小學(xué)信息技術(shù)集體備課(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)信息技術(shù)集體備課   集體備課時(shí)間10月13 地點(diǎn)仙桃漢小出席教師段志勝 尹康 張佳 李磊 缺席情況記錄 無(wú)中心發(fā)言人尹康備課內(nèi)容你好，電腦中心發(fā)言人分析教材教材分析：本節(jié)課在教材中的地位和作用：本課可以讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)初步的了解，了解計(jì)算機(jī)有什么作用，在什么地方可以看到計(jì)算機(jī)。2知識(shí)地位：學(xué)會(huì)收集信息與整理信息的能力。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)人們對(duì)計(jì)算機(jī)的情況有一個(gè)初步了解，但還不是很系統(tǒng)。教學(xué)研討段志勝：可以讓學(xué)生先說(shuō)，教師再進(jìn)行總結(jié)，也可以分小組說(shuō)，讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)，方法是多樣的，更能體現(xiàn)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位。 尹

2、康：在課前可以讓學(xué)生多準(zhǔn)備資源，有一個(gè)資源的收集過程，可以讓學(xué)生記下自己在哪些地方看到了計(jì)算機(jī)，再說(shuō)一說(shuō)，在哪個(gè)地方，計(jì)算機(jī)一般做什么，則可以了解計(jì)算機(jī)的作用。 張佳：分成小組，讓優(yōu)秀的學(xué)生，帶著小組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，更有助于學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。 李磊：本課在教學(xué)過程中，不能太生硬，應(yīng)采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，比如小品，可以情景再現(xiàn)計(jì)算機(jī)的作用，在什么地方看到的，人們?nèi)绾卧谟?，更能體現(xiàn)計(jì)算機(jī)的作用，在設(shè)計(jì)小品上，可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)，不一定要多好，多長(zhǎng)，但是更能體現(xiàn)學(xué)生的參與精神。  教學(xué)設(shè)計(jì)第一次活動(dòng) 你好，電腦目標(biāo)：1、了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的作用。 2、會(huì)根據(jù)了解的情況學(xué)會(huì)并進(jìn)行分類整理

3、。 3、結(jié)合課本知識(shí)自己總結(jié)計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生初步了解活動(dòng)的目的。 2、學(xué)生在課外自由了解電腦在人們生活中的用途?；顒?dòng)過程： 一、情境導(dǎo)入：小朋友，你們知道計(jì)算機(jī)嗎？人們也把計(jì)算機(jī)稱為“電腦”，它能幫助我們做很多事情，也給我們的工作和生活帶來(lái)了很多方便。我們?cè)诤芏嗟胤蕉寄芸匆娪?jì)算機(jī)的身影。來(lái)，和計(jì)算機(jī)交個(gè)朋友吧！ 1、今天這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們面前的計(jì)算機(jī)。通過大家的共同努力，我相信大家都會(huì)成為一個(gè)計(jì)算機(jī)小行家。 2、學(xué)生分組。全體學(xué)生以自由組合的方式分成六人小組（在分組中，教師可以進(jìn)行必要的調(diào)整，以保證每組成員在能力上的相對(duì)均衡），并選出組長(zhǎng)。 3、進(jìn)行第一次小組交流：&

4、#160;組長(zhǎng)組織全體組員，根據(jù)各自在生活中的所見、所聞及親身經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)：在人們工作和生活中，電腦能干什么？組長(zhǎng)根據(jù)組員的發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行初步的分類整理，如下表：在什么地方使用電腦電腦在干什么     二、調(diào)查了解，整理歸納： 1、準(zhǔn)備進(jìn)行調(diào)查了解：首先，在小組內(nèi)進(jìn)行分工，明確個(gè)人的調(diào)查對(duì)象。其次，了解掌握必要的調(diào)查方法，如：    留心觀察學(xué)校、商店、銀行等單位或自己的家庭正在使用的電腦 （可以采用拍照的形式記錄下來(lái)），然后要 有禮貌的向正在使用電腦的人詢問了解 電腦的用途，最后根據(jù)使用者的回答簡(jiǎn)要的做好記錄。 &#

5、160;  小技巧：在進(jìn)行詢問前要注意事先把自己要問的問題想好？2、小組成員根據(jù)個(gè)人的調(diào)查對(duì)象開始進(jìn)行調(diào)查，并做好記錄。3、除了通過調(diào)查來(lái)了解電腦的作用，你還能從那些方面了解到電腦在我們的生活中的作用？小提示：你可以在報(bào)紙、書籍、或相關(guān)里尋找電腦的身影，了解它們的用途。       請(qǐng)你把不同渠道了解到的信息及時(shí)記錄下來(lái)。了解電腦用途的途徑電腦在干什么    4、將拍攝的照片和調(diào)查、搜集的內(nèi)容填寫在下面的表格內(nèi)，以便整理和在小組內(nèi)的交流。我了解到的電腦的用途使用電腦的地方（可附圖片）電腦的用途獲

