14使用操作系統(tǒng)

1、1.4 使用操作系統(tǒng) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)要求能描述操作系統(tǒng)的功能，能列舉主流操作系統(tǒng)的類型和特點(diǎn)；了解主流操作系統(tǒng)用戶界面的類型、基本元素（對(duì)象）和功能；會(huì)進(jìn)行圖形用戶界面操作；會(huì)安裝、卸載應(yīng)用程序和驅(qū)動(dòng)程序；了解常用中英文輸入方法，能熟練運(yùn)用一種中文輸入法進(jìn)行文本和常用符號(hào)輸入，會(huì)使用語(yǔ)音識(shí)別、光學(xué)識(shí)別等工具輸入文本；了解操作系統(tǒng)自帶的常用程序的功能和使用方法。二、學(xué)情分析授課對(duì)象：中等職業(yè)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生。知識(shí)儲(chǔ)備：對(duì)操作系統(tǒng)與信息技術(shù)設(shè)備的概念區(qū)分不清，操作系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)掌握不系統(tǒng)、不全面。行為習(xí)慣：喜歡嘗試，但不掌握自主探究實(shí)踐的要領(lǐng)。能力基礎(chǔ)：會(huì)進(jìn)行操作系統(tǒng)的基本操作，但對(duì)操作系統(tǒng)安裝、設(shè)

2、置等功能運(yùn)用不深入，操作技能相對(duì)零碎和片面。三、教材處理與課時(shí)安排本課是中職信息技術(shù)課程的1.4節(jié)內(nèi)容。本課內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)式、任務(wù)式操作，了解不同類型的桌面及移動(dòng)終端操作系統(tǒng)的特點(diǎn)，會(huì)搭建虛擬機(jī)環(huán)境，會(huì)安裝、使用和維護(hù)其中一種或幾種操作系統(tǒng)，能熟練進(jìn)行圖形用戶界面操作，會(huì)使用不同設(shè)備及操作系統(tǒng)環(huán)境中的功能程序并進(jìn)行安裝和卸載，能熟練進(jìn)行中英文本和常用符號(hào)輸入，會(huì)根據(jù)需求應(yīng)用操作系統(tǒng)自帶的程序完成任務(wù)。本課需要4學(xué)時(shí)。四、素養(yǎng)目標(biāo)1信息意識(shí)通過對(duì)操作系統(tǒng)應(yīng)用的體驗(yàn)實(shí)踐，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合理選擇運(yùn)用信息技術(shù)，解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問題的意識(shí)和能力。2計(jì)算思維了解操作系統(tǒng)功能特點(diǎn)，會(huì)進(jìn)行操作

3、系統(tǒng)的安裝，會(huì)運(yùn)用操作系統(tǒng)完成具體的應(yīng)用任務(wù)。3數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新在知識(shí)學(xué)習(xí)與技能實(shí)踐中，會(huì)使用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具找尋解決問題的答案。4信息社會(huì)責(zé)任認(rèn)識(shí)部署使用自主國(guó)產(chǎn)化操作系統(tǒng)的意義，理解國(guó)家信息安全的重要性。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.操作系統(tǒng)的安裝與基本操作；2.文字輸入的方法；3.操作系統(tǒng)自帶應(yīng)用程序的使用。難點(diǎn)：操作系統(tǒng)的分類和功能。六、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)策略采用學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行操作體驗(yàn)、教師進(jìn)行必要的知識(shí)講解和操作示范，學(xué)生自設(shè)工作任務(wù)獨(dú)立完成實(shí)踐任務(wù)的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生主要通過自學(xué)等方式獲取的知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)探索新技術(shù)、學(xué)習(xí)運(yùn)用新工具解決問題的能力。2.教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)系統(tǒng)，

4、學(xué)生可進(jìn)行上網(wǎng)查詢的信息終端，安裝虛擬機(jī)應(yīng)用軟件可進(jìn)行操作系統(tǒng)安裝操作體驗(yàn)的計(jì)算機(jī)（可聯(lián)網(wǎng)），文字輸入訓(xùn)練軟件等。七、教學(xué)過程課程信息技術(shù)教學(xué)課題使用操作系統(tǒng)教材信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）授課對(duì)象高一課時(shí)4教學(xué)思路圖1-4-1 教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)詳情課前任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容（1） 操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)（2） 操作系統(tǒng)的界面與使用方法教師活動(dòng)（1）制發(fā)課前學(xué)習(xí)任務(wù)表（2）編制在線測(cè)試問卷，根據(jù)學(xué)生測(cè)試結(jié)果分析學(xué)情（3）準(zhǔn)備用于學(xué)生課堂實(shí)訓(xùn)的虛擬機(jī)軟件、國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)鏡像和打字訓(xùn)練軟件學(xué)生活動(dòng)（1） 根據(jù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)表，閱讀教材、上網(wǎng)查詢資料，完成學(xué)習(xí)筆記（2） 使用身邊的信息技術(shù)設(shè)備，如個(gè)人電腦、手機(jī)、平板

5、等，觀察運(yùn)行于其上的操作系統(tǒng)并進(jìn)行操作體驗(yàn)并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置操作（3） 在線完成學(xué)習(xí)問卷測(cè)試設(shè)計(jì)意圖學(xué)生通過課前自學(xué)完成知識(shí)體系的預(yù)建構(gòu)；通過操作身邊的信息技術(shù)設(shè)備，熟悉操作系統(tǒng)的功能和使用方法情境導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容（1）關(guān)于“鴻蒙”操作系統(tǒng)（2）操作系統(tǒng)的功能【課程思政點(diǎn)：通過美國(guó)打壓華為的案例，說明國(guó)產(chǎn)核心技術(shù)對(duì)國(guó)家安全發(fā)展的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生自覺支持使用國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)和安全可控的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟件】教師活動(dòng)（1） 借助多媒體“鴻蒙”等國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)的發(fā)展故事（2） 講述操作系統(tǒng)的功能和重要性學(xué)生活動(dòng)聽講并思考設(shè)計(jì)意圖通過案例引入操作系統(tǒng)的知識(shí)概念，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)，

