【推舉】幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板合集四篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板合集四篇幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇1 相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和.變革的趨勢(shì)，我園原有的訓(xùn)練教學(xué)方法都較陳舊，這一學(xué)年來在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)與號(hào)召下，我園全體教職工主動(dòng)地投身于課改和實(shí)踐中，以課改為契機(jī)，主動(dòng)營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推動(dòng)幼兒園的自主進(jìn)展。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，不斷地提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。 1、組織和鼓舞老師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合綱要的要求，仔細(xì)討論有關(guān)和諧進(jìn)展課程中的訓(xùn)練方向。 把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同爭(zhēng)論解決的方法，讓老師們主動(dòng)地進(jìn)行自我反思，主動(dòng)、自覺地改進(jìn)自己的工

2、作。 2、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持隨聽隨評(píng)，做到發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)溝通，細(xì)致的指導(dǎo)，熱心的賜予關(guān)心。 3、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理用法及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、支配、實(shí)施與反饋。 4、組織老師參與市級(jí)、區(qū)級(jí)的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的訓(xùn)練教學(xué)狀況，提高老師的教學(xué)水平及科研力量，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢(shì)和進(jìn)展方向。 5、堅(jiān)持采納分組教學(xué)的形式，讓老師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)過程，增加幼兒個(gè)體與老師的溝通、互動(dòng)頻率，合老師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練。每周五為幼兒

3、園全體老師會(huì)，加強(qiáng)了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運(yùn)”、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)，提高了 老師們的思想品德，同時(shí)也提高了老師們的自我榮譽(yù)感，以及對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉，正是由于在老師們的教學(xué)下，那些36歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運(yùn)”的驕傲。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級(jí)老師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們相互探討，相互教導(dǎo)。并通過進(jìn)行老師教學(xué)、教案設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)老師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度的提高。 三、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)教討論，充分發(fā)

4、揮老師的主觀能動(dòng)性。我們?cè)趫@內(nèi)主動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，遵循互動(dòng)式原則，就爭(zhēng)論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，形成共識(shí)，鼓舞老師仔細(xì)鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。 2、注意科學(xué)討論，促進(jìn)老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。 我園在園本課程開發(fā)時(shí)，以聽讀嬉戲識(shí)字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，我們發(fā)動(dòng)老師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進(jìn)行溝通。學(xué)習(xí)爭(zhēng)論其觀點(diǎn)，務(wù)求讓每一位老師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種訓(xùn)練理念，通過教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐，探究一條更有得于幼兒全面進(jìn)展的道路

5、，實(shí)踐證明，幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)探究自主表達(dá)，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正開心地嬉戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計(jì)中，也勝利的體現(xiàn)了老師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。 3、加強(qiáng)教研力度，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇2 我們深知，幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的協(xié)作，因此老師們留意做到家長(zhǎng)工作多樣化、制度化、常?；?。 1、在新學(xué)期之前，為增進(jìn)家園溝通，讓新入園的幼兒家長(zhǎng)盡快了解幼兒園的基本狀況，我園召開了托班和小班的新生家長(zhǎng)會(huì)，開設(shè)暑期親子適應(yīng)班。 在會(huì)上，王園長(zhǎng)全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，兩位園長(zhǎng)助理向家長(zhǎng)們介紹了“幼兒園一日活動(dòng)的詳細(xì)支配”“幼兒園平安、保健工作”，小

6、托班的班級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合自己多年的工作閱歷，和家長(zhǎng)探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”、 “如何培育孩子良好的生活習(xí)慣”的話題，為實(shí)現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順當(dāng)過渡供應(yīng)了有效的方法，關(guān)心家長(zhǎng)樹立了正確的訓(xùn)練觀。 在全體新生家長(zhǎng)會(huì)后，每班又召開了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，老師們與家進(jìn)步行了面對(duì)面的溝通，對(duì)近期幼兒來園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)預(yù)備、心理預(yù)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。 通過新生家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了進(jìn)一步了解，對(duì)孩子來園后的學(xué)習(xí)、生活有了初步的熟悉，對(duì)將孩子送到幼兒園有了更大的信念! 隨后，為關(guān)心小托班的新生適應(yīng)幼兒園的集體生活，我園開展了為期兩周的暑期親子班。 孩子們?cè)诶蠋煹募?xì)心組織下，在爸爸媽

