2023小學語文教師招考專業(yè)考試試題及答案

1、2023年小學語文教師專業(yè)考試試題及答案 學校 姓名 成績 一選擇題（每小題3分，共18分） 1下列四項中拼音標注有錯誤的一項是（ ） A匕首b 卑鄙 b 剝玉米bo 擦黑板c B咱倆li 成績jì 足跡jì 當天dàng C出殯bìn 蓓蕾li 杜甫f 車輛liàng D泡沫pào 陌生mò 寧肯níng 哺育b 2下面四項中沒有錯別字的一項是（ ） A紅軍的主力度過了天險大渡河。 B道路在艱險，也擋不住我們前進的腳步。 C他毫不遲疑地從座位上站了起來。 D晨霧彌漫，仿拂給大地披上了一層沙。 3下面四項中的標點符

2、號使用正確的一項是（ ） A老師同他談過話后，他說：他有決心把學習搞好。 B晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。 C我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。D那里開著許多鮮花，火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花。4根據(jù)意思寫出的詞語，錯誤的一項是（ ） A不顧個人安危，奮勇直前奮不顧身 B顧不得睡覺，忘記了吃飯廢寢忘食 C比喻居高臨下，不可阻擋的形勢勢如破竹 D連聲稱贊個沒完贊不絕口 5“建安七子”中，文學成就最高的是（ ） A陳琳 B曹植 C曹丕 D王粲 6義務教育階段的語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維

3、，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。 A拼音認讀能力B識字寫字能力C漢字認讀能力D漢字書寫能力 二填空題（每空1分，共9分） 7名句填空（4分）漢樂府長歌行：百川東到海，何時復西歸- ？李白早發(fā)白帝城：朝辭白帝彩云間，- 兩岸猿聲啼不住，-。 8普通話是以_為標準音，以_為基礎方言，以_為語法規(guī)范的共同語言。 9語文是最重要的-，是人類文化的重要組成部分，-，是語文課程的基本特點。三簡答題（16分） 10下面兩個句子各是用什么方法修飾的？這樣修飾后各有什么好的表達效果？ （1）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 （2）茉莉花開，香飄萬里。 11簡要分析駱駝祥子的

4、悲劇原因。 12請結合語文課程標準的相關內容，簡單說說你對于語文課程中“口語交際能力”培養(yǎng)問題的認識。 四鑒賞題（28分） 13閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。（10分） 父 愛 1讀一讀下面的句子，找出句子中的重點詞，說說這些詞語對表現(xiàn)人物的品質特點起了什么作用。（6分，每小題3分） （1）他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。 （2）他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。 2文章開頭說：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜?！迸R近結尾又說：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”這兩句話在表達效果上有什么不同？（4分） 14試分析蝸牛和黃鸝鳥的童趣特征。（8分） 蝸牛和黃鸝鳥

5、15試分析安徒生海的女兒的開篇藝術。（10分）海的女兒安徒生 五、案例分析題（10分） 16針對下面兩位小學教師的教學行為，圍繞“古詩教學”問題談談你的看法。 案例一：有教師上柳宗元的江雪這篇課文，將整首詩翻譯了一遍：“很多很多山上沒有鳥飛了，千萬條道路上見不到人影。只有一條小船上坐著一個披蓑衣的老頭；盡管天下著大雪，江水冷冷，但他還是一個人在釣著魚?！比缓髥枌W生“懂了嗎”。 案例二：有位教師這樣給學生講解高適的別董大（千里黃云白日曛）：董大是唐玄宗時候的一位著名的音樂家，叫董庭蘭。他要離開朋友們到別的地方去了，詩人高適寫了這首詩送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太陽下山了，天空布滿黃云，北風吹著

6、，大雁飛著，白雪紛紛揚揚地下著。庭蘭啊，別發(fā)愁，別擔心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴彈得這樣好，你的名氣這樣大，天底下還有誰不認識你呢六、技能應用題（19分） 17下面是小學一年級上冊教材中拼音教學“b，p，m，f”一課的課文內容（此前一課為韻母“i，u，ü”），如果你來設計課堂教學，你打算為這堂課設計一則怎樣的課堂導入語？ （5分） 18下面這篇文章是一個四年級學生所寫的日記，請仔細閱讀這篇習作，然后完成后面的題目。（14分） 今天是個陽光燦爛的一天，這一天即將迎來的是期末考試和春節(jié)。 昨我們考了科學和英語，今天考語文和數(shù)學，其實，只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好的，你別說我

