【推舉】幼兒園教學(xué)工作方案范文合集九篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)工作方案范文合集九篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、 園內(nèi)基本狀況 本學(xué)期我園開設(shè)了13個(gè)教學(xué)班其中3個(gè)蒙語教學(xué)班，10個(gè)漢語班，分別是學(xué)前班、大、中、小四個(gè)班級(jí)，全園共有幼兒478人其中新入園幼兒212人，蒙語授課的72人，每教學(xué)班有老師兩名，保育員1名。 二、 指導(dǎo)思想 從幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）領(lǐng)悟綱要基本精神，把握綱要基本內(nèi)容，努力為幼兒供應(yīng)健康，豐富的生活環(huán)境，滿意他們多方面進(jìn)展的需要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。 三、工作目標(biāo) 1、 打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，提高老師訓(xùn)練

2、教學(xué)水平。 2、 仔細(xì)學(xué)習(xí)，實(shí)行綱要精神，提高訓(xùn)練教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒園全面進(jìn)展。 3、 深化推動(dòng)課程改革，構(gòu)建體現(xiàn)園內(nèi)本特色并促進(jìn)幼兒園進(jìn)展的園本課程。 4、 深化開展訓(xùn)練科研，注意過程管理，爭(zhēng)取早出成果。 四、 詳細(xì)工作 （一） 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平 1、本學(xué)期要求老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐每月寫一篇訓(xùn)練隨筆，每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。 2、全園老師在本學(xué)期的學(xué)習(xí)日中將仔細(xì)學(xué)習(xí)，并對(duì)老師的學(xué)習(xí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。還要將學(xué)習(xí)過程中獲得信息，學(xué)問與技能主動(dòng)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完善結(jié)合。 （二）強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理

3、，從入園、晨間活動(dòng)、主題活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求堅(jiān)持做好有關(guān)主題活動(dòng)的調(diào)查表，制定每月檢查制度，每月公布檢查狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)建立家園聯(lián)系定期開家長會(huì)及家長開放日，提高家教園地的質(zhì)量。 2、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng) 教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。教研活動(dòng)為老師反思性學(xué)習(xí)與溝通搭建了平臺(tái)，是老師們反思、溝通、爭(zhēng)辯的課堂。老師們擅長運(yùn)用反思策略，提高自己的反思力量。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子，心中有目標(biāo)、隨時(shí)有訓(xùn)練”。各班級(jí)組老師要更緊密地聯(lián)合起來，開展主動(dòng)，有效，扎實(shí)的教學(xué)討論活動(dòng)。 3、連續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，留意各種

4、教學(xué)資料的積累。 五、主要工作 九月份 工作重點(diǎn) 新學(xué)期預(yù)備工作 進(jìn)入正常的教學(xué)活動(dòng) 詳細(xì)工作 1、 做好新學(xué)期開學(xué)新生入園的接待工作，穩(wěn)定幼兒的心情，建立一日生活常規(guī) 2、 老師制定新學(xué)期各項(xiàng)工作方案，進(jìn)入正常的教學(xué)活動(dòng) 3、 各班召開家長會(huì) 十月份 工作重點(diǎn) 加強(qiáng)教學(xué)組織活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量 詳細(xì)工作 1、 結(jié)合國慶節(jié)開展“我愛祖國”學(xué)前班、大班幼兒詩歌朗誦活動(dòng) 2、 部分老師觀摩課 3、 觀看了解各班教學(xué)活動(dòng)及檢查教學(xué)方案的事實(shí)狀況 十一月份 工作重點(diǎn) 親密家園聯(lián)系 讓家長充分了解幼兒在園狀況 詳細(xì)工作 1、 開展中、小班親子活動(dòng) 2、 組織召開家長會(huì) 3、 開展我會(huì)講、我會(huì)演大班，學(xué)前班

5、幼兒故事表演活動(dòng) 十二月份 工作重點(diǎn) 教學(xué)觀摩活動(dòng) 促進(jìn)老師們的溝通與學(xué)習(xí) 詳細(xì)工作 1、 開展教學(xué)觀摩活動(dòng) 2、 組織開展慶“新年”幼兒大合唱競(jìng)賽活動(dòng) 一月份工作重點(diǎn) 學(xué)期工作總結(jié) 1、 慶“新年”家長開放日活動(dòng) 2、 各班做好學(xué)期工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想： 以訓(xùn)練局開學(xué)工作會(huì)議精神和36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo)，以建辦人民滿足訓(xùn)練為目標(biāo)，連續(xù)推動(dòng)“漂亮校內(nèi) 漂亮老師”建設(shè)工程，進(jìn)一步推行精細(xì)化親情化園務(wù)管理和班級(jí)管理，保證幼兒園持續(xù)穩(wěn)定地向前進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn): 1.“漂亮進(jìn)行時(shí)” 透過兩大工程成就漂亮幻想 2.“做潔凈的訓(xùn)練” 凝聚全園合力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè) 3.“個(gè)性飛揚(yáng)的校內(nèi)” 依托美術(shù)