7、媽、爺爺奶奶的伴隨下，漸漸熟識(shí)了自己的班級(jí)、老師和同伴，能夠愿意參與集體的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲活動(dòng)，一天比一天喜愛上幼兒園!暑期親子班的開設(shè)，讓孩子們進(jìn)入集體生活中邁好了第一步，也讓家長(zhǎng)們放下了懸著的心，對(duì)幼兒園、對(duì)老師們產(chǎn)生了信任感。 2、本學(xué)期的中大班家長(zhǎng)會(huì)連續(xù)采納了先集中后分班的形式。 在全體中大班家長(zhǎng)會(huì)上，針對(duì)中大班家長(zhǎng)的需求，幼兒園就“如何做好幼小連接、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)、平安衛(wèi)生保健、培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往力量”等內(nèi)容與各位家長(zhǎng)做了共享溝通。 在隨后各班組織的家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們介紹了新學(xué)期“教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練重點(diǎn)及特色活動(dòng)” 等內(nèi)容，我們信任，在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們肯定

8、會(huì)在自信、勝利、歡樂中得到進(jìn)展20xx年度其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)20xx年度其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)。 3、各班定期刊出“家長(zhǎng)園地”，通過各班的家長(zhǎng)園地，以清楚的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)懷幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，使家長(zhǎng)和老師在家園共育上達(dá)成共識(shí)。 4、每班通過班級(jí)博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的重要性，也讓家長(zhǎng)了解各班的一些訓(xùn)練教學(xué)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)了解我們的訓(xùn)練理念，從而獲得他們更多的支持。 5、11月上旬至12月初，我園本著“面對(duì)全體，增進(jìn)家園聯(lián)系”的宗旨向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)。本次半日活動(dòng)開放中，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛，他們向

9、爸爸、媽媽展現(xiàn)在幼兒園學(xué)習(xí)生活的快樂情景，給大家留下了深刻的印象。通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系開放活動(dòng)后，發(fā)放家長(zhǎng)反饋表，了解家長(zhǎng)的看法、建議，捕獲家長(zhǎng)工作中存在的問題，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。力爭(zhēng)讓每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿足。 6、幼兒園成立了家委會(huì)，在家委會(huì)會(huì)議上系統(tǒng)地向家長(zhǎng)各年齡段幼兒的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，幼兒園的保健工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作有一個(gè)全面的、感性的熟悉。并通過家園雙方之間相互的溝通、溝通，獵取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加。 7、充分利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的訓(xùn)練資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。 (1)家進(jìn)步課堂： 大

10、班的一位爺爺從百忙之中抽出時(shí)間來教小伴侶手工本事編織。爺爺利用廢舊的香煙紙，通過裁剪、折疊，加工變成手鐲、項(xiàng)鏈、皮帶等 小伴侶在學(xué)習(xí)編制本事的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了爺爺送給大家的“三顆心”，那就是“耐煩”、“細(xì)心”和“虛心”。懂得了做任何事情時(shí)都要記住這“三顆心”。 為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識(shí)和愛護(hù)牙齒的重要性，有的中班邀請(qǐng)到了牙醫(yī)來園和孩子們共享相關(guān)學(xué)問。這位牙醫(yī)姐姐帶來了大大的牙齒模型和大牙刷，介紹了很多牙齒的構(gòu)造和學(xué)問，示范了如何正確刷牙，讓大家練習(xí)給大牙模型刷牙，最終還幫每個(gè)小伴侶都檢查了牙齒。牙醫(yī)姐姐的講解專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)孩子們有劇烈的勸說力，信任在今后的生活中，孩子們肯定會(huì)根據(jù)