7、不還真覺得這張試卷和平常做得卷試差不多，也不是很難。還有，自己要給自己加油，也要自信，如果，你沒了自信，就會考不好，如果你有自信，就會考好。如果，你仔細的話一定會發(fā)現(xiàn)這兩個字“檢查”。今天考試，我就用到了這兩個字，我細心的檢查發(fā)現(xiàn)了許多寫錯的地方，比如：每年迅期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。叫我們從這句話里找出三個錯別字，改過來，把正確的寫在三個空格里，我寫了“訊”“暴”和“漲”，可我在檢查時發(fā)現(xiàn)了，不是通訊的訊，于是我就改成了三點水的訊汛。 寫一篇短文，對這篇習作進行比較全面的評析。（10分） 為這篇習作擬寫一則簡短的作文評語。（4分）參考答案及評分標準 一、1D（“寧肯”的“寧”應讀nì

8、ng） 2C（另三項中分別有別字“度”“在”“拂”） 34C（應是“高屋建瓴”）5D 6 二、7少壯不努力老大徒傷悲；千里江陵一日還 兩岸猿聲啼不住8北京語音 北方話典范的現(xiàn)代白話文著作9交際工具；工具性與人文性的統(tǒng)一（答對1空給1分，答錯不扣分） 三、10用了擬人。這樣修飾后把高粱和稻子寫得親切可愛。用了夸張。這樣修飾后把茉莉花的香寫得很有威力。（答出修辭與作用各1分）11從客觀方面說來，造成祥子悲劇的原因主要有兩方面：一是把人變成鬼的舊社會的逼迫；二是車廠主女兒虎妞的誘騙。主觀方面的因素，一是祥子與生俱來的小農意識、狹隘的眼光，尤其是他的個人奮斗的思想，是造成他悲劇主觀因素中最根本的一點；

9、其次是祥子個人性格上心理上的弱點。（答對一點給3分，共6分，意思對即可）12口語交際能力是語文課程標準規(guī)定要求學生養(yǎng)成的四個方面的基本能力之一。口語交際能力的培養(yǎng)貫穿義務教育四個學段的始終。要引導學生在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。評價學生的口語交際能力，應重視考察學生的參與意識和情意態(tài)度。評價必須在具體的交際情境中進行，讓學生承擔有實際意義的交際任務，以反映學生真實的口語交際水平。（答對一點給2分，滿分6分，意思對即可。） 四、131（1）“決然”，寫出了女兒危難關頭父親毫不猶豫、奮不顧身的犧牲精神。（2）“輕輕”，寫出了他擔心女兒

10、被弄醒的細心和謹慎。（答出關鍵詞給1分，分析鑒賞到位即分別答出“毫不猶豫”“奮不顧身”“細心”“謹慎”意思的給2分） 2前一句交代故事背景，并通過描寫渲染寧靜溫馨的氣氛。（2分）后一句在介紹女兒的曲折遭遇和父親的無私奉獻后再寫這句話，既渲染了寧靜溫馨美好的氣氛，也表現(xiàn)了這份溫馨美好的來之不易，突出了父愛的偉大。（2分）14口語化特征；情景單純； 夸張手法；詼諧色彩（答出一點給2分，滿分8分，意思對即可）151設置懸念，吸引童心；2展示了神秘瑰麗的海底景象；3景物描寫形象生動；4語言規(guī)范優(yōu)美，語氣親切平易。（答出一點給3分，答出3點給滿分10分，意思對即可） 五、16這兩位教師在實施古詩教學時，

11、只是著眼于古詩語言“含義”的把握，而未能將著眼點放在詩歌“含意”（意蘊）的品味上，這樣的詩歌作品教學在內容上與語言教學沒什么差別，所謂的“文學欣賞”根本無從說起。（共10分，雖非答題要點中的內容，但合情合理，也酌情給分）六、17課堂教學導入語的設計應該符合以下要求：能激發(fā)學生學習興趣；能自然地引出新的教學內容（做到“承上啟下”，注意新舊銜接）；用語簡潔、親切，符合小學低年級學生的心理特點。18評析習作時，需要注意對習作內容主旨、語言表達、結構組織以及規(guī)范（包括語言與標點）等各個方面的綜合分析。評語必須簡潔而又言之有物，而且能恰當處理好指導學生、指出不足與鼓勵學生之間的關系。2017年小學語文教

12、師專業(yè)考試試題及答案（2）一、單項選擇題（本大題共8道小題，每小題1分，共8分）1.下列各組字詞的注音有錯的一項是( )。A. 醞釀（niàng）滑稽（j）洗濯（zhuó）孿（luán）生B. 夢寐（mèi）稱（chèn）職賞賜（cì）嫩（rùn）芽C. 訣（jué）別什（shí）物籠（lng）罩猝（cù）然D. 厄（è）運虐（nüè）殺炫（xuàn）耀匿（nì）笑2.下列詞語沒有錯別字的一組是( )。A. 雍容經(jīng)典韜光養(yǎng)晦篳路藍縷，以起山林B.

