2008年河南中考化學(xué)試題及答案

1、2008年河南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高級(jí)中等學(xué)校招生考試試卷化 學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12Na：23S：32Fe：56Cu：64一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題1分，共12分）下列各題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。1.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是 【 】A.用干冰作制冷劑B.用金剛石切割玻璃C.用煤作燃料D.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫2.2008年6月1日，我國正式實(shí)行“限塑令”，開始在全國范圍內(nèi)限制使

2、用塑料購物袋。下列說法不正確的是 【 】A.“限塑令”有助于控制白色污染B.提倡生產(chǎn)和使用可降解的塑料C.塑料屬于有機(jī)合成材料D.應(yīng)禁止使用塑料制品3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是 【 】A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射4.生產(chǎn)和生活中下列做法不正確的是 【 】A.用洗潔精或純堿洗滌餐具上的油污B.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品以防止腐爛C.使用無鉛汽油以減少含鉛物質(zhì)的排放D.開發(fā)利用新能源以減緩能源危機(jī)5. 下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 【 】 6.下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是 【 】A.用肥皂水

3、區(qū)分硬水和軟水B.用水區(qū)分硝酸銨固體和蔗糖固體C.用pH試紙區(qū)分澄清石灰水和食鹽水D.用紫色石蕊試液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸7.在研究氣體的性質(zhì)時(shí)，某同學(xué)進(jìn)行了下圖所示操作，有關(guān)說法不正確的是 【 】A.這種研究物質(zhì)的方法屬于實(shí)驗(yàn)法B.這是一種正確的聞氣體的方法C.該操作利用了分子在不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)D.研究有劇毒的氣體物質(zhì)時(shí)也可用此方法8.某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是 【 】A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為121C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為129.

4、下圖是鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。從圖示可知下列說法不正確的是【 】A.反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個(gè)電子給氯原子B.反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子C.核外電子再化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用D.氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成10.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是 【 】A.正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2 + H2O = H2CO3B.醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸：Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2OC.工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3高溫 CaO +CO2D.證明鐵是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前的金屬：2Fe + 6HCl =2 FeCl3 + 3H211.下列各

5、組物質(zhì)間的反應(yīng)，要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是 【 】A.鋅與稀鹽酸B.燒堿與稀硫酸C.氧化鐵與稀硫酸D.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液12.下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是 【 】A.二氧化硫和氫氧化鈉溶液B.氫氧化鈉固體與稀硫酸C.鐵和硫酸銅溶液D.氯化鈉溶液和稀鹽酸二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分）13.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)按要求填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體單質(zhì)是 ；可作復(fù)合肥料的一種鹽是 ；沼氣（主要成分為CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式是 。14.青少年時(shí)期應(yīng)注意均衡營養(yǎng)，合理搭配膳食。某同學(xué)的午餐食譜如下：“主食：

6、米飯；副食：豆腐、紅燒肉”。其中富含淀粉的是 ；該同學(xué)還需要補(bǔ)充的食物是 。15.天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。天然水污染的來源有 （寫出一種即可）；常用的凈水方法有 （寫出一種即可）。漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣化學(xué)式為Ca（ClO）2。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2XH2O=CaCO32HClO，則X的化學(xué)式為 。16.分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）ZnSO4(CuSO4) 。O2(水蒸氣) 。17.右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題：t1時(shí)，B物質(zhì)的溶解度為 g。將t2時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t3，A

7、溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”、“小于”、或“等于”）B溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)升溫過程中水的質(zhì)量沒有變化）。18.盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉。氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示） 請(qǐng)從酸、堿兩類物質(zhì)中各選一種物質(zhì)檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)（用化學(xué)式表示）：酸 ；堿 。三、簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題，共12分）19.2008年5月12日，一列載有500t燃油的火車途徑寶成鐵路109隧道時(shí)起火。消防官兵迅速將隧道兩端封口，并不停地向隧道里注水。由于方法得當(dāng)，終于成功滅火。請(qǐng)分析他們的滅火方法所依據(jù)的原理是什么？20.金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。右圖A是