11、牙醫(yī)姐姐的叮囑，更好地愛護(hù)好他們的牙齒。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇3 緊急而勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期里，我們攀登A班的兩位老師和五十二個(gè)小伴侶過的改善而又歡樂，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，孩子們順當(dāng)?shù)囟冗^了他們來到這個(gè)新環(huán)境后的第一個(gè)學(xué)期?？梢哉f，在我們的共同努力下，我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順當(dāng)和滿足?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)，以便為下學(xué)期班級(jí)工作供應(yīng)一個(gè)方向，從而促使我們更好地開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作。 一、保育工作放在幼兒園訓(xùn)練工作的首位 開學(xué)初，我們著重對(duì)幼兒的一日生活習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練與培育，從早點(diǎn)、午餐到餐后活動(dòng)再到入廁、午睡等等，讓每個(gè)幼兒都能熟識(shí)幼兒園的一日生活并很快適應(yīng)。 一學(xué)期以來

12、，每一次室外活動(dòng)、嬉戲，我們都會(huì)提前幫孩子整理好衣物，活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)量并準(zhǔn)時(shí)提示他們進(jìn)行掌握，對(duì)于特殊好動(dòng)和特殊寧靜的孩子我們分別實(shí)行了針對(duì)性措施，做到讓孩子均衡進(jìn)展，全面進(jìn)展。在我們的共同呵護(hù)下，我班始終保持著較高的出勤率，作為老師，我們始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí),仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作，使我班幼兒在本學(xué)期未發(fā)生一起平安事故。 二、提高教學(xué)質(zhì)量、扎實(shí)開展日常訓(xùn)練活動(dòng) 由于我也是新加入這個(gè)班級(jí)，所以在常規(guī)方面訓(xùn)練較難實(shí)施。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們比別人花費(fèi)了更多了精力。無論什么活動(dòng)，我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參加，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，有時(shí)，連配班老師趙老師都加入了我們

13、的隊(duì)伍中。 質(zhì)量是教學(xué)工作最重要的要求。在保證正常教學(xué)工作的同時(shí)，我們還特殊注意因材施教，注意讓孩子在活動(dòng)中感覺到有挑戰(zhàn)。我班幼兒水平懸殊太大，很好地做到這點(diǎn)并不簡(jiǎn)單，于是進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練是我班本學(xué)期做的最多的一件事情。對(duì)于力量強(qiáng)的孩子我們會(huì)不斷讓他挑戰(zhàn)自己，對(duì)于力量較弱的孩子，我們留意培育他們的自信念與克服困難的士氣，在不斷的嘗試后讓他感受到自己的進(jìn)步。由于我們平常的細(xì)心與耐煩，孩子們的不足與缺點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)地彌補(bǔ)與轉(zhuǎn)變，孩子們也越來越能干、越來越活潑與自信了。 三、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新，主動(dòng)做好班務(wù)管理 班級(jí)是一個(gè)集體，是一個(gè)大家庭，我們攀登班共有兩位老師，我們兩人既是家庭成員又是家長(zhǎng)，只有我們同心

14、協(xié)力，班級(jí)才能管理地好，進(jìn)展地好。在這學(xué)期里，我們兩人分工不分家，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班級(jí)的訓(xùn)練保育任務(wù)，有誰哪里做的不好、不對(duì)就相互提示；誰的工作有遺漏另外兩人就抓緊補(bǔ)上，誰有事來不了，她的工作任務(wù)也很快被另外一人接下來，在一個(gè)共同的目的下，我們兩人的默契也更加明顯，班級(jí)各項(xiàng)工作也開展地更加順當(dāng)。 雖然我們兩人能做在一起爭(zhēng)論的時(shí)間并不多，但我們還是常常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問題進(jìn)行爭(zhēng)論并共同商議解決策略。例如在班級(jí)衛(wèi)生管理方面、在幼兒常規(guī)培育方面、在幼兒進(jìn)餐等方面，我們都在爭(zhēng)論后找到了較好的解決措施，并使得大家的工作更加得心應(yīng)手。 總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，也有欠缺與遺憾，但更多的是勝利與收獲，孩子們慢慢地愛上了

