網(wǎng)上實驗室預(yù)約系統(tǒng)需求規(guī)格說明書

1、文檔狀態(tài)：文檔編號：2113 Draft Released Modifying編 撰：本人編撰日期：保密級別：文檔版本：Word 2003網(wǎng)上實驗室預(yù)約系統(tǒng)Online Laboratory Booking System )軟件需求規(guī)格說明書Xx 項目小組修訂表編 號生成版 本修訂人修訂章節(jié)與內(nèi)容修訂日期13.1.1 用例功能圖23.1.2 系統(tǒng)功能圖3信息發(fā)布功能圖43.1.4 前臺功能圖53.1.5 后臺功能圖審批記錄版本審批人審批意見審批日期注意文檔格式用例圖的描述1 引言目錄錯誤 ! 未定義書簽。錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書

2、簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。用戶的特點 假定和約束 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。3 需求規(guī)定錯誤 ! 未定義書簽。編寫目的 項目約定 術(shù)語定義 參考文獻 2 任務(wù)概述 目標(biāo) 開發(fā)意圖 應(yīng)用目標(biāo) 用及范圍 背景 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定

3、義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。對功能的規(guī)定 用例功能圖 系統(tǒng)功能圖 信息發(fā)布功能圖 前臺功能 后臺功能 對性能的規(guī)定 精度 時間特性要求 靈活性 輸入輸出要求 數(shù)據(jù)管理能力要求 故障處理要求 其他專門要求 4 運行環(huán)境 . 設(shè)備 支持軟件 接口 控制 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。 錯誤 ! 未定義書簽。1 引言傳統(tǒng)的實驗室管理方式，積累量大，易出錯，在實驗室開放方面，學(xué)生很難 查看實驗室的空閑時段， 管理員也很難為學(xué)生預(yù)備實驗條件。 在選擇實驗課方面， 總是以班級或者專業(yè)為單位進

4、行排課， 使得教學(xué)缺乏自主化， 人性化， 而且往往 會師生之間相互不了解而產(chǎn)生的盲目教學(xué)等情況， 影響學(xué)生、老師的積極性， 從 而影響實驗教學(xué)的效果。 所以，需要開發(fā)一套開放實驗室實驗預(yù)約系統(tǒng)來代替?zhèn)?統(tǒng)的管理方法。系統(tǒng)采用 B/S 架構(gòu)，符合操作簡單，界面友好，靈活，實用，安全的要求， 能夠完成開放實驗室預(yù)約管理的全過程。 系統(tǒng)的最大特點就是打破了傳統(tǒng)意義上 的實驗室管理方式， 使得學(xué)生、 老師在整個教學(xué)過程中更加自主， 不斷提高了兩 者的積極性，同時也提高了教與學(xué)的質(zhì)量，提高了實驗教學(xué)管理的效率。1.1 編寫目的建立一個合理的實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)，從而能夠?qū)嶒炇沂褂米鐾晟频墓?理，使實驗室

5、管理更加科學(xué)規(guī)范， 并能根據(jù)系統(tǒng)提供的準(zhǔn)確信息進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整， 使學(xué)校的管理更有條理化。實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)軟件與傳統(tǒng)的人工操作來比， 首先是信息的安全性有了 明顯的提高，其次是對信息的操作方面快捷， 再次對信息的備份和恢復(fù)比較簡單， 而且節(jié)省了學(xué)校在管理方面的成本。1.2 項目約定a. 待開發(fā)的系統(tǒng)的名稱：網(wǎng)上實驗室預(yù)約系統(tǒng)。b. 本項目的任務(wù)提出者：以小組為單位。c. 本項目的開發(fā)者：以小組為單位。d. 本系統(tǒng)的用戶：以小組為單位所有用戶和管理員工。e. 本系統(tǒng)采用 B/S 架構(gòu)，它的各子功能模塊相對獨立，使得它與其他系統(tǒng) 接口簡單1.3 術(shù)語定義網(wǎng)上實驗室預(yù)約系統(tǒng)： 是采用 B/S 開放實

6、驗室預(yù)約系統(tǒng)。 本系統(tǒng)是針對目前 實驗室手工管理效率低下，缺乏安全性、可控性等缺點，以校園網(wǎng)為依托，采用 科學(xué)、高效的教學(xué)管理方式， 使學(xué)校的教學(xué)資源得到充分的利用。 本系統(tǒng)主要實 現(xiàn)了教師根據(jù)實際教學(xué)情況預(yù)約實驗室、 查看預(yù)約結(jié)果， 學(xué)生查詢實驗室教學(xué)安 排，實驗室管理員對實驗室的管理、 用戶信息的管理和系統(tǒng)消息發(fā)布等功能， 同 時系統(tǒng)提供了簡單友好的用戶界面，并通過身份驗證機制實現(xiàn)了系統(tǒng)的安全性。 考慮到可能出現(xiàn)的教師同時預(yù)約實驗室的情況，本系統(tǒng)采用了預(yù)約時避免沖突、 受理時解決沖突的方法， 盡最大努力實現(xiàn)實驗室資源的優(yōu)化配置。 系統(tǒng)具有網(wǎng)絡(luò) 化、界面友好、操作簡單、功能強大、管理方便等優(yōu)

