七年級(jí)下《告別依賴_走向自立》課件

1、第三課第三課 走向自立人生走向自立人生第二框第二框告別依賴告別依賴 走向自立走向自立問題設(shè)置問題設(shè)置 1 依賴的危害。 2 自立與幫助、依賴的關(guān)系。 3 自立自理的關(guān)鍵是什么？ 4 自主的前提是什么？ 5 自主的含義。 6 怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？某中學(xué)生小雅生活在一個(gè)大某中學(xué)生小雅生活在一個(gè)大城市，爸媽平時(shí)對她照顧得無微城市，爸媽平時(shí)對她照顧得無微不至，以至于她真想獨(dú)自生活一不至，以至于她真想獨(dú)自生活一天試試，爸媽同意了。送走爸媽天試試，爸媽同意了。送走爸媽后，她靠在沙發(fā)上看電視，結(jié)果后，她靠在沙發(fā)上看電視，結(jié)果迷迷糊糊睡著了，醒來后又餓又迷迷糊糊睡著了，醒來后又餓又冷，一個(gè)勁地流鼻涕。冷，

2、一個(gè)勁地流鼻涕。思思 考考 題：題：1、結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勔蕾噭e人有什么壞處？、結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勔蕾噭e人有什么壞處？ 自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。 因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋? 1）當(dāng)遇到不能獨(dú)立解決的問題時(shí)，尋求他）當(dāng)遇到不能獨(dú)立解決的問題時(shí)，尋求他人幫助，有利于更快地解決問題。人幫助，有利于更快地解決問題。 （2 2）長輩的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也）長輩的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也比較豐富，看問題全面一些。青少年在遇到重大問比較豐富，看問題全面一些。青少年在遇到重大問題時(shí)要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題時(shí)要多征求與聽取他們的意見，作為自

3、己解決問題的參考，對自己的成長是很有好處的。題的參考，對自己的成長是很有好處的。 思考：思考：要自立，不能依賴，是不是就要拒絕幫助？要自立，不能依賴，是不是就要拒絕幫助？自立應(yīng)該是既有自己的主見，也要善于聽取別自立應(yīng)該是既有自己的主見，也要善于聽取別人意見和接受別人幫助。人意見和接受別人幫助。 掌握觀點(diǎn)掌握觀點(diǎn)自立與幫自立與幫助、依賴助、依賴的關(guān)系的關(guān)系隨著年齡增長，自立能力增強(qiáng)，我隨著年齡增長，自立能力增強(qiáng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成人那們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活。我們正經(jīng)歷這樣管理自己的生活。我們正經(jīng)歷這樣的時(shí)期：告別依賴，走向自立。樣的時(shí)期：告別依賴，走向自立。我們

4、所我們所處的成處的成長階段長階段自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。掌握觀點(diǎn)掌握觀點(diǎn)依賴的依賴的危害危害1 1、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神2 2、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。格缺陷。3 3、只想過不勞而獲的生活，貪圖享、只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)不停，填了六十多份

5、各類求職應(yīng)聘不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都才知道，他所做的一切都 是為了是為了2626歲的兒子歲的兒子 。此時(shí)此刻，他的兒子正。此時(shí)此刻，他的兒子正在家在家“賦閑賦閑”。他一天到晚除了吃。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。 如果你是招聘者，你會(huì)聘用如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè)這個(gè)2626歲的年輕人嗎？為什么？歲的年輕人嗎？為什么？不會(huì)，因?yàn)椴粫?huì)，因?yàn)樗緵]有自立能力，缺乏責(zé)任感，不能適應(yīng)社根本沒有自立能力，缺

6、乏責(zé)任感，不能適應(yīng)社會(huì)生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。會(huì)生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。招聘單位招聘單位需要的是有獨(dú)立工作能力，刻苦耐勞，勤奮進(jìn)取的人才。需要的是有獨(dú)立工作能力，刻苦耐勞，勤奮進(jìn)取的人才。1 1、（課本、（課本4141頁）這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺的頁）這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？2 2、你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？、你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！ 自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)自主，就是遇事有主見，能

7、對自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。告別依賴告別依賴表現(xiàn)表現(xiàn)獨(dú)立地生活獨(dú)立地生活做到做到自己的事情自己負(fù)責(zé)自己的事情自己負(fù)責(zé)前提前提掌握觀點(diǎn)掌握觀點(diǎn)二、自立與自主二、自立與自主怎樣怎樣樹立樹立自立自立意識(shí)意識(shí)? ? 告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地獨(dú)立地生活生活。 要獨(dú)立生活，就要做到要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自自己的事情自己負(fù)責(zé)己負(fù)責(zé)。我們面對生活中各種事情，。我們面對生活中各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任才能成為真正自立的人。的責(zé)任才能成為真正自立的人。