6、得資料的方法和途徑      5、小組內(nèi)交流自己的調(diào)查成果。小組各成員把自己調(diào)查的結(jié)果以上表的形式展示出來(lái)，并進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。大家相互查看交流，發(fā)表自己的意見和看法，對(duì)比同組成員的記錄與自己有什么相同與不同的地方。通過交流，說(shuō)說(shuō)自己又有哪些新的發(fā)現(xiàn)，知道了什么。把自己的新發(fā)現(xiàn)記錄在自己的表格中。6、整理完善 各小組組長(zhǎng)根據(jù)本小組成員的發(fā)言，進(jìn)行歸納整理，在小組內(nèi)形成統(tǒng)一的意見，完善調(diào)查表。7、集體交流以小組為單位，匯報(bào)調(diào)查的結(jié)果。小提示：各小組要注意傾聽其他組的發(fā)言，隨時(shí)補(bǔ)充完善自己的記錄。遇到問題，等發(fā)言結(jié)束后再提出進(jìn)行交流

7、！三、分析特點(diǎn)，畫出肖像：結(jié)合你的調(diào)查結(jié)果和下面的小資料討論：     電腦有什么特點(diǎn)?它的這些特點(diǎn)給我們的生活、工作帶來(lái)了哪些方便呢？小資料：電腦的基本特點(diǎn)。1、速度快。目前，世界上巨型電腦的運(yùn)算速度可達(dá)到每秒幾百億次。2、精度高。電腦可以精確到小數(shù)點(diǎn)后幾億位數(shù)字。3、存儲(chǔ)量大。電腦使用光盤，每一張都可以存儲(chǔ)1000本書（每本30萬(wàn)字）的內(nèi)容。4、邏輯判斷能力強(qiáng)。電腦可以和國(guó)際象棋大師下棋。5、高度自動(dòng)化。電腦的工作方式、運(yùn)算環(huán)境全都是自動(dòng)化控制的。看了上面的資料，結(jié)合自己的調(diào)查，你認(rèn)為電腦有哪些特點(diǎn)？能為我們帶來(lái)哪些方便。1、組內(nèi)交流：各個(gè)組長(zhǎng)組織本

8、組成員在小組內(nèi)互相交流，并做好記錄。小提示：每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真的聽別人的發(fā)言，并做好記錄。有不懂或是有疑問的在其他組發(fā)言結(jié)束后，再提出自己的見解交流。2、歸納整理：根據(jù)小組成員的發(fā)言，組長(zhǎng)進(jìn)行整理歸納，形成小組的統(tǒng)一結(jié)論。3、集體交流：以小組為單位交流對(duì)電腦特點(diǎn)及其便利性的認(rèn)識(shí)。4、師生共同小結(jié)：老師和學(xué)生們共同小結(jié)：通過上述的活動(dòng)過程，我們對(duì)電腦有了哪些認(rèn)識(shí)和了解。給電腦畫副肖像經(jīng)過大家的調(diào)查、交流、小結(jié)后，你一定認(rèn)為電腦是我們的好朋友吧。那么，就請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這個(gè)好朋友的認(rèn)識(shí)和了解，為他畫上一幅惟妙惟肖的肖像吧！ 小提示：1、電腦的種類很多，有臺(tái)式機(jī)、筆記本電腦等等。如果你能畫出各種各

9、樣的電腦樣式，那就更好了！2、你可以搜集一些電腦的圖樣，然后照著樣子描畫。如果你對(duì)它們的印象深刻，也可以自己畫出電腦的肖像。歡迎有創(chuàng)意的同學(xué)根據(jù)想象，畫出未來(lái)的電腦！肖像展示、交流：1、各組選出本小組最好的兩幅作品進(jìn)行全班展示交流。2、學(xué)生投票評(píng)選出5幅最佳作品。3、5位作者交流自己的設(shè)計(jì)思路。4、將最佳作品拍照留存，并完成下表，粘貼在教室里，以便大家學(xué)習(xí)觀摩。 作     品作     者設(shè)計(jì)思路               四、小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生交流小結(jié)本次活動(dòng)的收獲。教學(xué)反思通過本課的學(xué)習(xí)，基本完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生通