7、點，能夠完全按照用戶的需 要，穩(wěn)定、安全快速地運行于校園局域網(wǎng)之上。最后總結(jié)了本系統(tǒng)的不足之處， 和還有待開發(fā)的后續(xù)工作。需求：用戶解決問題或達到目標(biāo)所需的條件或功能； 系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足 合同、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或其他正式規(guī)定文檔所需具有的條件或權(quán)能。需求分析：包括提煉， 分析和仔細審查已收集到的需求， 以確保所有的風(fēng)險 承擔(dān)者都明確其含義并找出其中的錯誤、遺憾或其他不足的地方。模塊的獨立性：是指軟件系統(tǒng)中每個模塊只涉及軟件要求的具體的子模塊， 而和軟件系統(tǒng)中其他的模塊的接口是簡單的。1.4 參考文獻王劍男，軟件 B/S . 清華大學(xué)出版社 ,2008.肖建，編程實例與技巧集粹 . 希望電子出版社

8、 ,2003.張海藩 , 軟件工程 . 人民郵電出版社， 2005.2 任務(wù)概述目標(biāo)采用現(xiàn)有的軟硬件軟件及科學(xué)的管理系統(tǒng)開發(fā)方案， 建立實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)，實現(xiàn)移動信息管理的計算機自動化。 系統(tǒng)應(yīng)符合學(xué)校實驗室管理制度， 并達到操作直觀、方便、實用、安全等要求。并做到以下幾點： 簡單性 系統(tǒng)設(shè)計盡量簡單，從而實現(xiàn)使用方便、提高效率、節(jié)省開支、提高系統(tǒng)的 運行質(zhì)量。 靈活性系統(tǒng)對外界條件的變化有較強的適應(yīng)能力。 完整性系統(tǒng)是各個子系統(tǒng)的集合， 作為一個有機的整體存在。 因此，要求各個子系 統(tǒng)的功能盡量規(guī)范，數(shù)據(jù)采集統(tǒng)一，語言描述一致。 可靠性實現(xiàn)安全的、可靠的數(shù)據(jù)保護措施。2.1.1 開發(fā)意圖基

9、于 B/S 結(jié)構(gòu)的開放實驗室預(yù)約系統(tǒng)針對原有手工管理效率低下， 缺乏安全 性、可控性等缺點，以校園網(wǎng)為依托，采用科學(xué)、高效的教學(xué)管理方式，使教師 預(yù)約實驗室比原來更加方便、 快捷。 實驗室預(yù)約系統(tǒng)將具有良好的開放性、 擴 展性、完善的系統(tǒng)功能， 能全面滿足對實驗室大量信息進行管理等需求。 整個系 統(tǒng)既為學(xué)生、 教師提供了一個簡單易用的瀏覽界面， 也為管理員提供了一個通用 的、友好的、 易擴展的管理界面， 并對以后進一步擴大管理系統(tǒng)的規(guī)模提供了良 好的建設(shè)平臺，具有很好的靈活性。2.1.2 應(yīng)用目標(biāo)網(wǎng)上實驗室預(yù)約系統(tǒng)， 將解決工作繁忙效率低的問題， 實現(xiàn)網(wǎng)上實驗室預(yù)約 系統(tǒng)管理的電子化，系統(tǒng)化，

10、簡單化。2.1.3 用及范圍通過對以前管理系統(tǒng)和對現(xiàn)在信息化管理理念的認識， 而且對學(xué)校的管理也 認識不少，知道系統(tǒng)大體的功能流程，那么可以很快地開發(fā)出實驗室管理系統(tǒng)， 從而減少管理員的工作量將是一個可做的事情。 該系統(tǒng)將使票務(wù)營銷管理從人力 化轉(zhuǎn)向數(shù)字化， 促使票務(wù)營銷管理人員思想上進一步向數(shù)字化轉(zhuǎn)變， 能使票務(wù)營 銷管理在機制上得到更大的轉(zhuǎn)化，人員上得到精簡。2.1.4 背景實驗室預(yù)約系統(tǒng)是大學(xué)教育管理的一個重要內(nèi)容， 隨著時代的進步， 大學(xué)的 多元化教育變得復(fù)雜起來， 如何管理好學(xué)校實驗室教學(xué)資源， 調(diào)節(jié)好教學(xué)資源的 使用，成為學(xué)校管理的一個大的問題。在這種情況下，一個可以規(guī)范化，自動化

