有話慢慢說——把正文寫具體 (2)ppt課件

1、鳳頭鳳頭引人入勝，別具一格的開頭。引人入勝，別具一格的開頭。豬肚豬肚豐富詳實(shí)，生動詳細(xì)的正文。豐富詳實(shí)，生動詳細(xì)的正文。豹尾豹尾收束有力，畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾。收束有力，畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾。v表達(dá)中常出現(xiàn)的問題表達(dá)中常出現(xiàn)的問題不會漸漸說話不會漸漸說話v1、交代不清詳細(xì)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物；、交代不清詳細(xì)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物；v2、講述過程三言兩語；、講述過程三言兩語；v3、只注重結(jié)果，不留意過程；、只注重結(jié)果，不留意過程；v4、想問題太片面，不能多想一步；、想問題太片面，不能多想一步；v5、回想中丟掉了詳細(xì)的環(huán)節(jié)。、回想中丟掉了詳細(xì)的環(huán)節(jié)。一、多問幾個(gè)一、多問幾個(gè)“為什么？為什么？“怎樣樣？怎樣樣？“什什

2、么樣？么樣？“然后呢？然后呢？例：例：1、樹葉從樹上落了下來。、樹葉從樹上落了下來。2、一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上落了下來。、一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上落了下來。 3、一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了、一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。下來。 4 4、一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下、一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。樹葉又輕又薄，不停地在空中飄呀飄，最后落在來。樹葉又輕又薄，不停地在空中飄呀飄，最后落在了地面上，葉子有黃色的，綠色的，還有半黃半綠的；了地面上，葉子有黃色的，綠色的，還有半黃半綠的；葉子有扇形的，心形的，還有葉子有扇形的，心形的，還有. 5、一陣秋

3、風(fēng)吹過，樹葉從樹上紛紛揚(yáng)、一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。樹葉又輕又薄，不停地在空揚(yáng)地落了下來。樹葉又輕又薄，不停地在空中飄呀飄，最后落在了地面上，葉子有黃色中飄呀飄，最后落在了地面上，葉子有黃色的，綠色的，還有半黃半綠的；葉子有扇形的，綠色的，還有半黃半綠的；葉子有扇形的，心形的，還有的，心形的，還有.孩子們看到這么多落孩子們看到這么多落葉，他們可開心了，由于落葉成了他們的朋葉，他們可開心了，由于落葉成了他們的朋友，孩子們跑到樹底下，撿起落葉，去掉葉友，孩子們跑到樹底下，撿起落葉，去掉葉片，留下葉柄，玩起了片，留下葉柄，玩起了“拉皮勾的游戲，拉皮勾的游戲，聽，大樹下傳來了孩子們愉

4、快的笑聲聽，大樹下傳來了孩子們愉快的笑聲 二、多用幾個(gè)修辭方法。排比、比喻、二、多用幾個(gè)修辭方法。排比、比喻、擬人、反問擬人、反問 一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。樹葉又輕一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。樹葉又輕又薄，不停地在空中飄呀飄，瞧，它們不正是一只只美麗的彩蝶又薄，不停地在空中飄呀飄，瞧，它們不正是一只只美麗的彩蝶在空中翩翩起舞嗎？有的單獨(dú)舞蹈；有的相互伴舞；還有的跳起在空中翩翩起舞嗎？有的單獨(dú)舞蹈；有的相互伴舞；還有的跳起了群舞了群舞那優(yōu)美的舞姿絕不亞于真正的舞蹈演員。聽，樹媽媽那優(yōu)美的舞姿絕不亞于真正的舞蹈演員。聽，樹媽媽還在不停地吩咐著它們：還在不停地吩咐

5、著它們：“孩子們，不要太貪玩，趕緊投入到大孩子們，不要太貪玩，趕緊投入到大地媽媽的懷抱。葉寶寶們聽了，乖乖地落在了地面上。葉子有地媽媽的懷抱。葉寶寶們聽了，乖乖地落在了地面上。葉子有黃色的，綠色的，還有半黃半綠的，給大地鋪了一層彩色的地毯。黃色的，綠色的，還有半黃半綠的，給大地鋪了一層彩色的地毯。葉子有圓形的，扇形的，還有心形的葉子有圓形的，扇形的，還有心形的.孩子們看到這么多落葉，孩子們看到這么多落葉，他們可開心了，由于落葉成了他們的朋友，孩子們跑到樹底下，他們可開心了，由于落葉成了他們的朋友，孩子們跑到樹底下，撿起落葉，去掉葉片，留下葉柄，玩起了撿起落葉，去掉葉片，留下葉柄，玩起了“拉皮勾

