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1、大樹灣學(xué)校 數(shù)學(xué) 教案課 題解決實際問題例5主備人王曉瑞備課時間授課時間課標(biāo)依據(jù)能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實際問題。教學(xué)目標(biāo)1.熟練地掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能解決問題。2.通過歸納整理,使學(xué)生熟練地掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點重難點:認(rèn)真審題,用百分?jǐn)?shù)解決實際問題教法、學(xué)法講授法、談話法課時安排1課時教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 設(shè) 計一次備案反思整改精益求精知識鏈接1. 一輛自行車原價300元,現(xiàn)在打八折出售,現(xiàn)價是( )元。2. 一種商品打“五五折出售”,也就是把這種商品優(yōu)惠了( )%。二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,
2、生活中購物優(yōu)惠的形式有很多,你還知道有哪些優(yōu)惠形式?(預(yù)設(shè):折扣、買幾送幾、滿一定金額送多少)師:同學(xué)們在購物時聽到“打折”商品,打折是比原來便宜了還是貴了?今天,我們就來學(xué)習(xí)購物中的折扣問題。課件出示例5。1、學(xué)生讀題,明確已知條件及問題,嘗試說說自己的解題思路。2、利用提問,引導(dǎo)學(xué)生思考回答,歸納出解題思路。提問啟發(fā):“滿100元減50元”是什么意思?引導(dǎo)回答:就是在總價中取整百元部分,每個100元減去50元。不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。歸納整理解題思路:(1)在A商場買,直接用總價乘以50%就能算出實際花費。(2)在B商場買,先看總價中有幾個100, 230里有兩個100,然后從總價里
3、減去2個50元。3、學(xué)生獨立列出算式,并計算出結(jié)果。再交流匯報,教師板書:A商場:230×50%=115(元)B商場:230-2×50=230-100=130(元)115<130,答:在A商場買應(yīng)付115元,在B商場買應(yīng)付130元;選擇A商場更省錢。4、總結(jié)思考:在什么時候這兩個商場價格差不多呢?師小結(jié):數(shù)學(xué)在生活中無處不在,商家會利用數(shù)學(xué)來賺取更多的利潤,我們則利用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題,做一名精明的小買家。三、鞏固練習(xí)1、完成教材第12頁“做一做”。學(xué)生獨立完成,教師講解。2、完成練習(xí)二第12題,再集體交流訂正。3、完成練習(xí)二第13題?!罢凵险邸笔鞘裁匆馑??這么計算呢?4、完成練習(xí)二第14題。5、完成練習(xí)二第15題。提示:增長為“-0.068%”表示什么意思?四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課,你有什么收獲,你將如何運用到生活中呢板書設(shè)
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