11、 的實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)就顯得非常必要。最初的實驗室管理， 都是靠人力來完成。 當(dāng)實驗室規(guī)模比較小的時候， 人力 可以完成，隨著實驗室的增多，實驗項目的增多，進行試驗的人數(shù)的增多，維持 人力進行實驗室管理，必然會造成工作效率低，工作錯誤增高的問題。實驗室預(yù)約系統(tǒng)通過計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)實驗資源共享，不受時間和空間的限 制，教師和學(xué)生可以在任何一臺聯(lián)網(wǎng)計算機終端進行實驗預(yù)約、 查詢、評分等操 作。其優(yōu)點是：檢索迅速、 查找方便、可靠性高、存儲量大、 保密性好、壽命長、 成本低、能夠極大地提高工作效率、 突破時間和空間的限制。 同時實驗室預(yù)約系 統(tǒng)就是把分散的實驗室的預(yù)約信息進行統(tǒng)一， 集中，規(guī)范的收集管

12、理， 建立分類 編號管理， 電腦存儲查詢等現(xiàn)代化， 專業(yè)化的管理系統(tǒng)， 為學(xué)校的管理免去了不 少的麻煩。實驗室預(yù)約系統(tǒng)為學(xué)校提供信息咨詢，信息檢索，信息存取等服務(wù)。用戶的特點(1) 學(xué)生：其服務(wù)的主要內(nèi)容包括個人信息查看和個人實驗預(yù)約信息查詢。(2) 教師：其服務(wù)的主要內(nèi)容包括查看個人信息、預(yù)約實驗項目、查看個人 實驗預(yù)約信息。(3) 管理員的主要任務(wù)是管理學(xué)生、教師、管理員及實驗項目信息的管理。假定和約束 假定：用戶能夠提供預(yù)約測試的環(huán)境；用戶能夠參與到需求的核準(zhǔn)工作；約束：本系統(tǒng)的最后的交付日期是 2013-9-17；設(shè)計和實現(xiàn)上的限制 : 基于 B/S 進行開發(fā)；3 需求規(guī)定對功能的規(guī)定

13、3.1.1 用例功能圖1. 功能說明： 項目管理員可以根據(jù)項目完成情況在項目成員間進行交流討論， 也可以邀請其他人員參加會議，相當(dāng)于一個網(wǎng)上會議。2. 參與者： 站點內(nèi)部人員，被邀請人員；3. 功能用例圖：系統(tǒng)功能圖3.1.3 信息發(fā)布功能圖1. 功能說明：再向項目成員分配項目任務(wù)，把分項目管理員根據(jù)項目需求創(chuàng)建項目任務(wù)，配任務(wù)以信息的形式發(fā)布給項目成員；2. 參與者： 項目管理員，項目成員；3. 功能用例圖：前臺功能實驗室預(yù)約系統(tǒng)前臺界后臺功能對性能的規(guī)定3.2.1 精度a. 硬件配置的特點（接口數(shù)，指令系統(tǒng)等） ；b. 內(nèi)存儲器和輔助存儲器的容量。3.2.2 時間特性要求本系統(tǒng)的最后的交付

14、日期是 2013-12-17。3.2.3 靈活性利用開發(fā)平臺提供的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能， 可以實現(xiàn)跨平臺數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換， 實現(xiàn)不同數(shù) 據(jù)庫數(shù)據(jù)間的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，如： FoxPro、Access、Microsoft SQL Server 間的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn) 換，系統(tǒng)對外界條件的變化有較強的適應(yīng)能力。輸入輸出要求（暫無此項內(nèi)容）數(shù)據(jù)管理能力要求數(shù)據(jù)管理分為增加，修改，刪除。 例如：公告信息發(fā)布的增加，修改，刪除與審核控制。 門票發(fā)布的增加，修改，刪除與審核控制。 用戶訪問權(quán)限范圍的改，刪除與審核控制。故障處理要求（暫無此項內(nèi)容）其他專門要求1）安全性a. 利用可靠的密碼技術(shù)；b. 掌握特定的記錄或歷史數(shù)據(jù)集；c. 給不同的模塊分配不同的功能；d. 計算臨界值的檢查。（2） 用戶操作a.在用戶組織之中各種方式的操作。例如，用戶初始化操作； b.數(shù)據(jù)處理運行功能；c. 后援和恢復(fù)操作。（3）靈活性 a操作方式上的變化； b運行環(huán)境的變化； c同其他軟件的接口的變化； d精度和有效時限的變化； e計劃的變化或改進。4 運行環(huán)境設(shè)備a處理器型號及內(nèi)存容量； b外存容量、聯(lián)機或脫機、媒體及其