培訓積分方案資料

1、培訓積分管理辦法一、目的為提高公司員工整體素質，實現(xiàn)員工與企業(yè)同步發(fā)展，本著鼓勵員工重視培訓，重視充電，持續(xù)補充知識給養(yǎng)和理論水平的精神，變被動培訓為主動尋求培訓，實現(xiàn)“全員培訓”，打造“學習型”團隊的目的。二、試用范圍A1分為部門培訓積分，適用于各個部門；A2分為個人積分，適用公司全體員工；A3分為講師積分，適用于內部講師，作為內部講師技能鑒定標準之一。三、積分細則（一）部門積分培訓積分項目積分細則執(zhí)行標準加減分標準數(shù)據(jù)來源A1門訓積計劃統(tǒng)籌每季度最后一個月28日前提交下月部門培訓計劃每季度第一個月1日對培訓計劃進行審批月底進行計劃完成率統(tǒng)計逾期未提交培訓計劃-5分，弁視為未開展培訓；臨時培

2、訓計劃不加減積分培訓計劃審批時間培訓計劃完成率100%,+5分；未完成一項，-2分/次；培訓計劃按時完成，+2分/項；本月內延期完成的，不加減積分；延期至次月完成的，-1分/項按時審批培訓計劃,+1分/項課題開發(fā)部門課題開發(fā)（有完整的教材、講義、課件）開發(fā)一項課題且內容完整，+5分/項提出較好的課題意見，弁被采用開發(fā)，+2分/項合理化建議提出合理化建議并被米用，+3分/項合理化建議對培訓工作起到重大影響，視具體情況給予加分1、積分應用1）、當季度統(tǒng)計積分排名第一的部門，每位部門成員+5分。2）、年度累計排名第一的部門，可組織部門活動一次，費用實報實銷（）3）、優(yōu)秀團隊評比時，同等條件下，積分較

3、高者優(yōu)先考慮。（二）個人積分培訓積分項目積分細則執(zhí)行標準加減分標準數(shù)據(jù)來源A2學員培訓積分培訓紀律按時參與培訓，不得遲到早退或無故缺席，因各項原因不能參與培訓的需提前與組織方請假請假一次，-1分培訓負責記錄參照相關數(shù)據(jù)無故遲到、早退，-0.5分/次無故缺席，-5分/次每次全勤+2分（主線培訓）課堂表現(xiàn)本項目作知口分項目，不設上限上課積極互動培訓記錄被提問回答，+0.5分/次參與課堂團隊互動項目，獲勝組組員+1分/人，組長+2分為培訓課程提出合理化建議，被采用者+5分/項主動分享培訓成果，如課后分享培訓心得等，+5分/回答問題深刻，課堂受到表揚+3分培訓測評涉及項目：如測評考試、實操、績效提升、

4、課后作業(yè)、培訓心得等測評考試成績排名前3名，分別+10分/項、+8分/項、+6分/項；不合格者-5分/項；測評成績統(tǒng)計按時提交作業(yè)+1分；未按時提交課后作業(yè)-1分/次；不提交課后作業(yè)-2分課后作業(yè)受到表揚，+3分/次主動提交培訓心得，+3分在與培訓相關的實操任務中，該項任務完成較好受到表揚的，+5分/項通過培訓，在工作中績效明顯提升的，+5分/項合理化建議提出合理化建議并被米用，+3分/項合理化建議對培訓工作起到重大影響，視具體情況給予加分課題開發(fā)課題開發(fā)情況開發(fā)一堂課程，試講之后通過，+10分/項職業(yè)技能職業(yè)資格證書具有相應的職業(yè)資格證書，+5分評為講師，+5分；評為星級講師+15分每升級一

5、星，+10分1、積分應用1）、年度培訓積分排名第一者，給予“年度學習能手”稱號，年終考核績效獎金加500J元。2 ）、年度培訓積分排名第二至第五名者，給予“年度學習標兵”稱號，年度績效獎金加300元/人。3 ）、被評為“優(yōu)秀學員”年終考核獎勵500元。4）、全年度全勤者，評給“年度學習先進”年終考核獎勵300元。5）、崗位競聘，同等條件下，積分較高者優(yōu)先考慮。6）、年終培訓受到獎勵的學員，組織外出旅游一次，旅游地點待定;（三）講師積分培訓積分項目積分細則執(zhí)行標準加減分標準數(shù)據(jù)來源A3講師積分講授課程講授課程次數(shù)講堂課程，+5分/次行政中心記錄課題開發(fā)課題開發(fā)情況開發(fā)一堂課程，試講之后通過，+10分/項職業(yè)技能職業(yè)資格證書具有相應的職業(yè)資格證書，+5分評為星級講師，+15分；每升級一星，+10分1、積分應用（內訓師管理按內訓師管理辦法執(zhí)行）1）、被評為“優(yōu)秀講師”年