15、幼兒圓，愛上了我們的班級(jí)，愛上了我們，他們?cè)诟鞣矫媪α慷嫉玫搅撕艽蟮奶岣?。在這樣一個(gè)輕松、開心、公平的氛圍中，孩子們和我們收獲了很多很多。作為孩子，他們最需要我們供應(yīng)一個(gè)有利于他們成長(zhǎng)的環(huán)境，需要我們老師成為他們活動(dòng)的支持者、合和引導(dǎo)者。在今后的工作中，我們將會(huì)始終以這樣的理念與標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使每個(gè)孩子在我們的班級(jí)中得到最多的歡樂和最大程度的進(jìn)展，這也將是我們班級(jí)不變的目標(biāo)與追求。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇4 本年度，我園訓(xùn)練工作連續(xù)進(jìn)一步實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行），以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以加強(qiáng)幼兒園管理為中心，以整體提升幼兒園辦園水平為目標(biāo)，不斷加大投入，專心改善辦園條件，著力提升幼兒園師資

16、隊(duì)伍素養(yǎng)，學(xué)前訓(xùn)練水平不斷提高。現(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下： 一、大力實(shí)施幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升幼兒園辦園檔次 專心建立規(guī)范化幼兒園，加快幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。20xx年，我園加大投入，嚴(yán)格根據(jù)山東省農(nóng)村幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)）要求進(jìn)行建設(shè)和改造，極大的改善了辦園條件。 二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資水平 提高老師綜合素養(yǎng)，加快老師專業(yè)化成長(zhǎng)。 1、鼓舞老師透過自學(xué)、函授、老師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平，取得老師資格證，學(xué)歷合格率為100%。 2、加強(qiáng)師德建設(shè)，組織全體幼兒老師深化學(xué)習(xí)綱要、規(guī)程，還學(xué)習(xí)幼教法律、法規(guī)，增加了老師依法辦園、依法治教的意識(shí)，沒有體罰

17、、或變相體罰孩子的現(xiàn)象，構(gòu)成良好的師德、師風(fēng)。 3、開展老師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。教學(xué)基本功是老師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素和基礎(chǔ)，也是提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于進(jìn)行幼兒老師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)的通知精神，我園開展了老師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)?；顒?dòng)旨在為我園幼兒老師帶給一個(gè)熬煉自我、展現(xiàn)才華、提高潛力的平臺(tái)，提升幼兒老師教學(xué)基礎(chǔ)潛力尤其 是說、唱、彈、跳、畫的潛力，在幼兒老師隊(duì)伍中構(gòu)成重視基本功、苦練基本功的良好風(fēng)氣，為推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)改革和全面提升幼兒訓(xùn)練質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 4、開展了豐富多彩的業(yè)務(wù)活動(dòng)。一是依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的要求，透過層層選拔的方法，開展了教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

18、活動(dòng)。二是在此基礎(chǔ)上參與在中心幼兒園組織開展的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。從而大大提高了老師們課堂教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。 三、強(qiáng)化管理指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)前訓(xùn)練規(guī)范進(jìn)展 1、立足督導(dǎo)考核，狠抓了常規(guī)管理工作。一方面，仔細(xì)實(shí)行泰山區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于加強(qiáng)幼兒園管理的看法規(guī)范辦園行為；另一方面，在充分調(diào)查討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)我園學(xué)前訓(xùn)練工作的實(shí)際狀況，進(jìn)一步完善石碑幼兒園幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估方案、幼兒園常規(guī)管理檢查細(xì)則，依據(jù)評(píng)估檢查資料逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，使學(xué)前訓(xùn)練工作始終處于動(dòng)態(tài)管理之中，大大促進(jìn)了學(xué)前訓(xùn)練工作的健康進(jìn)展。 2、開展了幼兒園開放日活動(dòng)。為提高我園管理和保教水平，增加幼兒園的現(xiàn)代訓(xùn)練意識(shí)，開展了開放日活動(dòng)。開放日期間，幼兒園全面對(duì).開放，向家長(zhǎng)充分展現(xiàn)了辦園水平和風(fēng)貌。 3、高度重視平安