白色污染調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于白色污染的問卷調(diào)查報(bào)告一、 前言 隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，塑料制品產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，我國早已成為世界上十大塑料制品生產(chǎn)和消費(fèi)國之一，塑料為越來越多的人所用，它在人們的生活的各個(gè)方面都起到了不可磨滅的巨大作用，然而，高速發(fā)展的背后卻永遠(yuǎn)暗藏著危機(jī)，由于塑料利用量的日益加劇和一般塑料本身的難降解的性質(zhì)，導(dǎo)致了塑料的大量堆積。于是就造成了可怕的“白色污染” 。為了防止白色污染，世界各國都在積極采取相應(yīng)的措施，美國制定了資源保護(hù)與回收法，加利福尼亞、緬因、紐約等10個(gè)州先后出臺(tái)了包裝用品的回收押金制度。日本在再生資源法、節(jié)能與再生資源支援法、包裝容器再生利用法等法律中列專門條款，以促進(jìn)制造商簡化包

2、裝，并明確制造者，銷售者和消費(fèi)者各自的回收利用義務(wù)。德國在循環(huán)經(jīng)濟(jì)法中明確規(guī)定，誰制造、銷售、消費(fèi)包裝物品，誰就有避免產(chǎn)生、回收利用和處置廢物的義務(wù)。德國的包裝條例將回收、利用、處置廢舊包裝材料的義務(wù)與生產(chǎn)、銷售、消費(fèi)該商品的權(quán)利掛鉤，把回收、利用、處置的義務(wù)分解落實(shí)到商品及其包裝材料的整個(gè)生命周期的各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，因而具有較強(qiáng)的操作性和實(shí)效性。我國政府也為解決白色污染問題采取了一系列措施。國務(wù)院辦公廳于2007年底下發(fā)了關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知，從2008年6月1日起，我國正式實(shí)施“限塑令”，在全國范圍內(nèi)實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，并禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0025毫米的塑料購

3、物袋。但是制止白色污染的蔓延不能僅僅限于政府，最主要的還是要依靠廣大群眾，而大學(xué)生就是重要的一部分。二、 調(diào)查目的為了解我校學(xué)生對(duì)白色污染的認(rèn)識(shí)以及對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度，同時(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增加社會(huì)責(zé)任感，讓每個(gè)同學(xué)都能積極行動(dòng)起來，為促進(jìn)建設(shè)整潔校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。三、 調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn)2010-5-15 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 科學(xué)校區(qū)四、 調(diào)查對(duì)象在校大學(xué)生群體。五、 調(diào)查方法及說明問卷調(diào)查。本次調(diào)查問卷共11道題，經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)查閱及自身認(rèn)知水平編制而成。隨機(jī)發(fā)放，此次調(diào)查共發(fā)放問卷50份，回收有效問卷48份。問卷結(jié)果由組員逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì)匯總而成。六、 調(diào)查結(jié)果1.您認(rèn)為白色污染是（ ）a)

4、指一次性塑料廢物b) 無論哪一種材料的一次性消費(fèi)品的難降解廢棄物c) 在城市容環(huán)境的污染分析：很多學(xué)生對(duì)什么是白色污染還比較模糊，認(rèn)識(shí)上還存在一定的誤區(qū)。白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。只有讓青少年學(xué)生明確了什么是白色污染，才能更好的來保護(hù)我們的環(huán)境，因此，我們對(duì)我校學(xué)生的環(huán)保教育還需加強(qiáng)。2 您是否了解“限塑令”（ ）a了解b不了解分析：接近一半的學(xué)生都不了解“限塑令”，對(duì)學(xué)生環(huán)保觀念的灌輸還

5、有待加強(qiáng)。2007年12月31日，中華人民共和國國務(wù)院辦公廳下發(fā)了國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知。這份被群眾稱為“限塑令”的通知明確規(guī)定：“從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋”。3 在“限塑令”發(fā)布后你對(duì)一次性塑料制品的使用是否有下降（ ）a有，很明顯下降了b 有一點(diǎn)，但根本不明顯c沒有，完全沒有影響分析：絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)“限塑令”并不重視，沒有環(huán)境危機(jī)意識(shí)。4 現(xiàn)在您在超市購物的時(shí)候使用（ ）a