13、 安詳遐思薪盡火傳二人同心，其利斷金C. 跨越振輻秘而不宣合抱之木，生于毫末D. 坐陣砥礪學以致用壁立千仞，無欲則剛3.某校文學刊物轉載的一段評論中有四個注解，其中不正確的一個是( )。矛盾在子夜等小說創(chuàng)作中所努力實現(xiàn)的創(chuàng)作模式，是西方由巴爾扎克、列夫·托爾斯泰、左拉等現(xiàn)實主義、自然主義小說家所成功地實踐了的創(chuàng)作模式。A. 子夜：長篇小說，通過主人公吳蓀甫的悲劇命運揭示了當時的重大社會問題B. 巴爾扎克：19世紀法國作家，他的人間喜劇被稱為法國社會的"百科全書"C. 列夫·托爾斯泰：19世紀俄國作家，他的戰(zhàn)爭與和平以氣勢恢弘著稱D. 左拉：19世紀法國作

14、家，他的代表作是體現(xiàn)人道主義思想的巴黎圣母院4.下列各句，沒有語病的一句是( )。A. 根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團購業(yè)務員、技術總監(jiān)、高級設計經(jīng)理等大量基層和高層崗位B. 營救告一段落后，他們把重點轉向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個堰塞湖可能帶來的災害而奔忙，一刻也停不下來C. 由于單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標，尤其是80后的這一代更迫切地希望融入城市D. 去年的大賽我們的工作得到好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過程，一定要高度重視，不可忽視5.將-句填在橫線

15、上，順序最恰當?shù)囊豁検? )。愛因斯坦非常重視想象力，他說："嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。"想象力能概括世界上的一切因為知識是有限的想象力比知識更重要并且是知識進化的源泉A. B. C. D. 6.教完競選州長，教師設計了這樣的結束語："馬克·吐溫實在算得上是一位幽默大師，他的小說既深刻又有趣，他寫的兩本反映兒童生活的小說湯姆·索亞歷險記和哈克貝利·費恩歷險記是令人著迷的書，同學們可以抽時間讀一讀。"這屬于(   )。A. 激勵式結果 B. 拓展延伸式 C. 比較式結果 D. 懸念式結果7.下

16、列選項不屬于板書特點的是( )。A. 趣味性 B. 豐富性 C. 直觀性 D. 啟發(fā)性8.根據(jù)課程與教學評價的主體，可以把評價分為( )。A. 診斷性評價、形成性評價、終結性評價B. 相對性評價、絕對性評價、個體內差異評價C. 內部評價與外部評價D. 背景、輸入、過程和成果評價二、填空題（10分）1.下面語段畫線處都有語病，請改正過來。（4分）生命沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道"我很重要"。對父母，我們是他們安享晚年的保障；對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說"我很重要"，這樣，你的人生才會走進新的一頁。讓

17、我們昂起頭，對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布-我很重要!（1）第處詞語贅余，應刪去的詞語是。（2）第處成分殘缺，應在句末添加。（3）第處搭配不當，應將改為。（4）第處語序不當，應調整為。2.為下列詞語加點的字注音。（2分）骸骨靜謐喑啞憔悴3.把下面四個詞語按句子語義要求填入適宜的空格。（2分）瑟縮驚惶絕望傲然（1）我當然得到完全的勝利，于是走出，留他地站在小屋里。（2）他很地站了起來，失了色著。4.泰戈爾是（國家）著名的文學家，曾獲文學獎。(2分)三、古詩詞鑒賞（8分）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。日暮倚杖水邊（金）王寂水國西風小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送

18、別時。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。注此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作。（1）此詩頷聯(lián)以和兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當，對仗工整。（3分）（2）指出"羈緒"在全詩中的具體內容，并簡要賞析首聯(lián)在寫法上的特點。（5分）四、科技文閱讀（10分）閱讀下面的科技文，然后完成后面的問題。指紋的特性和用途1.文中兩處用了"據(jù)說"一詞，能否去掉？為什么？（2分）2.第1段文字中畫橫線的語句運用的說明方法是和。（2分）3.第3段中"指紋的這些特征"包括（概括4點）。（2分）4.下面的句子是從第4段中抽出來的，應放在

19、（A）（B）（C）（D）四處中的處。(2分)科學家已研制出一種"指紋鎖"，這種鎖的鑰匙就是人的指紋。當人們開門時，只要用手按一下，設在門上的計算機就能迅速準確地識別開門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就自動打開了，真神！5.簡要概括本文說明的中心意思。（不超過10個字）（2分）答：本文說明了五、文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，然后回答后面的問題。芳容至孝1.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）芳容泣而志之（2）藥之可以即愈（3）且吾有大事未了（4）聞言色動2.下列句中的"于"與"葬父于祖墓旁"中的"于"的意