6、特色構(gòu)建美育文化 4.“信任每一個(gè)老師” 通過多元活動(dòng)練就精品團(tuán)隊(duì) 5.“詳情無處不在” 注意詳情管理提升保教質(zhì)量 6.“撐起一把愛護(hù)傘” 加強(qiáng)平安管理營造和諧環(huán)境 三、工作措施： （一） 漂亮進(jìn)行時(shí)透過兩大工程成就漂亮幻想 上半年，乘航幼兒園“漂亮學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作正式啟動(dòng)，我們圍繞營造美的訓(xùn)練環(huán)境，打造美的老師團(tuán)隊(duì)，追求美的課堂風(fēng)景，培育美的完整兒童四個(gè)方面開展了扎實(shí)有效的活動(dòng)，取得了良好成效。本學(xué)期，我們將在以往閱歷的基礎(chǔ)上，以“漂亮校內(nèi) 漂亮老師”為活動(dòng)主題，圍繞“塑造漂亮心靈，修煉漂亮技能”兩個(gè)工程連續(xù)推動(dòng)漂亮學(xué)校建設(shè)工作，詳細(xì)的思路為： 塑造漂亮心靈：將活動(dòng)劃分為經(jīng)典老電影、查找最美鄉(xiāng)

7、村老師、查找身邊的漂亮老師、年月秀、愛心幫幫團(tuán)之旅、書“式”生活等內(nèi)容，其中經(jīng)典老電影和查找最美鄉(xiāng)村老師是讓老師從電影和紀(jì)錄片中發(fā)覺訓(xùn)練人身上質(zhì)樸又深邃的訓(xùn)練情懷，以及對(duì)同學(xué)的生命關(guān)懷，從而凈化老師的心靈；查找身邊的漂亮老師活動(dòng)，是發(fā)覺并放大本園老師的漂亮身影和事跡；年月秀活動(dòng)，是讓不同訓(xùn)練經(jīng)受的老師，敘說自己的訓(xùn)練生涯，對(duì)訓(xùn)練的理解和感悟，在溝通中學(xué)習(xí)感恩、珍惜；愛心幫幫團(tuán)活動(dòng)，我們將連續(xù)為楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心的老人和乘航轄區(qū)內(nèi)的一些空巢老人送去暖和和關(guān)愛，讓老師在履行老師職責(zé)的同時(shí)擔(dān)當(dāng)起.責(zé)任，從而弘揚(yáng)助人為樂，尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德；書“式”生活，是引導(dǎo)老師寵愛閱讀，豐潤內(nèi)心，讓讀書成為老

8、師的一種生活習(xí)慣。 修煉漂亮技能：活動(dòng)分為周一共享會(huì)，課堂續(xù)寫漂亮，原創(chuàng)案例大賽、與名師相約四方面的內(nèi)容。周一共享會(huì)上，老師輪番當(dāng)主講，解讀名家大作，分析幼兒進(jìn)展特點(diǎn)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)；課堂中，力求體現(xiàn)生活性、嬉戲性、啟發(fā)性和激勵(lì)性；連續(xù)聘請(qǐng)江蘇省特級(jí)老師肖菊紅、電視高校蔣萌和美術(shù)館蔡曉丹老師來園指導(dǎo)，與名師相約，促使老師專業(yè)素養(yǎng)和課堂技能的提升。 （二）做潔凈的訓(xùn)練凝聚全園合力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè) 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，必需讓全園教職工行動(dòng)起來，自覺維護(hù)優(yōu)秀的師表形象，自覺踐行老師的本職義務(wù)，熱忱地為幼兒與家長服務(wù)。 1.完善組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)，明確由園長為行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)

9、小組組長，教務(wù)主任詳細(xì)負(fù)責(zé)行風(fēng)建設(shè)工作。進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)的制度，組織老師重溫乘航幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，連續(xù)開展每月風(fēng)采老師、每學(xué)期品牌老師和明星老師評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行“每日一讀”活動(dòng)，將師德師風(fēng)的要求提煉成五字謠，張貼在幼兒園大廳，激勵(lì)老師每日讀一讀，讓師德要求熟記于老師心中，從而內(nèi)化為老師的自覺行動(dòng)。 2.明確辦園目標(biāo)。我園全面貫徹國家訓(xùn)練法律法規(guī)，堅(jiān)持走“依法辦學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治園”之路，以“讓每個(gè)家長放滿足 ,讓每個(gè)幼兒健康成長”為辦園宗旨，以“建設(shè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的師資隊(duì)伍、營造和諧互動(dòng)的育人環(huán)境、實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的園所管理、打造優(yōu)質(zhì)高效的保教質(zhì)量”為辦園目標(biāo)，努力為轄區(qū)內(nèi)06歲嬰幼兒及其家長供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的

10、保教服務(wù)。在廣泛征集教職工、家長等看法的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園實(shí)際狀況仔細(xì)制定新一輪三年進(jìn)展規(guī)劃，明確我園的進(jìn)展目標(biāo)和方向。本學(xué)期的工作思路及方案均圍繞中長期進(jìn)展規(guī)劃中提出的總目標(biāo)和子目標(biāo)來確定。以學(xué)期方案為依據(jù)，分層制定部門方案和班級(jí)方案，從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標(biāo)管理體系。平常的工作中，由各部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門內(nèi)的老師實(shí)行管理，園長及考核小組成員每月對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)與方案的實(shí)施狀況進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，從而使目標(biāo)管理落在實(shí)處。 3.堅(jiān)持規(guī)范收費(fèi)。我園仔細(xì)學(xué)習(xí)、廣泛宣揚(yáng)訓(xùn)練收費(fèi)政策法規(guī)，將規(guī)范訓(xùn)練收費(fèi)作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、維護(hù).穩(wěn)定的大事來抓。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)訓(xùn)練收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及政策法規(guī)，學(xué)期開學(xué)始實(shí)行訓(xùn)練

