人教版九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣測試題

1、第二單元 我們周圍的空氣一、單項選擇題(本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意)1空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是（ ）A氧氣B氮氣C二氧化碳D水蒸氣2空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是( )A作為燃料電池燃料的H2 B手于生產(chǎn)氮肥的N2C用于醫(yī)療急救的O2 D用于飛艇的He3下列有關(guān)空氣的說法中，不正確的是（ ）A. 空氣的成分按體積計算，含量最高的是氮氣B. 稀有氣體可制成多種用途的電光源C. 二氧化碳是一種空氣污染物D. 植樹造林有利于保護空氣4下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧B.硫

2、在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，有黑色固體生成D.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體5.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒會產(chǎn)生藍紫色火焰的是A.鐵 B.木炭 C.氫氣 D.硫6我國主辦2019年“世界環(huán)境日”活動，其主題聚焦“空氣污染”。下列措施不利于保護空氣的是()A. 禁止露天焚燒秸稈 B發(fā)展燃煤火力發(fā)電C推廣新能源公交車 D禁止燃放煙花爆竹7實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，下列有關(guān)操作的先后順序錯誤的是()A. 先檢查裝置的氣密性，后裝入高錳酸鉀B先在試管中裝入高錳酸鉀粉末，后在試管口放一團棉花C給高錳酸鉀加熱，先預熱，后固定在藥品部位加熱D用高錳酸鉀制取氧氣停止

3、加熱時，要先熄滅酒精燈，后把導管移出水面8下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A. 魚類在水中生存，說明氧氣易溶于水 B植物的光合作用會消耗氧氣C液態(tài)氧可用作火箭助燃劑 D氧氣的化學性質(zhì)不活潑92020·吉安七校聯(lián)盟期中改編 下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是()A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B稀有氣體可用于制作電光源C用氧氣煉鋼 D氮氣作食品填充氣10a和b為質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀固體，向a中加入少量高錳酸鉀，然后同時加熱a和b至不再產(chǎn)生氣體，下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨反應時間變化的關(guān)系的是()圖211.如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗，下列說法不正確的是 A.氧氣含量越大硫燃燒越劇烈B

4、.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C.瓶底的水可以吸收生成的有害氣體D.硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同12 下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A.分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學變化 B.植物的光合作用會消耗氧氣C.氧氣的化學性質(zhì)不活潑 D.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑13“霧霾”是近年的熱點話題，環(huán)保部門按新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標準，著力做好細顆粒物（PM25）和臭氧（O3）新增指標的監(jiān)測.下列說法正確的是A.焚燒秸稈不會造成大氣污染 B.化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用C.臭氧（O3）是一種氧化物 D.可吸入顆粒物對人體健康沒有危害14下列變化中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是()A. 蠟燭在空氣中燃燒 B硫

5、在氧氣中燃燒C氧化汞分解生成汞和氧氣 D酒精燃燒15下列操作或選用的試劑正確的是()選項實驗內(nèi)容操作或選用試劑A測定空氣中氧氣的含量用木炭代替紅磷B鑒別水和過氧化氫溶液二氧化錳C區(qū)別氮氣和二氧化碳分別伸入燃著的木條D鑒別木炭粉和二氧化錳看顏色三、填空與說明題(本大題包括5小題，共30分)16(4分)空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題。(1)在物質(zhì)分類中，空氣屬于_(填“混合物”或“純凈物”)。(2)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少_而受到抑制，停止繁殖。(3)氧氣曾被稱為“養(yǎng)氣”，對人類的生存有著非常重要的作用，但同

6、時氧氣也給人們的生產(chǎn)和生活帶來了一些不利，請各舉一例說明。有利的一面：_，不利的一面：_。17(6分)2020·上饒第七中學第一次月考 從“化學的視角”認識身邊的物質(zhì)：空氣。(1)空氣中含量最多的氣體是_。(2)餅干在空氣中放置會變軟，是因為空氣中含有_。(3)利用圖3甲所示裝置分別測得木炭、紅磷在空氣中充分燃燒的過程中“壓強時間”關(guān)系如圖乙，其中p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓；p1和p2分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓。圖3反應開始時，兩個集氣瓶中壓強都變大的原因是_。下列關(guān)于該實驗的說法正確的有_(填字母)。A. 紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結(jié)果均沒有影響B(tài)實驗測得p2p0，原

7、因是生成物狀態(tài)為固態(tài)C利用兩個實驗結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量18(7分)2020·南昌十九中第一次月考 圖4是硫粉、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題。圖4(1)圖甲實驗證明硫燃燒屬于化學變化的實驗現(xiàn)象是_。(2)圖乙實驗中的實驗現(xiàn)象是_，木炭完全燃燒后，向集氣瓶內(nèi)倒入澄清石灰水，現(xiàn)象是_。(3)圖丙實驗中鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，說明燃燒的劇烈程度與_有關(guān)。(4)上述三個實驗因為均有氧氣參與反應，所以均屬于_(填反應類型)反應，其中有固體生成的反應的文字表達式是_。19(5分)為測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組對教材中的實驗做了如下改進：如圖5所示，在

