚坏男滦驼n程結(jié)構(gòu)。（2）組織專業(yè)課教師編寫適合自己課程的校本教材。將現(xiàn)有的教 科書整合精簡，以“做”為基點，開發(fā)制作“模塊項目任務(wù)” 為主線的項目化教學(xué)課程體系。（三）、教師隊伍建設(shè)1專業(yè)專任教師 師資隊伍建設(shè)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，專業(yè)教師是本專業(yè) 的核心教師群，其技能水平和教學(xué)能力的高低直接影響著畢業(yè)生 的質(zhì)量。為此提出以下要求：（1）下廠實習(xí) 教師定期深入一線實習(xí)，跟進先進技術(shù)、提高實踐教學(xué)經(jīng)驗，做 到理論與實踐零距離。特別是年輕教師，在上崗后一年內(nèi)獲得行 業(yè)高級工證

13、書。實習(xí)時間利用寒暑假。老教師進行知識更新學(xué)習(xí)， 按學(xué)科外派學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間安排寒暑假。（2）加強進修 派骨干教師去專業(yè)院?；驀馀嘤?xùn)， 拓展知識結(jié)構(gòu)的深度和廣度。（3）根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有車型，聘請企業(yè)高級技術(shù)人員定期到學(xué)校講課 交流。（4）、通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，參加各層次的學(xué)歷教育與師范教 育，提高教師的教學(xué)研能力和學(xué)歷層次。（5）要求專業(yè)教師掌握專業(yè)知識及技能的體系結(jié)構(gòu)，熟練運用各 種現(xiàn)代教育技術(shù)。（6）組織聽評專業(yè)課，進行集體備課，研究和改進專業(yè)和教學(xué)指 導(dǎo)方法。（7）專業(yè)課教師上崗后一年內(nèi)應(yīng)該成為雙師型教師。我校目前專任專業(yè)教師本科以上學(xué)歷比例 100% ，研究生學(xué)歷 （或碩士以上學(xué)位）比例

14、 26.3% ，高級職稱比例 31.6 % ， 獲得高級工以上職業(yè)資格比例 100% ，獲得技師以上職業(yè)資格或 非教師系列相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱比例 42.1% ，獲得相關(guān) 行業(yè)執(zhí)業(yè)資格比例 68.4 % 2兼職教師建設(shè)從企業(yè)聘請技術(shù)骨干4名為兼職技師，具備工程師以上職稱， 能解決現(xiàn)場的疑難問題。建設(shè)措施 對兼職教師進行教學(xué)法培訓(xùn)，提高其教學(xué)水平。 形成規(guī)范、完善的兼職教師管理制度。 參與實訓(xùn)教材開發(fā)與教學(xué)計劃的制定。 專兼教師合作進行教學(xué)，教研研究。（四）、團隊建設(shè)通過聘請企業(yè)技術(shù)骨干，培養(yǎng)骨干教師，強化團隊建設(shè)。1 .建設(shè)措施制定切實可行的科研團隊建設(shè)方案，從企業(yè)引進具有豐富現(xiàn) 場經(jīng)驗的

15、技術(shù)人才；通過教師相互合作，與企業(yè)專家交流合作， 不斷提高團隊成員的教學(xué)教研能力和技術(shù)服務(wù)水平。2.團隊建設(shè)資金投入表5專業(yè)團隊建設(shè)經(jīng)費投入序 號建設(shè)項目資金投入計劃（萬元）201020112012合計1組建專業(yè)建設(shè)團隊0.30.30.30.92組建課程建設(shè)團隊0.30.30.30.93組建教學(xué)教研教改 團隊0.50.50.51.54青年教師能力培養(yǎng)1113小 計2.12.12.16.3（五）實訓(xùn)基地建設(shè)1 .校內(nèi)實訓(xùn)基地（ 1）設(shè)施設(shè)備先進，數(shù)量和工位與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，具備實踐教 學(xué)、職業(yè)資格鑒定、技能競賽、社會服務(wù)等功能 ,有能進行項目課 程教學(xué)的實習(xí)場所 .（2）.有健全的實訓(xùn)基地管理制

16、度并嚴格執(zhí)行，實驗實訓(xùn)開出率 100% ，自開率在 98%以上，實訓(xùn)基地內(nèi)各實訓(xùn)室平均利用率在 80%以上.2校企合作，建設(shè)穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地（ 1） 合作協(xié)議滿 3 年的校外實訓(xùn)實習(xí)基地 7 個 ，其中轄市區(qū)域 內(nèi)的 3 個 ，骨干企業(yè) 7 個 ;（ 2） 學(xué)校有 9 個合作協(xié)議滿 3 年的校外實訓(xùn)實習(xí)基地，其中，轄 市區(qū)域內(nèi)有 3 個，骨干企業(yè)有 7 個；有健全的校外實訓(xùn)實習(xí)基地 管理制度并嚴格執(zhí)行3建立校企合作運行機制 引進社會資源，校企共建校內(nèi)實訓(xùn)基地。由學(xué)校牽頭，相關(guān) 企業(yè)共同參加，制定實訓(xùn)基地有效運行機制和實施辦法，引入生 產(chǎn)企業(yè)合作經(jīng)營，使校內(nèi)實訓(xùn)基地企業(yè)化、市場化。4加強實訓(xùn)指

17、導(dǎo)教師隊伍建設(shè) 對實訓(xùn)指導(dǎo)教師加強教學(xué)能力和專業(yè)技能的培訓(xùn)、考核，專任實訓(xùn)教師要掌握基地 2 個以上崗位的實訓(xùn)指導(dǎo)工作，熟悉生產(chǎn) 現(xiàn)場的工藝流程、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護、產(chǎn)品檢驗等一系列過程， 形成一支教學(xué)水平高，技術(shù)能力強、熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場、年齡結(jié)構(gòu)合 理的專任實訓(xùn)教師團隊。同時，要建設(shè)一支以企業(yè)工程技術(shù)人員 為主的相對穩(wěn)定的兼職實訓(xùn)教師團隊。5開發(fā)實訓(xùn)教學(xué)資源本專業(yè)以 “加強內(nèi)涵建設(shè)、深化校企合作，推進名師工程，建設(shè)品 牌專業(yè) ”為工作思路，依托校園網(wǎng)，構(gòu)建技術(shù)先進、拓展性強、安 全可靠、高速暢通、覆蓋本專業(yè)教室、實訓(xùn)車間的數(shù)字化教學(xué)網(wǎng) 絡(luò)，所有專業(yè)主干課程建成了多媒體教學(xué)課件，完善了網(wǎng)絡(luò)化考 核題庫。 數(shù)字化教學(xué)資源已在該專業(yè)普遍使用， 利用率高達 93% 深受全體師生的一致好評，成效顯著。（六）、頂崗實習(xí)體系建設(shè)1 .頂崗實習(xí)要求（1 ）、是落實頂崗實習(xí)責(zé)任保險（2）、有健全的頂崗實習(xí)管理制度并嚴格執(zhí)行，管理機制和配套 措施完善；頂崗實習(xí)專業(yè)對口，工作學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)合理；（3）.全面落實學(xué)生頂崗實習(xí)責(zé)任保險制度，學(xué)生能按時獲得合理的實習(xí) 報酬，學(xué)生對頂崗實習(xí)的滿意度較高。2 .頂崗實習(xí)體系建設(shè)計劃及資金投入預(yù)算表6頂崗實習(xí)體系建設(shè)計劃及資金投入預(yù)算序號項目具體內(nèi)容資金投入預(yù)算（萬元）2009年2010年2011年