11、收費(fèi)公示。幼兒伙食費(fèi)每月結(jié)算并向家長公布，學(xué)期末幼兒伙食費(fèi)結(jié)算并清退。部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒，我園還酌情減免學(xué)費(fèi)，一學(xué)期共計(jì)為十余位幼兒減免費(fèi)用3000多元。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)外地幼兒人數(shù)每年遞增的現(xiàn)狀，我園依托辦事處出臺(tái)了外地幼兒入學(xué)方法，嚴(yán)格審核各項(xiàng)材料，盡最大可能招收部格外地幼兒。 4.堅(jiān)持園務(wù)公開。本學(xué)期將重新設(shè)置園務(wù)公開欄，做到外觀美觀，內(nèi)容詳實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練局的精神，準(zhǔn)時(shí)公開幼兒園辦園狀況，特色進(jìn)展，師資隊(duì)伍，收費(fèi)管理、保育保健、近期工作等內(nèi)容，讓家長更挺直地了解幼兒園的園務(wù)工作狀況。 5.家長評(píng)議學(xué)校。連續(xù)開展家長問卷調(diào)查活動(dòng)，接受家長對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)，匯總評(píng)價(jià)信息，發(fā)覺問題并實(shí)行措施改

12、進(jìn)，提高家長對(duì)老師工作的滿足度。連續(xù)實(shí)行園長信箱和園長接待日活動(dòng)，真誠地聽取家長的聲音，接受家長的合理建議。 （三）個(gè)性飛揚(yáng)的校內(nèi)依托美術(shù)特色構(gòu)建美育文化 乘航幼兒園開展美術(shù)訓(xùn)練討論多年，在課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒活動(dòng)等方面探究出很多行之有效的閱歷。經(jīng)過對(duì)特色建設(shè)的價(jià)值分析，對(duì)幼兒園將來進(jìn)展的科學(xué)規(guī)劃，在專家把脈、全體老師反復(fù)爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，我們形成了新一輪幼兒園進(jìn)展的思路：依托美術(shù)特色討論構(gòu)建美育文化。上半年，我們?cè)诿烙幕膬?nèi)涵提煉，園舍環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，老師美術(shù)技能的提升，美術(shù)特色課程的構(gòu)建等方面開展了豐富多樣的活動(dòng)，也取得了肯定的成果。本學(xué)期我們的創(chuàng)新舉措是： 1.美育文化根植于生活。幼兒是獨(dú)

13、立的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的生活世界：一個(gè)布滿情感、具有靈性和生動(dòng)鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術(shù)生活是一個(gè)有機(jī)整體，美術(shù)是幼兒生活的一個(gè)重要組成部分，美術(shù)訓(xùn)練的根基是兒童的生活，幼兒園美術(shù)訓(xùn)練的意義是引導(dǎo)幼兒建構(gòu)具有審美情趣的生活方式。因此，在課題實(shí)施過程中，我們將敬重生活、關(guān)注生活，將美術(shù)訓(xùn)練和幼兒生活有機(jī)融合，訓(xùn)練內(nèi)容貼近幼兒生活，訓(xùn)練活動(dòng)過程和方式滲透于幼兒的生活之中，關(guān)心幼兒建立適應(yīng)生活的主動(dòng)看法，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。詳細(xì)的做法是：開展親自然活動(dòng)，讓老師和幼兒有一雙發(fā)覺美的眼睛；開展畫畫“我發(fā)覺的美”活動(dòng)，讓幼兒嘗試大膽表現(xiàn)，進(jìn)展審美表現(xiàn)力；開展美術(shù)案例設(shè)計(jì)與展現(xiàn)活動(dòng)，案例既體現(xiàn)生活性、

14、又有嬉戲性和開放性。 2.美育文化融合于一日活動(dòng)。美育訓(xùn)練不是空洞的，割裂的，我們強(qiáng)化老師整合意識(shí)，將美育隨機(jī)融合在基礎(chǔ)性課程、一日活動(dòng)之中和日常班級(jí)工作中，如教態(tài)美、儀表美、行為美、語言美、作品美等等。這樣有意識(shí)地將美的訓(xùn)練自然滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中、工作中，對(duì)幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。 3.美育文化立足于老師進(jìn)展。構(gòu)建美育文化需要有一支具備肯定的藝術(shù)素養(yǎng)、扎實(shí)的幼教專業(yè)技能的老師隊(duì)伍。本學(xué)期我園將通過系列活動(dòng)促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展：每周一開展美育文化園本培訓(xùn)專場(chǎng)，內(nèi)容有觀賞名家的畫、讀懂幼兒的畫、動(dòng)手自己來畫、做一個(gè)有漂亮氣質(zhì)的老師等等；成立優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)工作室，讓老師的特長更顯現(xiàn)；開展新老師亮相課、

15、青年老師提優(yōu)課、骨干老師示范課等不同層面老師的課堂教學(xué)力量提升活動(dòng)；開展教科沙龍、園本教研活動(dòng)，做到制度化、多樣化，讓老師溝通訓(xùn)練理念與行為。 （四）信任每一個(gè)老師通過多元活動(dòng)練就精品團(tuán)隊(duì) 1.從藍(lán)本到綠本，構(gòu)建完善的課程體系。滲透式領(lǐng)域課程是我園正用法的藍(lán)本課程，新學(xué)期備課組對(duì)每一原始課例進(jìn)行分析研討，產(chǎn)生較完善的課例方案；每位老師再依據(jù)自己對(duì)教材的理解和本班幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)集體備課作微調(diào)，形成個(gè)性備課。除滲透式領(lǐng)域基礎(chǔ)課程外，我園將連續(xù)完善美術(shù)園本特色課程和社區(qū)資源整合這兩項(xiàng)拓展性課程的構(gòu)建，從而形成基礎(chǔ)課程與拓展課程相互結(jié)合，綠本課程與園本特色課程有機(jī)融合的課程體系。 2.從實(shí)踐到對(duì)話，

