2022年學(xué)校綠化工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)校綠化工作總結(jié) 一、基本概況 朱田鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)有116個教學(xué)班，學(xué)生3521人，教職工225人，校內(nèi)面積30000平方米，建筑面積4000平方米，綠化面積12500平方米，綠化掩蓋率達40%以上。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木青翠、花團錦簇、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市“規(guī)范化學(xué)校”、市級“文明示范學(xué)校”、市工會工作單位，市少先隊工作紅旗單位，市先進教研室等榮譽稱號。 二、創(chuàng)建過程和成果 （一）統(tǒng)一熟悉，建立和完善訓(xùn)練體系 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠的理念，充分熟悉到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅持以面對可持續(xù)進展的環(huán)境

2、訓(xùn)練的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參加的學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練體制。成立了由校長胡文江任組長，各處室負責人和班級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持以綠色觀念訓(xùn)練學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)進展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參加意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成"綠色校內(nèi)""綠色訓(xùn)練""素養(yǎng)訓(xùn)練""可持續(xù)進展訓(xùn)練"的訓(xùn)練鏈條，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實施"綠色訓(xùn)練"作為落實整體素養(yǎng)訓(xùn)練、推動可持續(xù)進展訓(xùn)練的切

3、入點，把開展環(huán)境訓(xùn)練創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推動素養(yǎng)訓(xùn)練、提高訓(xùn)練質(zhì)量、培育高素養(yǎng)人才的重要工作常抓不懈。 （二）重視課堂主渠道，將環(huán)境訓(xùn)練滲透到各項活動之中 （1）把環(huán)境訓(xùn)練滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。我們實行多種方式把環(huán)境訓(xùn)練滲透到學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保訓(xùn)練列入教學(xué)方案，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境訓(xùn)練的觀點?？荚囍杏协h(huán)境訓(xùn)練內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境訓(xùn)練的質(zhì)量和效果，促進師生進一步熟悉到人與自然和諧進展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境訓(xùn)練的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境訓(xùn)練的課程體系。 （2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境訓(xùn)練。充分

4、利用廣播站定期廣播環(huán)保學(xué)問，利用宣揚欄定期出?？麚P黨和國家的環(huán)境愛護方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標語等。 （3）加大投入，狠抓管理，加快校內(nèi)綠化美化凈化的建設(shè)進程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機，對校內(nèi)進行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠期的實施目標，投入近100萬資金新建校舍19間，配備了多媒體教室、語音室、電腦室等，征建了運動場，校內(nèi)小廣場及其附屬設(shè)施，有方案購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校內(nèi)劃分成若干區(qū)域，由各班特地負責凈化并進行檢查評比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評比，把環(huán)境訓(xùn)練和

5、愛惜校內(nèi)列入評比文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。 （4）投身社會大課堂，環(huán)境體驗訓(xùn)練效果突出。我校通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向，采納多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參與愛惜環(huán)境，從我做起等活動；通過講座、詩歌朗誦、學(xué)問競賽、征文競賽、繪畫競賽、演講辯論、科技活動等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問；引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的愛護環(huán)境的行動；鼓舞學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小創(chuàng)造、小設(shè)計，鼓舞學(xué)生參與各種環(huán)保學(xué)問科普小制作競賽，在市縣級競賽中均獲得驕人的成果。培育了青少年的創(chuàng)新精神、實踐力量。學(xué)校還常常組織學(xué)生參與社區(qū)開展的環(huán)境愛護活動，通過不同方式向群眾宣揚環(huán)保學(xué)問，進