6、的游戲。聽，拉皮勾的游戲。聽，大樹下傳來了孩子們愉快的笑聲大樹下傳來了孩子們愉快的笑聲 一只小鳥拍打著翅膀飛了過來，它落在地上，一只小鳥拍打著翅膀飛了過來，它落在地上，用尖尖的嘴巴銜起了一片落葉，轉(zhuǎn)頭飛走了，看來用尖尖的嘴巴銜起了一片落葉，轉(zhuǎn)頭飛走了，看來落葉也成了小鳥的朋友。落葉也成了小鳥的朋友。 不知什么時(shí)候，小螞蟻也趕來湊繁華，它們在不知什么時(shí)候，小螞蟻也趕來湊繁華，它們在落葉上跑來跑去，瞧他們那興奮的樣子，幾乎就是落葉上跑來跑去，瞧他們那興奮的樣子，幾乎就是一個(gè)個(gè)即將沖刺的運(yùn)動健將，不知道它們誰會獲得一個(gè)個(gè)即將沖刺的運(yùn)動健將，不知道它們誰會獲得冠軍呢！冠軍呢！ 三、多留意幾個(gè)重要情節(jié)環(huán)

7、節(jié)三、多留意幾個(gè)重要情節(jié)環(huán)節(jié) 孩子們看到這么多落葉，他們可開心了，由于落葉成孩子們看到這么多落葉，他們可開心了，由于落葉成了他們的朋友，孩子們跑到樹底下，撿起落葉，去掉葉片，了他們的朋友，孩子們跑到樹底下，撿起落葉，去掉葉片，留下葉柄，玩起了留下葉柄，玩起了“拉皮夠的游戲，拉皮夠的游戲，“一、二，加油！一、二，加油！“一、二，拉！一、二，拉！“哈哈哈哈哈哈王小胖猛地一拽，葉王小胖猛地一拽，葉柄折了，他一屁股便坐到了地上，摔了個(gè)四腳朝天柄折了，他一屁股便坐到了地上，摔了個(gè)四腳朝天 聽，大樹下傳來了孩子們愉快的笑聲。聽，大樹下傳來了孩子們愉快的笑聲。 四、多加些細(xì)節(jié)描寫外貌、動作、四、多加些細(xì)節(jié)描

8、寫外貌、動作、言語、神態(tài)、心思活動、環(huán)境。言語、神態(tài)、心思活動、環(huán)境。秋秋 天天 的的 圖圖 畫畫 秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，尋著秋的信息，踏著秋秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，尋著秋的信息，踏著秋的腳印，我們來尋覓秋天的圖畫。的腳印，我們來尋覓秋天的圖畫。 一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。樹一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。樹葉又輕又薄，不停地在空中飄呀飄，瞧，它們多像一只只葉又輕又薄，不停地在空中飄呀飄，瞧，它們多像一只只美麗的彩蝶在空中翩翩起舞，有的單獨(dú)舞蹈；有的相互伴美麗的彩蝶在空中翩翩起舞，有的單獨(dú)舞蹈；有的相互伴舞；還有的跳起了群舞舞；還有的跳起了群舞那優(yōu)美的舞姿絕

9、不亞于真正的那優(yōu)美的舞姿絕不亞于真正的舞蹈演員。聽，樹媽媽還在不停地吩咐著它們：舞蹈演員。聽，樹媽媽還在不停地吩咐著它們：“孩子們，孩子們，不要太貪玩，趕緊投入到大地媽媽的懷抱。葉寶寶們聽不要太貪玩，趕緊投入到大地媽媽的懷抱。葉寶寶們聽了，乖乖地落在了地面上。葉子有黃色的，綠色的，還有了，乖乖地落在了地面上。葉子有黃色的，綠色的，還有半黃半綠的，給大地鋪了一層彩色的地毯。葉子有圓形的，半黃半綠的，給大地鋪了一層彩色的地毯。葉子有圓形的，扇形的，還有心形的扇形的，還有心形的. 孩子們看到這么多落葉，他們可開心了，由于落葉成了他們的孩子們看到這么多落葉，他們可開心了，由于落葉成了他們的朋友，孩子們