16、追求有質(zhì)量的研討活動(dòng)。征集老師普遍關(guān)懷的熱點(diǎn)問題，連續(xù)開展好每月一起教研教科沙龍活動(dòng)，引導(dǎo)老師深度思索，大膽闡述。參加發(fā)言的老師記錄在冊(cè)，作為老師考核的基礎(chǔ)資料。連續(xù)開展多形式的大教研組活動(dòng)，以現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)式研討、對(duì)比教學(xué)式研討、學(xué)術(shù)沙龍式研討、嬉戲思索式研討、課例分析式研討為主打研討形式，實(shí)實(shí)在在促進(jìn)教研組活動(dòng)的實(shí)效。 3.從個(gè)體到全體，提高老師的教學(xué)技能。園內(nèi)老師眾多，完個(gè)別老師一枝獨(dú)秀不能帶來滿園春色。本學(xué)期連續(xù)實(shí)行個(gè)體師徒結(jié)對(duì)，強(qiáng)調(diào)一對(duì)一的指導(dǎo)；連續(xù)推出優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)，強(qiáng)調(diào)以小組為活動(dòng)形式的基本技能提升；連續(xù)開展一課三研、學(xué)科組研討、新老師匯報(bào)課，重視老師課堂教學(xué)力量的提升；連續(xù)建立骨干老師

17、講師團(tuán)，開展每月一期講座、上示范課活動(dòng)，保障了骨干老師示范性的有效發(fā)揮。 4.從單項(xiàng)到全能，開展形式多樣的技能培訓(xùn)。我們將在期初制訂幼兒園老師七項(xiàng)技能培訓(xùn)方案，即說、彈、唱、跳、畫、做、講，由具有專業(yè)特長的老師開展園內(nèi)培訓(xùn)，給老師們供應(yīng)一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，期末推出才藝之星，加快老師專業(yè)成長步伐。 （五）詳情無處不在注意詳情管理提升保教質(zhì)量 1.實(shí)行行政蹲點(diǎn)制。我園正副園長三人連續(xù)分別蹲點(diǎn)一個(gè)班級(jí)組，關(guān)懷和參加班級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)的開展。期初對(duì)班級(jí)組方案進(jìn)行指導(dǎo)，參與每月組內(nèi)小型研討活動(dòng)，關(guān)懷每周備課組的開展?fàn)顩r，在廣泛參加和互動(dòng)對(duì)話中傾聽老師真實(shí)的聲音。每周的蹲點(diǎn)制的實(shí)行，不僅引領(lǐng)班級(jí)組穩(wěn)定、正確的

18、進(jìn)展，也將構(gòu)建老師之間和諧公平的人際關(guān)系，更不斷調(diào)整著行政人員“以老師進(jìn)展為本”的管理理念和管理方法。 2.成立保育討論組。細(xì)心照料每一位幼兒，是每位教職工的首要責(zé)任。本學(xué)期將連續(xù)成立保育討論組，使“教研”和“保研”成為并駕齊驅(qū)的兩條工作主線。在開展保研組活動(dòng)中，我們沿襲教研組的做法，分三步實(shí)施。第一是組建小組，明確責(zé)任。由保健老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，班級(jí)組長和保育組長幫助開展。其次步是方案先導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。對(duì)于一學(xué)期中沙龍研討活動(dòng)的主題，我們?cè)诮搪毠ぶ虚_展“話題征集”活動(dòng)，歸納出保育工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；第三是定期研討，追求實(shí)效。將通過每兩周一次保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次保育沙龍活動(dòng)，針對(duì)不同話題進(jìn)行學(xué)習(xí)

19、和研討，在研討中切切實(shí)實(shí)地解決問題，達(dá)成共識(shí)，調(diào)整行為。 3.開展常規(guī)檢查制。對(duì)各班的一日活動(dòng)常規(guī)開展檢查與指導(dǎo)。檢查的方式多樣化，有預(yù)約式的一日活動(dòng)檢查，看班級(jí)一日活動(dòng)的流程是否科學(xué)合理，各環(huán)節(jié)的連接是否流暢自然，內(nèi)容設(shè)置是否遵循訓(xùn)練規(guī)律；有隨機(jī)式的重點(diǎn)環(huán)節(jié)檢查，跟蹤觀看班級(jí)的常規(guī)進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)地反饋與指導(dǎo)。 4.家長工作多樣化。通過多種家園聯(lián)系方式，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，如：舉辦家長會(huì)、向家長開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣揚(yáng)欄、家長問卷、家教宣揚(yáng)資料等。讓家長更明確幼兒園的訓(xùn)練任務(wù)，以便家園更親密的加以協(xié)作。連續(xù)聽取家長委員會(huì)家長成員合理正確的看法和建議，努力改進(jìn)幼兒園的

20、保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，訓(xùn)練好幼兒的雙重工作。連續(xù)辦好幼兒園的展現(xiàn)欄，更換要準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)活動(dòng)的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展現(xiàn)欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。幼兒園的部分活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境要整合家長一塊的資源，充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性。通過老師的努力讓家長看到幼兒的進(jìn)展與進(jìn)步，取得家長對(duì)話題活動(dòng)的支持與協(xié)作，保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)開展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長半日活動(dòng)開放、進(jìn)行家長會(huì)，用豐富的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭訓(xùn)練的同步進(jìn)展。 一、狀況分析： 在去年完成省示范幼兒園創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上,我園又迎來了布滿盼望的新學(xué)期。本學(xué)期我園開設(shè)13個(gè)班，有幼兒444名。其中大班4個(gè)、155名幼兒，

