項(xiàng)目二探尋5《保險柜的使用和管理》簡案

1、1 出納實(shí)務(wù)教學(xué)簡案 學(xué)科：出納實(shí)務(wù) 授課年級： 專業(yè)： 教師姓名： 課題名稱： 探尋 5 保險柜的使用和管理 計(jì)劃學(xué)時：1 個學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 保險柜的使用、保險柜的日常管理 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：了解保險柜的作用。 掌握保險柜的使用要求、密碼管理和鑰匙管理。 能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握保險柜的操作要領(lǐng)， 并能夠獨(dú)立使用保險柜。 情感目標(biāo)：通過對保險柜的使用和管理的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué) 生的專業(yè)技能和安全防范意識。 重點(diǎn)、難點(diǎn)及 處理對策 重點(diǎn)：保險柜的使用要求、密碼管理和鑰匙管理 難點(diǎn)：保險柜的使用要求 對策：結(jié)合講授法、案例分析法突破教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 本節(jié)課以案例“保險柜真的

2、保險嗎”為引入，結(jié)合本節(jié)課 的重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考，突破教學(xué)難點(diǎn)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目 的。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 引入新課 【案例】 有朋友問： “保 險柜看著很敦實(shí)，又是 密碼，又是報警的，真 的保險嗎？ ”有人說： “是相對安全，不是絕 對安全。 ”也有人說： “銀 行里的保險柜應(yīng)該是比 較安全的。辦公室里面 的保險柜，按照財(cái)務(wù)制 度是不可以放現(xiàn)金的。” 還有人說：“魔咼一丈， 道高一丈。世界上沒有 結(jié) 合 案 例 進(jìn) 行設(shè)疑，指導(dǎo) 學(xué) 生 進(jìn) 行 思 考 積極思考、 回答教師 提出的問 題 通過個別 提問，結(jié)合 學(xué)生回答 結(jié)果進(jìn)行 分析，引入 新課內(nèi)容

3、 2 絕對的安全。” 一、保險柜的使用 1、放置在隱蔽、干燥的 地方； 結(jié)合上一環(huán) 學(xué)生認(rèn)真 通過對學(xué) 2、單位的重要物品，應(yīng) 節(jié)學(xué)生的回 聽講、做好 生的回答 當(dāng)按規(guī)定存入保險柜； 答進(jìn)行總結(jié)， 筆記 結(jié)果進(jìn)行 講授新課 3、一但保險柜發(fā)生故 障，應(yīng)到公安機(jī)關(guān)指定 的維修點(diǎn)進(jìn)行修理，以 防泄密或失盜。 二、保險柜的日常管理 1、保險柜鑰匙的配備 一把由出納人員保 管，一把交由保衛(wèi)部門 講授知識點(diǎn) 分析總結(jié)， 進(jìn)而引入 新課內(nèi)容 封存，以備時需。 結(jié)合上述案 通過對知 2、保險柜的開啟 例，進(jìn)一步講 認(rèn)真聽講， 識點(diǎn)的講 保險柜必須由出納 授保險柜的 做好筆記， 授，使學(xué)生 員開啟使用，非出納

4、員 日常管理原 靈活運(yùn)用 提高安全 不得開啟保險柜。通常 情況下，不得任意開啟 由出納員掌管使用的保 險柜。 3、財(cái)物的保管 每日下班前， 出納 員應(yīng)將使用的空白支 票、銀錢收據(jù)、印章等 放入保險柜內(nèi)。 4、 保險柜密碼 出納員應(yīng)對保險柜 密碼嚴(yán)格保密。在原出 納員調(diào)動崗位后，新出 納員應(yīng)使用新的密碼。 5、保險柜被盜處理 出納員發(fā)現(xiàn)保險柜 則 防范意識， 并能利用 所學(xué)知識 對有關(guān)案 例進(jìn)行分 析 3 被盜后，應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場 并及時報告公安機(jī)關(guān)， 等公安機(jī)關(guān)勘查主現(xiàn)場 時才能清查財(cái)物被盜情 況。 課堂訓(xùn)練 【案例】某單位發(fā)生 了一起盜竊保險柜的案 件，放在保險柜里的 5 萬多元現(xiàn)金全部被盜。 于是，單位將出納的工 資下調(diào)到最低標(biāo)準(zhǔn)，理 由是出納要賠償全部損 失。請問：你認(rèn)為這責(zé) 任該如何劃分比較合 理？ 教 師 結(jié) 合 某 單 位 發(fā) 生 的 盜竊案例，要 求 學(xué) 生 運(yùn) 用 所 學(xué) 知 識 進(jìn) 行分析 學(xué)生對知 識進(jìn)行小 結(jié)、匯總， 運(yùn)用已學(xué) 知識點(diǎn)解 決問題 通過案例， 將知識與 實(shí)際案例 有機(jī)結(jié)合， 培養(yǎng)學(xué)生 的實(shí)際運(yùn) 用能力 課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確保險柜也不是絕對的保險，為 了減少風(fēng)險，企業(yè)保險柜必須按照嚴(yán)格地規(guī)定進(jìn)行管理