8、金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？（答出一點(diǎn)即可）右圖B是兩塊金屬片相互刻畫后，在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示。21.下表是部分物質(zhì)的溶解性表（20），利用表中提供的信息回答下列問題：陰離子陽離子OHNO3ClSO42Na溶溶溶溶K溶溶溶溶Ba2溶溶溶不溶NaOH和Ba（NO3）2兩種溶液混合后能否發(fā)生反應(yīng)？理由是什么？寫出一個(gè)有BaSO4生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式。22.右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置：請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是什么？將B

9、、C裝置連接后可制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式。并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證所得的氣體。四、綜合應(yīng)用題（共10分）23.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，在探究過程中，很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。請(qǐng)舉出實(shí)例說明。 碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳。對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可以得到的結(jié)論是 。H2在加熱條件下可以與CuO反應(yīng)，生成Cu和H2O。亮亮同學(xué)利用右圖A裝置完成了該實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：先通入H2，再加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤酒精燈，繼續(xù)通入H2直至試管冷卻。可觀察到黑色CuO變成紅色。明明同學(xué)利用右圖B裝置也完成了該實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：將

10、銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后，迅速伸入盛有H2的集氣瓶中，片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色。對(duì)比A、B兩套裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。在明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)銅絲表明生成CuO后，若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時(shí)，則與H2反應(yīng)較快；若只加熱至紅熱狀態(tài)時(shí)，則反應(yīng)較慢，甚至沒有明現(xiàn)現(xiàn)象。對(duì)比這兩種情況，可得到的結(jié)論是 。在用廢銅屑制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)中，有下列兩種方案可供選擇：甲方案：Cu2H2SO4(濃)CuSO4SO22H2O乙方案：2CuOO22CuOCuOH2SO4=CuSO42H2O分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅，甲方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為98g，請(qǐng)計(jì)算乙方案中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為多少？

11、通過對(duì)比這兩種實(shí)驗(yàn)方案及計(jì)算結(jié)果，你認(rèn)為選用哪種方案更好？ ；請(qǐng)說明你的理由 。通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比與分析可知，探究某一化學(xué)問題時(shí)，除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置外，還應(yīng)考慮 等因素。2008年河南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高級(jí)中等學(xué)校招生考試化學(xué)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注意事項(xiàng)：1.答出其他合理答案，請(qǐng)參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分。2.沒有特別要求寫化學(xué)式的，寫化學(xué)式和名稱均得分。一、選擇題（每小題1分，共12分）題號(hào)123456789101112答案CDCBADDCDABC二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分）13.氮?dú)猓∟2） 硝酸鉀（KNO3）等 CH42O2CO22H2O 14.米飯 青

12、菜等15.工業(yè)廢水或生活污水的任意排放，不合理使用農(nóng)藥、化肥等任寫出一種即可 沉淀、蒸餾、吸附、過濾、煮沸等任寫出一種即可CO2116.鋅（Zn）濃硫酸H2SO4(濃)等17.b等于18.2NaOHCO2=Na2CO3H2OHCl等Ca（OH）2等三、簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題，共12分）19.(2分)隔絕氧氣（或空氣）（1分）使溫度降低到著火點(diǎn)以下（1分）20.（3分）（1）導(dǎo)電性、延性、延展性等答出一條即可（1分）（2）比較黃銅（或合金）和銅（或純金屬）的硬度（1分）（3）Fe2O33CO2Fe3CO2(1分)21.（3分）（1）不能（1分）沒有沉淀、氣體或水生成（或不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條

13、件）（1分）（2）Na2SO4Ba（OH）2=BaSO42NaOH等答案合理均可（1分）22.（4分）（1）2KMnO4K2MnO4MnO2O2或2KClO32KCl3O2(1分)（2）氧氣的密度比空氣的密度略大（1分）（3）CaCO32HCl=2CaCl2H2OCO2或2H2O2 MnO2 2H2OO2等（1分）將生成的氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，即可證明（指出用澄清的石灰水即可得分）或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，即可證明（指出用帶火星的木條即可得分）等（1分）四、綜合應(yīng)用題（共10分）23.（10分）本題給分原則：學(xué)生所寫答案符合題意且回答合理者均應(yīng)參照下列示例給分。例如:硫在氧氣里燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣里燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰等（1分）反應(yīng)物的量不同，得到的生成物可能不同；或由量變可以引起質(zhì)