10、跑到樹底下，撿起落葉，去掉葉片，留下葉柄，玩起朋友，孩子們跑到樹底下，撿起落葉，去掉葉片，留下葉柄，玩起了了“拉皮勾的游戲。拉皮勾的游戲。“一、二，加一、二，加油！油！“一、二，拉！一、二，拉！“哈哈哈哈哈哈王小胖猛地一拽，葉柄折了，他一屁股便坐到了地王小胖猛地一拽，葉柄折了，他一屁股便坐到了地上，摔了個(gè)四腳朝天。聽，大樹下傳來了孩子們愉快的笑聲上，摔了個(gè)四腳朝天。聽，大樹下傳來了孩子們愉快的笑聲 一只小鳥拍打著翅膀飛了過來，它落在地上，用尖尖的嘴巴銜一只小鳥拍打著翅膀飛了過來，它落在地上，用尖尖的嘴巴銜起了一片落葉，轉(zhuǎn)頭飛走了，看來落葉也成了小鳥的朋友。起了一片落葉，轉(zhuǎn)頭飛走了，看來落葉也成

11、了小鳥的朋友。 不知什么時(shí)候，小螞蟻也趕來湊繁華，它們在落葉上跑來跑去，不知什么時(shí)候，小螞蟻也趕來湊繁華，它們在落葉上跑來跑去，瞧他們那興奮的樣子，幾乎就是一個(gè)個(gè)即將沖刺的運(yùn)動健將，不知瞧他們那興奮的樣子，幾乎就是一個(gè)個(gè)即將沖刺的運(yùn)動健將，不知道它們誰會獲得冠軍呢！道它們誰會獲得冠軍呢！ 多美的秋天，多么高興的生活！這不正是一幅誘人的秋景圖嗎？多美的秋天，多么高興的生活！這不正是一幅誘人的秋景圖嗎？趕快拿起畫筆將這美麗的瞬間畫下來吧。趕快拿起畫筆將這美麗的瞬間畫下來吧。 小猴子一下子就爬上了山，它的動作是那么矯捷。小猴子一下子就爬上了山，它的動作是那么矯捷。 小猴子為什么爬上山？它的動作怎樣矯

12、捷？像什小猴子為什么爬上山？它的動作怎樣矯捷？像什么？爬上山干什么？么？爬上山干什么？ 下面這些文字有沒有做到有話漸漸說？短少什么內(nèi)容？他能幫他找出來嗎？ 來到南湖公園，走進(jìn)大門就看見了花壇里的許多來到南湖公園，走進(jìn)大門就看見了花壇里的許多鮮花，那些花開得可美麗了，我很喜歡它們。鮮花，那些花開得可美麗了，我很喜歡它們。 花兒開得什么樣？什么顏色？花的姿態(tài)怎樣樣？花兒開得什么樣？什么顏色？花的姿態(tài)怎樣樣？花兒像什么？聞到香味了嗎？花香引來了什么？然后花兒像什么？聞到香味了嗎？花香引來了什么？然后呢？呢？ 一天，我正在寫作業(yè)，媽媽忽然叫道：一天，我正在寫作業(yè)，媽媽忽然叫道：“明明，明明，快來看呀，咱家的金魚生魚寶寶了。我趕緊跑了過快來看呀，咱家的金魚生魚寶寶了。我趕緊跑了過去，低頭一看，呀，我家的金魚果然生魚寶寶了。去，低頭一看，呀，我家的金魚果然生魚寶寶了。 大金魚什么樣？生的魚寶寶什么樣？它們在干什大金魚什么樣？生的魚寶寶什么樣？它們在干什么？他高興嗎？他是怎樣做的？人物的動作、言語、么？他高興嗎？他是怎樣做的？人物的動作、言語、心境等細(xì)節(jié)描寫出來。心境等細(xì)節(jié)描寫出來。 文文看見