21、中班4個(gè)、139名幼兒，小班5個(gè)、150名（其中托班幼兒9名）。對(duì)比市訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展“十一五”規(guī)劃和目標(biāo)、以及幼教法規(guī)綱要實(shí)施細(xì)則，我們還有很多不足，詳細(xì)表現(xiàn)在： 1、幼兒園可持續(xù)進(jìn)展的目標(biāo)還不夠明確細(xì)化。 2、幼兒園管理還比較粗放，過程管理、人文管理的機(jī)制沒有形成。 3、教科研工作內(nèi)涵需改善，老師專業(yè)成長速度較慢，訓(xùn)練教學(xué)特色還不顯性。 4、0-3歲親子訓(xùn)練專業(yè)化程度不高。 二、 指導(dǎo)思想： 以省市級(jí)幼教工作會(huì)議精神為指針，仔細(xì)實(shí)行幼教兩個(gè)法規(guī)和綱要，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、老師專業(yè)成長、提高幼兒園保教質(zhì)量為工作重點(diǎn)，以學(xué)科討論為著力，不斷改善辦園內(nèi)涵，提高辦園品位和效益。 三、主要目標(biāo)： 1、創(chuàng)建目

22、標(biāo)：創(chuàng)建XX市綠色幼兒園、XX市常規(guī)管理先進(jìn)園、衛(wèi)生保健工作特等園。 2、建設(shè)目標(biāo)：創(chuàng)建03歲親子訓(xùn)練專用教室、配齊有關(guān)設(shè)備設(shè)施。豐富校內(nèi)花木品種，裝好草坪滴罐設(shè)施。建立本園網(wǎng)站。 3、事業(yè)目標(biāo)：35周歲入園率100%，03歲受訓(xùn)練率達(dá)50%以上。 4、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：重新修訂二支隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，整體提高教職工綜合素養(yǎng)。 5、教科研目標(biāo)：重點(diǎn)進(jìn)行數(shù)學(xué)、語言、音樂學(xué)科的討論，深化開展課題討論，舉辦其次屆民間藝術(shù)節(jié)。 四、 詳細(xì)措施： （一）、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，園容園貌力求和諧美。 訓(xùn)練環(huán)境是無聲的老師，是訓(xùn)練的有機(jī)組成部分。美的、和諧的、多元化的、互動(dòng)的、生態(tài)的訓(xùn)練環(huán)境，能使幼兒潛移默化地受到真善美的熏

23、陶和陶治。 1、美化室外自然環(huán)境，豐富校內(nèi)花木品種，裝好草坪滴灌設(shè)施。 2、以班級(jí)主題板塊、區(qū)域活動(dòng)和走廊大廳為三個(gè)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)重點(diǎn)。以“春天的隱秘”“夏之舞”為主題，創(chuàng)設(shè)鮮亮的民間藝術(shù)特色和環(huán)保訓(xùn)練相結(jié)合的校內(nèi)文化環(huán)境。創(chuàng)建XX市綠色幼兒園。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)參加性與互動(dòng)性。我園各班的主題板塊和區(qū)域環(huán)境，已經(jīng)呈現(xiàn)出主題突出，內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，但還存在諸如格調(diào)單一、缺乏改變、藝術(shù)特色不鮮亮、幼兒參加性、互動(dòng)性不充分等不足。為此，我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)上，要充分調(diào)動(dòng).和家庭的力氣，讓幼兒和家長全面參加，多方互動(dòng)，廣泛收集、征集和自制各種材料來豐富環(huán)境。進(jìn)行二次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，以進(jìn)一步提高我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的品

24、位。電教兼職人員平常做好拍攝優(yōu)秀環(huán)境照片、錄像資料的工作，以便保存和相互溝通學(xué)習(xí)之用。 4、期初創(chuàng)建親子訓(xùn)練專用室、配齊配足有關(guān)的設(shè)施設(shè)備和訓(xùn)練教學(xué)器械。 5、不斷改善民藝苑的布置，讓民藝苑成為我園彰顯民間藝術(shù)、民族文化獨(dú)特魅力的窗口和熏陶幼兒的良好場(chǎng)所。 6、創(chuàng)建網(wǎng)站，充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源。 （二）、錘煉師資、教工素養(yǎng)專業(yè)化程度高。 老師的專業(yè)成長是提高保教質(zhì)量的生命線，是全面提高幼兒素養(yǎng)、提高辦園效益的根本保障。 1、班子垂范。 班子成員帶頭實(shí)行各級(jí)幼教工作精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綱要宗旨，加強(qiáng)幼教理論學(xué)習(xí)，做反思型領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)，努力提高自身的工作標(biāo)準(zhǔn)和管理水平，確保幼兒園各項(xiàng)工作規(guī)范有

25、序、高效地開展。詳細(xì)做到“五個(gè)一”，帶好一批人、抓好一條線、管好一個(gè)面、評(píng)好一堂課、領(lǐng)好一個(gè)子課題。同時(shí)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，講正氣、講團(tuán)結(jié)、顧大局、爭(zhēng)領(lǐng)先、勤勉務(wù)實(shí)、以身作則，做全園師德師風(fēng)的楷模。 2、師德熏陶。 連續(xù)加強(qiáng)老師職業(yè)道德訓(xùn)練，弘揚(yáng)高尚師德，提倡愛崗敬業(yè)的精神，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，老師全身心地投入訓(xùn)練工作。通過政治學(xué)習(xí)、民主評(píng)議、月考核等途徑開展立志、立德、立業(yè)為主要內(nèi)容的系列訓(xùn)練。 3、學(xué)習(xí)更新。 全體老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們將通過讀書學(xué)問競(jìng)賽，提高老師職工的人文素養(yǎng)。通過各層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、以及語言、音樂、數(shù)學(xué)的學(xué)科專題討論培訓(xùn)，用理論學(xué)習(xí)