6、花錢買的超市的塑料袋b自己帶的塑料袋c(diǎn)布袋或籃子分析：限塑令發(fā)布之后很多學(xué)生依舊保持著使用商家提供塑料袋的習(xí)慣，可喜的是有一部分同學(xué)已經(jīng)改變了習(xí)慣，知道自己帶塑料袋或布袋等。5生活中，您是否考慮避免使用一次性塑料制品（ ）a) 盡量避免b) 偶爾避免c) 從不考慮分析：統(tǒng)計(jì)表明，有超過一半的大學(xué)生是能盡量避免使用一次性塑料制品，但仍有16%的學(xué)生從不考慮，說明我們大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還有待提高，我們需要充分認(rèn)識(shí)到使用一次性塑料制品的弊端，從自我做起，進(jìn)而保護(hù)周圍環(huán)境！6 您是否注意平時(shí)所使用的塑料制品是否可降解（ ）a) 是b) 否c) 什么是可降解不可降解分析：有將近一半的大學(xué)生平時(shí)不關(guān)注使用的

7、塑料制品是否可降解，說明大學(xué)生是一個(gè)并不十分關(guān)注環(huán)境對(duì)自己影響的群體，在更大力度的環(huán)境知識(shí)宣揚(yáng)中，大學(xué)生起著不可或缺的重要作用。7 您認(rèn)為使用可循環(huán)的布袋、籃子代替一次性塑料袋盛裝物品（ ）a) 可以，積極改用b) 不方便，不衛(wèi)生c) 無所謂分析：有一多半的大學(xué)生都從方便衛(wèi)生的角度來衡量是否用環(huán)保型的布袋、籃子代替一次性塑料袋盛裝物品，說明我們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)還不夠，我們應(yīng)從長遠(yuǎn)的角度，從身邊小時(shí)做起，履行好保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，同時(shí)也是在保護(hù)自身利益。8 您認(rèn)為各種減少“白色污染”的活動(dòng)和倡導(dǎo)是（ ）a) 毫無意義的，無用的b) 急需的，無用的c) 急需的，可行的d) 可有可無的分析：從大多數(shù)大學(xué)生

8、的選擇來看，他們認(rèn)為各種減少“白色污染”的活動(dòng)和倡導(dǎo)是急需的，可行的，這是很令人欣慰的，在以后的學(xué)習(xí)生活中，他們應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，積極參加到活動(dòng)中去。9 。您每次購物使用塑料袋的數(shù)量（ ）a) 3個(gè)以下 b) 3到5個(gè) c) 5個(gè)以上分析：購物使用塑料袋的數(shù)量受很多因素的影響，透過圖表我們清楚的看到，絕大多數(shù)大學(xué)生只是用三個(gè)以下，這更有利于減少白色污染，減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，希望他們以后也能盡量少用塑料袋！10 你贊成在購物時(shí)使用環(huán)保購物袋來取代塑料袋嗎？（ ）a) 非常贊成 b) 贊成 c) 無所謂 d) 不贊成若不贊成，請(qǐng)說明原因_分析：從餅狀圖中知有將近96%的大學(xué)生愿意在購物時(shí)使用環(huán)保購物袋來取代

9、塑料袋，從源頭上減少使用對(duì)環(huán)境污染極大的塑料袋，我們絕對(duì)有理由相信，未來的環(huán)保大旗將有大學(xué)生來扛，讓我們行動(dòng)起來，不為最好，只為更好！11對(duì)于環(huán)保購物袋普及，你還有什么建議和意見？_ 分析：總體來講，都認(rèn)為白色污染對(duì)自己的周圍環(huán)境危害較大，長此以往，會(huì)危害人們的正常生活和身體健康；同時(shí)又有一些看法，如有礙觀瞻，清理困難等。這對(duì)于污染的防止和防治是積極地、主動(dòng)地，有利于解決問題。并且學(xué)生們無一例外的認(rèn)為應(yīng)從大家做起，推動(dòng)和保護(hù)環(huán)境的整潔衛(wèi)生，但如何把口頭的承諾變?yōu)樾袆?dòng)才是關(guān)鍵。七、 調(diào)查所得結(jié)論通過本次關(guān)于白色污染的問卷調(diào)查，一方面：有力的體現(xiàn)了我校學(xué)生對(duì)于白色污染問題的意識(shí)與觀念。與此同時(shí)，我們也可以清晰的看到我們對(duì)環(huán)保意識(shí)的不足和對(duì)環(huán)境污染重視程度的不足。限塑令頒布之后，學(xué)生雖然對(duì)白色污染的關(guān)注度和意識(shí)都有所提高，但仍顯不足。另一方面：我們發(fā)現(xiàn)我們對(duì)白色污染了解的還不夠，需要大力進(jìn)行這方面知識(shí)的宣傳。由小見大，我們可以知道關(guān)于整個(gè)環(huán)境污染這個(gè)全球性問題我們了解的更不足，何談去保護(hù)環(huán)境。從自我做起，抵制白色污染的行動(dòng)還十分不足，例如在超市購物的時(shí)候使用，有近53%的學(xué)生選擇花錢買超市的塑料袋，只有少數(shù)學(xué)生選擇自己帶的塑料袋、布袋或籃子。這從深度來說