蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案

1、課 題聲復(fù)習(xí)課 型復(fù)習(xí)課授課日期使用班級(jí)九年級(jí)學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道聲音的產(chǎn)生與傳播；（2）知道聲音的三特性；（3）知道噪聲的危害與控制；（4）能夠把聲學(xué)知識(shí)與日常生活、生產(chǎn)現(xiàn)象和現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)；（5）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力、知識(shí)歸納及解題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精思和探究意識(shí)，提高其學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)聲音的產(chǎn)生、傳播、特征，各種聲音的特征及應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)音調(diào)與音色的應(yīng)用，聲知識(shí)的拓展。教具及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教   學(xué)   活   動(dòng)【知識(shí)梳理】知識(shí)點(diǎn)1：聲音的產(chǎn)生和傳播（重點(diǎn)）1.產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。如圖,我

2、們聽(tīng)到聲音,是因?yàn)橄鹌そ钤谡駝?dòng)。2.傳播：(1)形式：以波的形式傳播。(2)條件：聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,真空不能傳聲。如圖,橡皮筋發(fā)出的聲音通過(guò)空氣傳入我們耳中。3.聲速：(1)大?。号c介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。15時(shí)空氣中的聲速為340 m/s。(2)聲速的比較：一般情況下,v氣體<v液體<v固體。4.回聲：聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物被反射回來(lái)的聲音。 知識(shí)點(diǎn)2：聲音的特性（重點(diǎn)）1. 三特性的比較項(xiàng)目特性 概念 決定因素 相應(yīng)關(guān)系 音調(diào) 聲音的 高低發(fā)聲體的 頻率 頻率高,則音調(diào)高, 頻率低,則音調(diào)低 響度 聲音的 強(qiáng)弱發(fā)聲體的 振幅 振幅大,則響度大, 振幅小,則響

3、度小 音色 音品、 音質(zhì) 發(fā)聲體的 材料結(jié)構(gòu)不同發(fā)聲體,發(fā)出聲音的音色不同知識(shí)點(diǎn)3：聲的分類和利用：1.聲的分類：(1)可聞聲：頻率范圍為_(kāi)2020 000 Hz 的聲。(2)人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲。超聲波：高于20 000 Hz的聲。次聲波：低于20 Hz的聲。2.聲的利用：(1)傳遞信息：如B超,回聲定位(聲吶),預(yù)報(bào)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng),倒車?yán)走_(dá)等。(2)傳遞能量：如聲波清洗、去污、碎石等。 知識(shí)點(diǎn)4：噪聲的危害和控制 1.噪聲：(1)物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音,其波形雜亂無(wú)章。(2)環(huán)保角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。2.等級(jí)：聲音的

4、等級(jí)單位是分貝。3.幾個(gè)特殊值：(1)聲音的聽(tīng)覺(jué)下限為0dB。(2)為保護(hù)聽(tīng)力,聲音不能超過(guò)90dB。(3)為保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70dB。(4)為保證睡眠和休息,聲音不能超過(guò)50dB。4.噪聲的控制：(1)防止噪聲的產(chǎn)生。(2)阻斷噪聲的傳播。(3)防止噪聲進(jìn)入人耳。 【知識(shí)突破】針對(duì)訓(xùn)練1：聲音的特征(近5年考查4次)考情分析常以日常生活中的聲現(xiàn)象為載體考查學(xué)生對(duì)聲音的三個(gè)特征的辨析，考查的題型為選擇題和填空題，分值為23分.1 .生活中經(jīng)常用“高”“低”來(lái)形容聲音，如“女高音”“男低音”。這兩個(gè)詞中的“高”“低”描述的是聲音的（ ）A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.振幅2. 在旅

5、游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解，如圖所示。關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說(shuō)法正確的是（ ）A.提高聲音的音調(diào) B.增大聲音的響度C.改變聲音的音色 D.改變聲音的傳播速度3.在公共場(chǎng)所輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，這里“輕聲”是指聲音的 ，“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)講話人的 來(lái)分辨。針對(duì)訓(xùn)練2：聲音的分類和利用1. 下列事例中利用聲傳遞能量的是（ ）A.通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位B.利用超聲波導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石D.利用超聲波給金屬工件探傷針對(duì)訓(xùn)練3：噪聲的危害和控制1. 據(jù)報(bào)道， 9月1日，寧夏首條“云軌列車”將在銀川花博園正式投人運(yùn)營(yíng).“云軌列車”是采用充氣橡膠輪胎作為走行輪降低了噪聲，這是從 減弱噪聲.2. 下列關(guān)于聲音的表述，你認(rèn)為正確的是（ ）A