26、與訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合的方法，促進(jìn)老師不斷更新訓(xùn)練觀念，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)。組織教職工外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽專家講座等，不斷吸納新的訓(xùn)練理念。期末進(jìn)行師德、業(yè)務(wù)學(xué)問考核 4、崗位練兵。 本學(xué)期，我們將依托市片級(jí)學(xué)科討論活動(dòng)和園課題討論活動(dòng)，層層開展崗位練兵和教學(xué)大比武。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課（2節(jié)），做學(xué)科講座（1個(gè)），要求班級(jí)組長、課題組長開示范課不少于3節(jié)。老師人人上討論課，新老師每月上一次實(shí)踐課，期末上匯報(bào)課。 同時(shí)，在練兵競(jìng)賽的基礎(chǔ)上選苗子、推出來、抬上去一批骨干老師，大力扶持、主動(dòng)培育，促進(jìn)骨干老師隊(duì)伍的快速成長。 5、過程管理。 詳情出品牌、管理出效益。本學(xué)期，我們主要抓二條

27、線： 一是幼兒常規(guī)，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，各班以“XX市常規(guī)管理細(xì)則”為標(biāo)準(zhǔn)，不斷細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并通過一月一次的幼兒常規(guī)抽查來促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的培育。 二是教職工保教工作常規(guī)。期初進(jìn)行保教工作常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的研討工作，平常注意過程管理，通過行政日巡察指導(dǎo)，園部、訓(xùn)練教學(xué)條線的定期（每月一次）、不定期專項(xiàng)抽查、督促，加以常規(guī)的落實(shí)，期末注意考核評(píng)議、總結(jié)。做好班級(jí)組長、課題組長競(jìng)聘上崗工作和教職工配班重組工作。 6、加強(qiáng)行政管理。重點(diǎn)修訂我園“十一五”規(guī)劃和老師培育規(guī)劃，并仔細(xì)組織實(shí)施。 （三）、深化教科研討論，辦園特色力求內(nèi)涵深。 教改科研是老師成長的捷徑，也是幼兒園

28、質(zhì)量的生命所在，走科研進(jìn)展之路是我園進(jìn)展的必由之路。 1、人人參與語言、音樂、數(shù)學(xué)學(xué)科討論，夯實(shí)課堂教學(xué)基本功。層層上示范課討論課，仔細(xì)組織聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位老師聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，并仔細(xì)記錄過程、仔細(xì)評(píng)析。園領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)組長、課題組長常常隨堂聽課。 2、深化課題討論，重點(diǎn)進(jìn)行特色主題環(huán)境、區(qū)域活動(dòng)，課堂教學(xué)討論。依托民藝苑活動(dòng)、特色活動(dòng)、一日活動(dòng)的開展，扎實(shí)促進(jìn)幼兒民間藝術(shù)素養(yǎng)的提高。 3、進(jìn)行園其次屆民間藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。充分利用社區(qū)、家庭的優(yōu)秀民間藝術(shù)資源，層層開展民間藝術(shù)活動(dòng)。開展小班穿衣服競(jìng)賽、中班講故事競(jìng)賽、大班舞蹈競(jìng)賽、師生剪紙展、親子廢物利用風(fēng)箏制作展等活動(dòng)，舉辦慶“六一”幼兒素養(yǎng)系列

29、競(jìng)賽活動(dòng)。為幼兒、老師供應(yīng)寬闊的熬煉、展現(xiàn)才能的舞臺(tái)。 4、連續(xù)進(jìn)行民藝師資培訓(xùn)，選派老師外出培訓(xùn)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)（刺繡、賀卡制作、風(fēng)箏制作）。 5、開展03歲親子訓(xùn)練討論、培訓(xùn)師資，形成專業(yè)化師資和課程，努力提高03歲親子訓(xùn)練專業(yè)化水平。 6、鼓舞老師拓展討論空間，利用江陰.，吸納新信息，溝通自己的討論成果，嘉獎(jiǎng)投稿勝利的老師。 （四）細(xì)化保育工作，后勤服務(wù)質(zhì)量力求優(yōu)。 保育工作在幼兒園各項(xiàng)工作中起著舉足輕重的作用。保育質(zhì)量的優(yōu)劣，挺直影響幼兒園的形象，關(guān)系著家長對(duì)幼兒園工作的滿足程度。.的不斷進(jìn)展、家長日益增長的訓(xùn)練需求、幼兒園地位的轉(zhuǎn)變，都對(duì)保育工作提出了新的要求。保育工作應(yīng)加強(qiáng)研討，不斷

