一年級(jí)學(xué)生的個(gè)案分析

1、一年級(jí)學(xué)生的個(gè)案分析一. 、個(gè)案的基本情況介紹田晉源今年七歲，男，一年級(jí) 3 班學(xué)生。長(zhǎng)得聰明可愛(ài)。爸爸、媽 媽工作非常忙，很少有時(shí)間關(guān)心他的學(xué)習(xí)，對(duì)他疏于管理。學(xué)習(xí)成績(jī)較 好，但上課紀(jì)律比較差。在學(xué)校里目中無(wú)人，喜歡自我為中心，不曉得 怕人，我行我素。二、個(gè)案的行為表現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，上課經(jīng)常玩東西，把鉛筆銜在嘴里，把橡皮擦弄 得碎碎的，根本沒(méi)有規(guī)矩；作業(yè)書(shū)寫(xiě)字跡潦草，不是沒(méi)有鉛筆，就是沒(méi) 有橡皮擦。他是一個(gè)聰明的男孩，反映快，上課似乎不太聽(tīng)講，但搶答 速度快，回答問(wèn)題準(zhǔn)確，老師不用操心他的學(xué)習(xí)，成績(jī)較好但行為習(xí)慣 很差，上課經(jīng)常影響別人，特別是 “人來(lái)瘋 ”，越是有人，他越是表現(xiàn)自 己，十

2、分反常。下課喜歡動(dòng)手打人，別人無(wú)意擋住他的路，他就順手把 別人推到一邊。另外，我感覺(jué)他的思想比較單純幼稚，有時(shí)不能控制自 己行為，但有改正的愿望。三、原因分析田晉源比較聰明，在學(xué)前教育階段，習(xí)慣方面的問(wèn)題沒(méi)有引起家長(zhǎng) 足夠的重視，認(rèn)為他聰明，雖有許多缺點(diǎn)，但關(guān)系不大，因此沒(méi)有及時(shí) 糾正；再加上家長(zhǎng)的因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，沒(méi)有抓好教育方式方法，教育沒(méi) 有力度，缺乏針對(duì)性。四、采取的措施及輔導(dǎo)過(guò)程首先，加強(qiáng)老師與家庭的聯(lián)系，保持雙方教育的一致性、同步性。 讓家長(zhǎng)知道家庭教育的重要性及學(xué)校教育的宗旨， 明白孩子行為上的偏 差在學(xué)校生活中顯現(xiàn)出來(lái)，正是家庭教育的不完善措施造成的，我勸導(dǎo) 他的家長(zhǎng)要重視孩子的

3、習(xí)慣養(yǎng)成，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。這種 行為對(duì)他的身心都沒(méi)有好處。其次，孩子行為的偏差的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要糾正不是一 天兩天的事，而是一個(gè)長(zhǎng)期的艱巨的工程。那么教師就要需要樹(shù)立一個(gè) 循序漸進(jìn)的目標(biāo)，切忌不要害怕教育過(guò)程中出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，而因此急燥 泄氣。在教育中我用顯微鏡看缺點(diǎn)，放大鏡看優(yōu)點(diǎn)，采取正確引導(dǎo)，逐 步糾正，適時(shí)激勵(lì)的手段。引導(dǎo)他正視自己的缺點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)做任何事都要遵守規(guī)則。一開(kāi)始， 下課我經(jīng)常找他談心，我采用擺事實(shí)，利用淺顯的道理引導(dǎo)，使他認(rèn)識(shí) 到；沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓。學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定，上街走路有交通規(guī)則， 進(jìn)超市買(mǎi)東西要付錢(qián)才能拿出去，否則社會(huì)就亂套了。同樣，上課想干 什么就干什么是不行的。多次的引導(dǎo)，我行我素、隨意性有所改變。充分發(fā)揮激勵(lì)評(píng)價(jià)的作用。學(xué)生在家在校的表現(xiàn)，對(duì)于田庶的每 一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，給予肯定。有時(shí)會(huì)對(duì)他說(shuō)： “很多天沒(méi)有 聽(tīng)到你打人的消息， 真讓我高興！ 堅(jiān)持！ ”這“么難的問(wèn)題都回答出來(lái)了， 你真棒啊！ ”你“會(huì)抓緊時(shí)間，從不讓時(shí)間從你身邊走。 ”五、教育的效果及引發(fā)的思考 經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的科學(xué)的教育引導(dǎo)，田庶在各個(gè)方面都有較大的進(jìn) 步，上課再也不找同桌借學(xué)習(xí)用品了，每天都自己帶著，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整 了許多，上課老師叫做作業(yè)，他從不左顧右盼，很會(huì)抓緊時(shí)間，最可喜 的是幾乎沒(méi)有聽(tīng)到他打人的報(bào)告了，他知