五年級語文第五單元五年級下冊語文第五單元檢測卷.doc

1、五年級語文第五單元 五年級下冊語文第五單元檢測卷五年級下冊語文第五單元檢測卷題目一、積累運用。(50 分)1、我會看拼音，寫詞語。(10分)zhào jí tu yán nà hn tàn tn sè( ) ( ) ( ) ( ) ( )dù jì d d shn zhài zh yuán li ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、以下各詞語中，讀音正確的一組是( )(1

2、分)a、許諾(nuò ) 抓耳撓(ráo)腮 b、嚇唬(h) 踉踉蹌蹌(qiàng)c 害怕( què ) 迸(bèn )裂 d、拒( j)絕 丞( chn )相3、把以下詞語補充完好。(8分)( )( )請罪 完( )歸( ) ( )心( )力 神( )妙( )( )造( )設 喜不( )( ) 伸( )縮( ) 抓( )撓( )A、在三國演義諸多人物中，我最喜歡( )的諸葛亮。B、孫悟空不改頑劣的本性，一會兒( )，一會兒( )。C、全國人民( )，屢次戰(zhàn)勝了頻發(fā)的自然災害。4、請

3、用“靜”字組詞，填人括號里，不能重復。(6分)(1)我的心漸漸( )下來。 (2)自習課上，教室里非常( )。(3)請你( )下來，再想點方法。 (4)槍聲打破了鄉(xiāng)村夜晚的( )。(5)哀悼儀式開場了，烈士墓前一片( ) (6)這是一個遠離城市的( )的小山村。5、活學活用。(巧填歇后語)(4分)、六月的天，時陰時晴，一會兒是晴空萬里，一會兒又大雨滂沱，我們可以用一句歇后語來說：_。、整個座談會大多數(shù)人踴躍發(fā)言，只有他是_一言不發(fā)。、為了進步效率，廠里引進了大量機器設備，結(jié)果沒有可以操作的人員，設備成了一堆廢鐵，真是_-無(吳)用。、請你寫一句和古典名著中人物有關(guān)的歇后語。_。6、句子訓練營。

4、( 6 分)、 這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。 (縮句)、 藺相如對秦王說：“您如今離我只有五步遠。您不容許，我就跟您拼了!” (改為轉(zhuǎn)述句)這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命?(改為陳述句)7、連線(4分)及時雨 林沖 諸葛亮 慎重多疑豹子頭 宋江 曹 操 心胸狹窄黑旋風 張順 周 瑜 忠厚老實浪里白條 李逵 魯 肅 神機妙算8、填空。(8分)、將相和是根據(jù) 司馬遷的_改編的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對 _、_、 _三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過。草船借箭一文出自古典歷史小說 ，這部小說寫的是三國時期 _、_、_的故事，書中塑

5、造的 _、 _、_等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如“_”、 “_”廣為流傳。作者是元末明初的_。景陽岡選自我國著名古典小說_，作者是_。講的是_事。猴王出世選自我國古代長篇神話小說_。作者是吳承恩 。這部小說中家喻戶曉。本文可以看出石猴_的特點。9、將下面正確答案填在括號里.(3分)之所以.是因為.假如.就.雖然.但是.、( )秦王拿十五座城來換，藺相如( )會把璧交給他。、秦國( )不敢攻打趙國，( )趙國文有藺相如武有廉頗。、讀書( )不能改變我們生命的長度，( )卻能改變我們生命的寬度。10.調(diào)整以下錯亂的句子。將序號填在話號里。(5分)( ) 借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走

6、下樓去。( ) 走到操場，我突然想起樓道的燈沒關(guān)。( ) 我拾掇好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。( ) 一夜要浪費多少電啊!于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。( ) 寫完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個人了。二、閱讀理解 (35分)(一)、閱讀將相和片段，答復以下問題。(11分)有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害?”他們說“當然秦王厲害!”藺相如說“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，

7、文有藺相如。()我們倆鬧不和，()會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。、“諸”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_;“荊”字用部首查字法先查_，再查_畫。(2分)、寫出以下詞語的近義詞。(3分)削弱()進攻()同心協(xié)力()、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并用這個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。(2分)、從文中選一個詞語作為本局部的小標題：

8、_(1分)、用“”畫出藺相如避讓廉頗的原因。(1分)、從本局部中可以看出藺相如是一個_的人，廉頗是一個 _的人。(2分)(二)、閱讀下面的短文，答復以下問題。 (9分)有一次家里買了幾只鱉來吃，我要求留下一只給我玩，大人不容許，我再三懇求，大概“哼”得久了，大人不勝其煩，只好容許，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要給咬著，你假如給咬了，還得打你一頓鞭子!” 我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來了!小時候有時真蠢啊!我竟想這只鱉是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經(jīng)過屢次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)越大了。最后一次，當我把手伸到非常接近鱉的吻端的時候，它突然迅

9、速伸頸一咬，唉，一下就給咬住了!鱉咬的時候，是很難形容的，但我強忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，過了好一陣子，才把它甩脫。手指已經(jīng)變得血淋淋了?！坝薮朗且軋髲偷??！毙∮薮朗苄髲?，大愚蠢受大報復。這事給了我很深的印象。長大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的虧。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的薄厚的去溜冰，在電線密布的地方放風箏，在高臺危險的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。 一個人從小就要學習，就要努力使自己聰明一點，實事求是一點才好。我常常這樣想。1、用自己的話解釋帶點詞語。(4分)不勝其煩： _。平安無事： _。企 圖：_。實事求是： _。