30、改進(jìn)，逐步由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變，使保育工作更為規(guī)范、更科學(xué)。 1、建立和健全各種平安防護(hù)和檢查制度，嚴(yán)格幼兒接送制度，各類用房、設(shè)施定期作平安檢查，定期修理；仔細(xì)實(shí)行市平安工作條例精神，杜絕意外事故的發(fā)生；重視衛(wèi)生保健工作，規(guī)范操作挨次；加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，確保幼兒健康成長。 2、加強(qiáng)食堂管理，合理制定豐富多樣、幼兒寵愛的養(yǎng)分食譜，無鋪張飯菜現(xiàn)象，不買變質(zhì)腐爛食品，保證幼兒的飲食、飲水衛(wèi)生。 3、按規(guī)定收費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦園，合理支用經(jīng)費(fèi)，確保教工待遇逐年有所提高。園產(chǎn)分類造冊(cè)，定期檢查清理，進(jìn)一步齊全物品的選購、保管、領(lǐng)用的制度，健全監(jiān)督、制約機(jī)制。 4、提高保育人員的保育意識(shí)和

31、素養(yǎng)，協(xié)同完成保教工作。一方面加強(qiáng)培訓(xùn)，明確標(biāo)準(zhǔn)，提高要求，規(guī)范程序；另一方面有方案、有針對(duì)性地開展保育工作系列評(píng)比、觀摩活動(dòng)，形成互幫互學(xué)、主動(dòng)進(jìn)取的良好氛圍。進(jìn)一步健全考核制度，注意過程性檢查，落實(shí)月考核，與獎(jiǎng)金掛鉤。同時(shí)加強(qiáng)保教人員的協(xié)作、互補(bǔ)，使每個(gè)班級(jí)成為一個(gè)有機(jī)的整體。提倡“三位一體”工作模式，班主任要主動(dòng)組織和協(xié)調(diào)，合理分工，相互協(xié)作，形成合力。 （五）、主動(dòng)討論，親子訓(xùn)練力求專業(yè)化 1、主動(dòng)開展03歲親子訓(xùn)練，通過發(fā)放家教材料，舉辦家教講座、親子班等活動(dòng)，有效地提高03歲的受訓(xùn)練率。 2、親密家園訓(xùn)練，進(jìn)行開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家進(jìn)步課堂參加教學(xué)。努力溝通家園訓(xùn)練，更好地促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)

32、展。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)新綱要，不斷反思、積累。堅(jiān)持教研，促老師化進(jìn)展，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、以綱要為指導(dǎo)，深化課程改革，促進(jìn)師生在原有水平上獲得最大限度的進(jìn)展。 2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化老師自覺學(xué)習(xí)，自主進(jìn)展的意識(shí)，在討論中促進(jìn)老師的自主進(jìn)展和自我成長。 3、針對(duì)本園問題，有效開展教研活動(dòng)，注意教研活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)提高保教質(zhì)量。 三、主要工作與措施 （一）注意內(nèi)涵進(jìn)展，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。 1、加強(qiáng)老師優(yōu)質(zhì)意識(shí) （1）加強(qiáng)自學(xué)的意識(shí)。結(jié)合縣訓(xùn)練局組織的讀書工程，要求老師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)進(jìn)展。本學(xué)期要求每位老

33、師除規(guī)定的必讀書外，必需重溫細(xì)讀專業(yè)書籍一本，并做好讀書筆記。 （2）加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識(shí)。要求老師必需轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主，公平的師生關(guān)系。 （3）加強(qiáng)專業(yè)進(jìn)展的意識(shí)。要求老師具有較強(qiáng)的專業(yè)進(jìn)展的意識(shí)和力量，多向同行。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)學(xué)問，提高自己的專業(yè)水平和力量。 2、為老師專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)平臺(tái)，注意老師的培育，提高老師的專業(yè)力量。重點(diǎn)培育老師的一日活動(dòng)把握力量和對(duì)教材的熟識(shí)度。 （二）加強(qiáng)實(shí)效性教研1、每次活動(dòng)圍繞專題進(jìn)行，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際，或是閱歷心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實(shí)有效的開展對(duì)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際問題的討論探討。 2、重視老

34、師反思力量的培育，提高老師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)老師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師不斷反思自己的教學(xué)勝利之舉，教學(xué)敗筆之處；教學(xué)機(jī)靈之精、孩子發(fā)覺之美、教學(xué)改進(jìn)之想等等，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。 （三）進(jìn)一步加強(qiáng)家長工作。 1、進(jìn)一步增加為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識(shí)，把握好老師和家長互為合和支持者的角色關(guān)系，充分利用自身優(yōu)勢(shì)和家長資源，開展各類教學(xué)活動(dòng)。 2、加大家長參加幼兒園的管理，形成家園訓(xùn)練的合力3、依據(jù)不同幼兒特點(diǎn)、家庭狀況、家長需求等，敏捷運(yùn)用面談、家訪、電話、家長會(huì)等多種途徑和方法與家長溝通溝通，贏得家長的理解、支持和協(xié)作。 四、工作支配八月份： 1、教室環(huán)境布置2、完成各類方案的制定工

35、作。 九月份： 1、穩(wěn)定新生心情，加強(qiáng)常規(guī)培育。 2、開展走訪活動(dòng)。 3、完成幼兒早操的新授工作。 4、開展老師節(jié)國慶節(jié)重陽節(jié)中秋季的主題活動(dòng)。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)重陽節(jié)開展愛國、敬老的美德訓(xùn)練。 2、開展老師讀書工程活動(dòng)。 十一月份： 1、幼兒早操賽。 2、老師舞蹈業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 十二月份： 1、幼兒美術(shù)作品展。 2、家長元旦聯(lián)誼半日活動(dòng)。 一月份： 1、學(xué)期結(jié)束工作。 2、教學(xué)檢查。 3、填寫幼兒評(píng)估報(bào)告單。 4、資料積累整理。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 兒童是祖的將來，為了幼兒訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展，貫徹訓(xùn)練部門有關(guān)保教會(huì)議精神，結(jié)合我園蒙氏訓(xùn)練實(shí)際狀況，特制定以下工作方案，推動(dòng)我園訓(xùn)練進(jìn)展。