8、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主自主。自主，就是自主，就是遇事有主見遇事有主見。 假設(shè)父母因故外出一周，只有你一假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？提示提示可以從作息時(shí)間、吃可以從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等幾飯、衛(wèi)生、安全等幾個(gè)方面進(jìn)行安排。個(gè)方面進(jìn)行安排。1 1、明確我的生活我負(fù)責(zé)的理念，自立的、明確我的生活我負(fù)責(zé)的理念，自立的人能夠?qū)ψ约旱纳钬?fù)責(zé)的人人能夠?qū)ψ约旱纳钬?fù)責(zé)的人. .2 2、堅(jiān)持早睡早起，自己做簡單的飯菜，、堅(jiān)持早睡早起，自己做簡單的飯菜，自己洗衣服、打掃房間；自己洗衣服、打掃房間；睡覺前、

9、出門前都要檢查門窗、煤氣、水睡覺前、出門前都要檢查門窗、煤氣、水電等是否關(guān)好；電等是否關(guān)好；科學(xué)、合理地安排自己的生活科學(xué)、合理地安排自己的生活. .1 1、這個(gè)書生即使?jié)M腹學(xué)問，但能自立嗎？、這個(gè)書生即使?jié)M腹學(xué)問，但能自立嗎？2 2、如果你是書生，你會(huì)怎么辦？、如果你是書生，你會(huì)怎么辦？進(jìn)京趕考進(jìn)京趕考自主是自立的前提！自主是自立的前提！掌握觀點(diǎn)掌握觀點(diǎn)二、自立與自主二、自立與自主自主的自主的含義含義? ?自主，就是遇事有主見自主，就是遇事有主見, ,能對自己能對自己的行為負(fù)責(zé)。的行為負(fù)責(zé)。為什么為什么自立的自立的前提是前提是自主？自主？ 自主不僅是一種權(quán)利，更是一種自主不僅是一種權(quán)利，更是

10、一種能力。能力。 遇事沒主見，獨(dú)立也徒有虛名。遇事沒主見，獨(dú)立也徒有虛名。很難設(shè)想，一個(gè)沒有主見的人，很難設(shè)想，一個(gè)沒有主見的人，一個(gè)人云亦云的人一個(gè)人云亦云的人, ,卻能夠承擔(dān)自卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任能夠在生活中自立。己的責(zé)任能夠在生活中自立。掌握觀點(diǎn)掌握觀點(diǎn)三、多實(shí)踐，多鍛煉三、多實(shí)踐，多鍛煉怎樣培怎樣培養(yǎng)自立養(yǎng)自立能力能力? ? 最基本的就是立足于自己當(dāng)前生最基本的就是立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。 要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步反復(fù)鍛

11、煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。提高自立能力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游陸游不能再依賴不能再依賴自主與自立自主與自立告告別別依依賴賴走走向向自自立立樹立自立意識(shí)樹立自立意識(shí)從小事做起從小事做起大膽實(shí)踐、反復(fù)鍛煉大膽實(shí)踐、反復(fù)鍛煉培養(yǎng)自立能力培養(yǎng)自立能力 19921992年年8 8月，月，7777名日本孩子與名日本孩子與3030名中國孩名中國孩子曾經(jīng)引起全國范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這子曾經(jīng)引起全國范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這107107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營。上路時(shí)，名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營。上路時(shí)，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；

12、日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半，中國兒童因?qū)⑺裙?、干糧險(xiǎn)之路才走一半，中國兒童因?qū)⑺裙狻⒏杉Z吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中家長乘車而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中國家長在艱難路段把兒子拉上車國家長在艱難路段把兒子拉上車（1 1）為什么日本的少年有飯吃，而中國的孩子餓）為什么日本的少年有飯吃，而中國的孩子餓 肚子？肚子？

13、 （2 2）你認(rèn)為一個(gè)自立的人應(yīng)該具備哪些條件？怎樣）你認(rèn)為一個(gè)自立的人應(yīng)該具備哪些條件？怎樣培養(yǎng)自己的自立能力才能贏取下一次較量的勝利？培養(yǎng)自己的自立能力才能贏取下一次較量的勝利？結(jié)合中日少年結(jié)合中日少年夏令營中的較量夏令營中的較量和外國孩子的自立教育，思考：和外國孩子的自立教育，思考： 要有自立意識(shí)要有自立意識(shí)：獨(dú)立生活；自己的事情自己負(fù)責(zé)；獨(dú)立生活；自己的事情自己負(fù)責(zé)；能自主，遇事有主見。能自主，遇事有主見。 要要培養(yǎng)自立能力培養(yǎng)自立能力，方法方法：1 1、最基本的是立足于自、最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，不逃避，從小事做己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，不逃避，從小事做起。起

14、。2 2、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉。、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉。缺少自立能力，對父母的依賴性大。缺少自立能力，對父母的依賴性大。n 美國前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，美國前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年僅年僅1414歲時(shí)，在暑假中決定去打工，當(dāng)歲時(shí)，在暑假中決定去打工，當(dāng)服務(wù)員，主要任務(wù)是跑腿、送公文、干服務(wù)員，主要任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活，周薪雜活，周薪17.517.5美元。美元。n 美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒有向總統(tǒng)父親伸手，而是一邊找工作，有向總統(tǒng)父親伸手，而是一邊找工作，一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日，表現(xiàn)了一種自強(qiáng)一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日，表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神。自立的精神。n 芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué)，由于芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué)，由于瑞典物價(jià)比芬蘭