滬教版六年級語文下冊修改病句年級聯(lián)考習(xí)題

1、滬教版六年級語文下冊修改病句年級聯(lián)考習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。(1)這是他的習(xí)俗，多年來他常夢見童年所看到的非洲。_(2)我不遺余力地干這件事，結(jié)果白費心思和力氣，浪費了我整整差不多三四個星期的時間。_2. 下面語段中出現(xiàn)四處語病，請你在原文上改正過來。生活沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安享晚年的保障；對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，這樣你的人生才會走進(jìn)新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮的宣布我很重要！3. 修改病句。（1）特別愛吃蘋果、梨、西瓜

2、等水果。_（2）小說鋼鐵是怎樣煉成的刻畫了英雄保爾·柯察金的故事。_（3）我估計王紅這次一定報名參加藝術(shù)特長班。_4. 病句診所。（修改病句）。聽了這個感動的故事，我受到了很大的教育。 _這次班會課上，小明第一個首先發(fā)言。 _我們?yōu)橥瑢W(xué)們表演了許多精彩的演出。_一位老師是辛勤的園丁。_5. 用修改符號修改下面語段中的3處錯誤。為了防止不近視，我們在學(xué)習(xí)中要保持端正的讀寫姿勢，在生活中要養(yǎng)成科學(xué)的用眼。讓我們都擁有一雙明亮的眼睛，去感悟并發(fā)現(xiàn)世界的美好。6. 修改病句。（1）秋天的自貢是個迷人的季節(jié)。_（2）通過幾個月的努力，取得了明顯的成績。_（3）全校師生和少先

3、隊員都被他的事跡感動了。_（4）那天下午他做了一天的事情。_（5）只有講衛(wèi)生，大家的健康和殘疾才有保障。_7. 下面一段話中有二個錯別字，一個病句，二個用錯的標(biāo)點，請找出來，并在原文上改正。署假里的一天。我在房間里看”西游記“。正當(dāng)我看得津津有味的時候，突然聽到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙趕快放下書，把晾在外面的床單收回來。8. 修改病句。1、小強和小明賽跑，他比他跑得快。_2、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。_3、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。_4、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。_5、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！_9. 修改病句。語文對我很

4、感興趣。_上課了，馬上走進(jìn)教室。_是個風(fēng)景優(yōu)美的大公園。_小紅的學(xué)習(xí)成績和態(tài)度提高了。_10. 修改病句。（1）小足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。_（2）老師每次提問，小花同學(xué)總是第一個首先舉手。_（3）小剛紀(jì)錄并聽取了會議的發(fā)言。_（4）今天的天氣十分煩熱。_11. 根據(jù)提示，修改下面一段文字。隨著第24個國際志愿者日的來到，杭州志愿者服務(wù)工作也走過了16年的光輝厲程。從社區(qū)的為民服務(wù)和游客的旅游指南到西博會，煙花大會的秩序維護(hù)，都可見他們忙碌的身影。戴著“小紅帽”的志愿者已成為一道杭城的亮麗風(fēng)景線。第句中有一個別字，找出來，再改正。_改為_第句有一處用錯了標(biāo)點，找出來，再改正。_改為_第

5、句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面橫線上。_12. 文大夫巧治病句。我們認(rèn)真討論并專心聽取了大隊長的工作報告。_雖然他是班長，但是對工作一絲不茍，盡心竭力。_13. 用修改符號修改下面語段中的四處語病。為人民服務(wù)告訴我們：人要有正確的生死觀、要正確對待批評、同志之間要善于團(tuán)結(jié)。讀了這篇文章，使我很受教育。我也許一定會照著這些要求去努力。14. 語段診室。（修改病句）魯迅的一生是短暫的一生，奮斗的一生。他的許多作品極具振奮人心的力量，深受人們的愛戴。我最喜歡他的朝花夕拾、彷徨等作品。_15. 某中學(xué)學(xué)生會下發(fā)通知，布置社區(qū)服務(wù)活動事宜。請根據(jù)提示，找出其中存在語病的地方并修改。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會、增長才干的主要途徑。全體同學(xué)明天上午8點到新華社區(qū)開展服務(wù)活動，活動時間為半天?；顒拥膬?nèi)容是敬老院。主要活動有三項：跟老人談心，給老人表演節(jié)目，為老人打掃衛(wèi)生。我們將努力使敬老院蓬蓽生輝。（1）句式雜糅是第_句，修改：_（2）搭配不當(dāng)是第_句，修改：_（3）語言不得體是_句，修改：_16. 修改下面句子中出的錯誤（共3處）。這學(xué)期，閱讀了名著西游記三國演義和少年文藝，提高了水平寫作。后來我寫的一篇讀后感發(fā)布在中國少年報上。_17. 修改病句。語言是人與人之間交流思想，互