20、義和用法相同的一項是( )。（2分）A. 告之于帝 B. 賢于材人遠矣C. 蒼鷹擊于殿上 D. 萬鐘于我何加焉3.翻譯下列句子。（4分）（1）天下豈有無父之人哉?。?）為吾招里正，當告以故。4.全文表現(xiàn)了芳容哪些美好的品格？（2分）六、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的語段，完成后面的問題。每當看到現(xiàn)在的孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學時，我就會想起屬于我的第一個書包。那是個花格子書包,媽媽做的。1.給加點的字注音。（2分）固執(zhí)( )倔強( )愧疚( )沉甸甸( )2.文中明確揭示中心的句子是( )。（2分）A. 那是個花格子書包，媽媽做的B. 這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和

21、尊嚴C. 這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊D. 這個書包必定是世界上最珍貴、最美的書包3.本文記敘了一件什么事？請用一句話概括。（不超過15個字） （2分）4.上文中與"這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴"相照應的句子是：（2分）5.文中加線句"我終于向母親開了口"的"終于"表現(xiàn)了我的什么心理?(2分）6.談談你對文中最后段落中"書包里裝的東西很少，但我卻覺得它沉甸甸的"一句的理解。（3分）7.根據(jù)你對文章的理解，請給本文選擇一個最恰當?shù)念}目是( )。（2分）A. 最美的書包 B. 花格

22、子書包 C. 卡通書包 D. 我的書包七、論述題（7分）為什么說選擇與應用教學媒體應考慮學生的特點？八、寫作（30分）閱讀下面的材料，按要求作文。有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果；當他把手收回來時，手被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，急得大哭。旁邊一個人勸他說："你知足些吧，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子里出來了。"在生活中，有時候只有放棄才能得到。有的人不明白這個道理，只想獲得，不想放棄，結果什么也得不到。你也許有類似的經(jīng)歷，或對此有自己的認識。請以"放棄"為話題，寫一篇不少于800字

23、的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。小學語文試卷 一、單項選擇題 1. B解析 B項應為嫩（nèn）芽。 2. B解析 A項篳路藍縷，以起山林中的起應為啟；C項振輻應為振幅；D項坐陣應為坐鎮(zhèn)。 3. D解析 左拉的代表作是盧貢-馬卡爾家族娜娜四福音書等，巴黎圣母院的作者是雨果。 4. B解析 A項搭配不當，應該為包括服裝量體師、團購業(yè)務員等大量基層崗位和技術總監(jiān)、高級設計經(jīng)理等高層崗位；C項賓語中心詞殘缺，在目標的后邊加的地方；D項語序失調，命題、決賽、海選改為命題、海選、決賽；句式雜糅或偷換主語，將我們又被指定參與活動的全過程，一定要高度重視，不可忽視

24、改成我們將參與活動的全過程，一定要高度重視，不可忽視。 5. B解析 因為知識是有限的，意在解釋，故應緊跟在之后，故選B項。 6. B解析 略 7. B解析 板書的特點包括趣味性、示范性、直觀性和啟發(fā)性。故選B項。 8. C解析 根據(jù)課程與教學評價的主體，可以把評價分為內部評價與外部評價。 二、填空題 1. （1）應該或必須（2）的對象（的人）（3）走進翻開（一頁一片天地）（4）將無數(shù)的放到生靈前 2. háimìynqiáo 3. （1）傲然絕望（2）驚惶瑟縮 4. 印度諾貝爾 三、古詩詞鑒賞 （1）屈原白居易 （2）內容：漂泊的旅思；謫官的愁思；秉道

25、直行的信念和內心不被理解的苦悶；年華易逝的傷感；宦海浮沉的厭倦。 特點：觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩人的紛亂愁思；以羈緒領起全篇。四、科技文閱讀 1. 不能。因為所舉事例沒有經(jīng)過確切統(tǒng)計（或帶有估測性質）；如果去掉就不符合說明文語言準確的特點了。（意思對即可） 2. 分類別打比方（前后順序不限） 3. 指紋人人各不相同形狀特征固定不變感覺非常敏銳具有增強皮膚摩擦的作用（意思對即可） 4. D解析 D處應緊接著說指紋和計算機的聯(lián)系，而抽出的這句話正好說明了這一點。 5. 指紋的特性和用途（意思對即可） 來_源:考試大_五、文言文閱讀 1. （1）記；記??；（2）給吃藥 ； 吃藥；用藥治；（3）結束；完；了結；（4）臉色；神色；面色。 2. C解析 葬父于祖墓旁中的于是在的意思，而C項也是在的意思。 3. （1）天下哪里（難道）有沒有父親的人