8、一個注射器和裝有較多細銅絲的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)共封閉80 mL空氣(實驗前氣球內(nèi)的空氣已被排出)，然后給硬質(zhì)玻璃管加熱，至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)細銅絲變黑(生成氧化銅)且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待剩余氣體冷卻至室溫后，將氣球內(nèi)的氣體排出。請回答：圖5(1)實驗前，檢查本裝置氣密性的一種方法是：先固定注射器的活塞，再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管，可觀察到_，說明氣密性良好。(2)實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)氣體的體積減小了約_mL。(3)寫出銅絲加熱過程中發(fā)生反應的文字表達式：_。20(8分)小明取暗紫色粉末A進行實驗，實驗過程如圖6，請回答下列問題。圖6(1)物質(zhì)A是_。(2)反應的文字(或符號)表達式是_。(3

9、)在四個反應中屬于化合反應的有_(填序號)。(4)在反應中，集氣瓶中加入少量水的作用是_。四、實驗與探究題(本大題包括3小題，共25分)21(8分)某化學小組選用如圖7所示裝置進行氧氣的實驗室制取，請回答下列問題。圖7(1)儀器的名稱為_。(2)若實驗室要加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，從圖甲中應選擇的裝置組合是_，反應的符號表達式為_。(3)小婧用裝置D收集了一瓶氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_，然后用于進行圖乙中裝置F所示的實驗時發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒，可能的原因是_。(4)用圖乙中G裝置收集氧氣，氣體應從_(填字母)端通入。22(8分)某興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分數(shù)”的探究實驗。

10、實驗1 按圖8甲所示裝置，用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。圖8 實驗2 按圖乙所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗)，利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。(1)實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_，反應的文字(或符號)表達式是_。(2)為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是_(寫一點即可)。(3)實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖9中A、B所示。依據(jù)圖中信息可知，_(填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準確，判斷依據(jù)是_。圖9(4)結(jié)合你的學習經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖

11、甲或圖乙裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是_、_。23(9分)某興趣小組同學對實驗室“過氧化氫分解制氧氣”的條件進行了如下探究。探究活動1 探究催化劑的種類對過氧化氫分解速率的影響。設計實驗：小組同學設計下列對比實驗，實驗：將30 g 10%過氧化氫溶液與1 g二氧化錳均勻混合；實驗：將x g 10%過氧化氫溶液與1 g氧化銅均勻混合。實驗中反應的文字(或符號)表達式是_；實驗中x的值應為_。探究活動2 探究某種因素對過氧化氫分解速率的影響。收集證據(jù)：小組同學通過實驗采集到的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表。過氧化氫溶液的質(zhì)量過氧化氫溶液的濃度二氧化錳的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣體積50.0

12、g1%0.1 g9 mL50.0 g2%0.1 g16 mL50.0 g4%0.1 g31 mL問題與討論：(1)本實驗的結(jié)論是_。(2)實驗時，測量氧氣體積的裝置應選擇圖10中的_(填字母)。圖10 (3)小強同學設計了圖11所示裝置完成上述實驗，通過比較相同時間內(nèi)_同樣能獲取該實驗的結(jié)論。圖11五、計算題(本大題包括1小題，共10分)242小明發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小明對此展開探究。第一組實驗：取5個集氣瓶，編號為，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法

13、收集氧氣至恰好把5個集氣瓶中的水排出，將帶火星的木條依次插入號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。小明在第一組實驗的基礎上又做了第二組實驗和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如下：第一組第二組第三組集氣瓶號收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分數(shù)/%1020304050313335373934帶火星的木條的狀況微亮亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮請根據(jù)實驗回答下列問題。（1）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可得，收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分數(shù)最低為%時，可使帶火星的木條復燃。（2）第一組號瓶中氧氣的體積分數(shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留整數(shù)）答案1A2.A3.C4.D5.D6.B7.D8.C 9B10.A11.D 12D13.D

14、 14B15.B16(1)混合物(2)氧氣(3)供動植物呼吸(合理即可)使鋼鐵生銹(合理即可)17(1)氮氣(2)水蒸氣(3)反應放出熱量，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹(2分)B(2分)18(1)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體(2)發(fā)出白光，放出熱量 澄清石灰水變渾濁(2分)(3)氧氣濃度(或純度)(4)氧化鐵氧氣四氧化三鐵19(1)氣球鼓起(2)16(2分)(3)銅氧氣氧化銅(2分)20(1)高錳酸鉀(2分)(2)氯酸鉀氯化鉀氧氣(或KClO3KClO2)(2分)(3)(2分)(4)防止鐵絲燃燒時產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，使集氣瓶炸裂(2分)21(1)長頸漏斗(2)ACKMnO4K2MnO4MnO2O2(2分)(3)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則已集滿氧氣不純(或鐵絲太粗等合理即可)(4)c(2分)22(1)產(chǎn)生大量白煙，放出熱量紅磷氧氣五氧化二磷(或PO2P2O5)(2分)(2)裝置不漏氣(合理即可)(3)實驗2實驗1集氣瓶內(nèi)剩余氧氣的體積分數(shù)是8.6%，實驗2集氣瓶內(nèi)氧氣幾乎耗盡(4)只與空