6、培養(yǎng)學(xué)生符合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展利益要求的信息意識(shí)和行為態(tài)度任務(wù)部署教學(xué)內(nèi)容安裝應(yīng)用國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)等的任務(wù)要求教師活動(dòng)解析指導(dǎo)本課需要學(xué)生完成的操作任務(wù)（1）使用虛擬機(jī)安裝國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)（Deepin或UOS）（2）熟悉并進(jìn)行國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)的應(yīng)用體驗(yàn)，對(duì)比與Windows操作系統(tǒng)的不同和優(yōu)勢(shì)（3）進(jìn)行與專業(yè)相關(guān)的文稿的錄入訓(xùn)練，提升文字錄入速度和準(zhǔn)確率（4）使用國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)中的應(yīng)用軟件完成與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的任務(wù)學(xué)生活動(dòng)聽取任務(wù)說明，規(guī)劃課上任務(wù)完成計(jì)劃設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生全方位了解任務(wù)情境，增加學(xué)習(xí)的情境代入感任務(wù)1自學(xué)展示 教學(xué)內(nèi)容操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)、功能和分類教師活動(dòng)（1） 組織學(xué)生選派代表，對(duì)課前學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)

7、行展示 （2） 對(duì)學(xué)生講述內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)梳理學(xué)生活動(dòng)學(xué)生選派代表，根據(jù)課前自學(xué)情況，對(duì)操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、功能和分類等課前學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示設(shè)計(jì)意圖學(xué)生自我陳述，教師對(duì)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)梳理，幫助學(xué)生完成知識(shí)體系建構(gòu)知識(shí)講解教學(xué)內(nèi)容（1）操作系統(tǒng)的功能與分類（2）操作系統(tǒng)的用戶界面與操作指令（3）操作系統(tǒng)中應(yīng)用程序的安裝與卸載（4）虛擬機(jī)的操作要點(diǎn)教師活動(dòng)通過講解示范，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)有完整的了解學(xué)生活動(dòng)學(xué)生聽講，了解操作系統(tǒng)安裝使用的基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)計(jì)意圖教師通過關(guān)鍵知識(shí)的講解，幫助學(xué)生構(gòu)建技能操作的基礎(chǔ)知識(shí)體系實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)任務(wù)（1）使用虛擬機(jī)安裝國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)（如Deepin V20或UOS）（2）在虛擬機(jī)

8、上運(yùn)行的國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)上進(jìn)行操作體驗(yàn)，并使用應(yīng)用商店等工具進(jìn)行程序安裝與卸載的操作，對(duì)比與Windows操作系統(tǒng)的差異體驗(yàn)【課程思政點(diǎn)：通過體驗(yàn)國(guó)產(chǎn)主流操作系統(tǒng)，與Windows等操作系統(tǒng)對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生樹立對(duì)國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)的信心，以及使用自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息技術(shù)系統(tǒng)的意識(shí)和用戶習(xí)慣】教師活動(dòng)組織指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐體驗(yàn)任務(wù)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生完成任務(wù)并進(jìn)行操作體驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生了解操作系統(tǒng)的完整安裝配置過程，并充分體驗(yàn)國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)任務(wù)2要點(diǎn)提示教學(xué)內(nèi)容文字錄入方法與技巧【課程思政點(diǎn)：刻苦訓(xùn)練才能有錄入速度與準(zhǔn)確率的提升，從錄入技能的提升到工匠精神的培養(yǎng)】教師活動(dòng)（1） 講解不同類型文字的錄入方法（2） 示范

9、標(biāo)準(zhǔn)錄入指法的操作要領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生聽講并觀察教師指法操作細(xì)節(jié)，體悟快速錄入文字的技巧設(shè)計(jì)意圖教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)實(shí)踐體驗(yàn) 學(xué)習(xí)任務(wù)文字錄入訓(xùn)練教師活動(dòng)（1）指導(dǎo)學(xué)生使用文字輸入練習(xí)軟件，進(jìn)行與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的英文字符、漢字等的錄入訓(xùn)練（2）進(jìn)行錄入速度及準(zhǔn)確度的評(píng)測(cè)，評(píng)出“錄入之星”學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的文字錄入的訓(xùn)練設(shè)計(jì)意圖課堂訓(xùn)練指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生操作要點(diǎn)并促進(jìn)操作技能提升任務(wù)3講解示范教學(xué)內(nèi)容操作系統(tǒng)中配備的常用軟件及功能教師活動(dòng)教師對(duì)相關(guān)軟件的功能和使用方法進(jìn)行講解和操作示范學(xué)生活動(dòng)學(xué)生聽講，思考使用什么軟件可以完成本課要求的與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的操作任務(wù)設(shè)計(jì)意圖教師通過示范操作和知識(shí)講解，幫助學(xué)生快速掌握相關(guān)知識(shí)和操作技能實(shí)踐探究學(xué)習(xí)任務(wù)在國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)環(huán)境中應(yīng)用系統(tǒng)自帶安裝的程序完成相應(yīng)任務(wù)教師活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生完成操作任務(wù)學(xué)生活動(dòng)自主嘗試國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)中的各種程序的使用，找到適用工具軟件完成與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)設(shè)計(jì)意圖通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，強(qiáng)化實(shí)踐操作技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生使用國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng) 的