36、一、指導(dǎo)思想 平安是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)；老師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。 二、目標(biāo)要求 1。修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。 2。運(yùn)用鯰魚效應(yīng)，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學(xué)校滿足。 3。貫徹實(shí)施綱要，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，推行蒙特梭利訓(xùn)練理念；加大力度進(jìn)行老師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素養(yǎng)。 4，對(duì)家進(jìn)步行宣揚(yáng)指導(dǎo)，關(guān)心家長樹立新的訓(xùn)練觀念，形成家園同步一體的訓(xùn)練格局。 三、工作要點(diǎn) 1。本學(xué)年將于4月迎接*市五星級(jí)園所復(fù)查； 2。持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程； 3。進(jìn)行蒙特梭利訓(xùn)練哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用

37、的課題討論； 4。爭(zhēng)取推出12名*市保教能手，12名山西省保教能手； 5。接受市級(jí)文明園所的驗(yàn)收； 6。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣； 7。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展； 8。加強(qiáng)平安和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例。 四、工作策略 工作理念：言必行，行必果。 工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與敏捷并重。 工作要求：對(duì)孩子耐煩，細(xì)心；對(duì)家長熱忱，真誠。 工作原則：愛校，愛園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。 五、總體思路與措施 加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng)； 深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織； 加深蒙氏教學(xué)，提倡

38、在討論狀態(tài)下工作； 扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展。 （一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素養(yǎng) 1。強(qiáng)化平安意識(shí)與規(guī)范平安行為，完善幼兒園平安公約。定期組織老師聽有關(guān)平安講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。 2。依據(jù)幼兒訓(xùn)練進(jìn)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的勝利閱歷，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際狀況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。 3。加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，依據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)討論，常規(guī)檢查，幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長，教研組長，班主任，老師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照法規(guī)辦事。 4。督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好訓(xùn)練成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。 5。強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范老

39、師言行舉止，穿著裝扮，必需符合幼兒老師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校老師的素養(yǎng)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。 6。有方案地開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。每月對(duì)各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級(jí)待遇，連續(xù)其次年末位者崗位津貼降二級(jí)待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使老師具有緊迫感，仔細(xì)，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。 （二）深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織 1。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒訓(xùn)練的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)，在與時(shí)俱進(jìn)的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)詳細(xì)

40、工作。 2。加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有方案地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)力量。 3。有方案地培育青年老師，給她們壓擔(dān)子，熬煉力量，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干老師。 （1）開展一幫一師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展現(xiàn)評(píng)比。 （2）針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀老師的示范課。 （3）請(qǐng)專家對(duì)青年老師進(jìn)行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。 （4）多聽青年老師的隨堂課，多詳細(xì)指導(dǎo)。 （5）自學(xué)綱要等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和溝通共享。 （6）供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中主動(dòng)發(fā)言和熬煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào)，或者再

41、現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 （三）加深蒙氏教學(xué)，提倡在討論狀態(tài)下工作 1。把握蒙氏訓(xùn)練哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐煩細(xì)致地照看好每個(gè)孩子的生活，學(xué)習(xí)，讓家長放心，滿足。 2。嚴(yán)格超周備課，提前預(yù)備好預(yù)備環(huán)境，按時(shí)按方案組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng)；每月進(jìn)行訓(xùn)練環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的訓(xùn)練性和藝術(shù)性，讓孩子們的汲取性心智得到良好地進(jìn)展。 3。將蒙氏訓(xùn)練的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培育良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法禮貌用語，樹立平安和自我愛護(hù)意識(shí)，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 4。為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必需嚴(yán)格保

42、證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，每周星期一上午召開工作例會(huì)，每周一中午進(jìn)行班級(jí)教研活動(dòng)。 5。將典型的訓(xùn)練教學(xué)問題作為教研活動(dòng)的主題，用專題研討和現(xiàn)場(chǎng)研討等形式開展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人主動(dòng)探討討論，切實(shí)解決問題，關(guān)心老師更好地開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 6。將蒙特梭利訓(xùn)練與一般訓(xùn)練進(jìn)行比較討論，開展科研工作，在比較中各取所長，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的訓(xùn)練哲學(xué)，形成我園的訓(xùn)練教學(xué)風(fēng)格。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、幼兒基本狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒 名，其中有 名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)力量都有所提高

43、，體質(zhì)有所增加，而且一個(gè)個(gè)都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。剛?cè)雸@的插班生不愿自己動(dòng)手吃飯。開頭除了哄幼兒自己吃以外，也關(guān)心一些小伴侶進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚(yáng)鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)

44、過一兩周時(shí)間的訓(xùn)練關(guān)心，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小，一開頭對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展競(jìng)賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師競(jìng)賽往往會(huì)激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動(dòng)中來了。總之，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小伴侶都會(huì)圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲，對(duì)于一些體育器械他們能嫻熟的用法，并會(huì)想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉

45、動(dòng)作進(jìn)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一) 合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng) 詳細(xì)措施 1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案 2、制造和諧,寬松的訓(xùn)練環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。 3、依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，

46、學(xué)問的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱支配預(yù)備。 (二) 熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的進(jìn)展 詳細(xì)措施: 1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。 2、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。 3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r。 (三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 詳細(xì)措施: 1、依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級(jí)管理為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 幼兒園教學(xué)

47、工作方案 篇5 一、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語言活動(dòng)類型有：童話故事、聽說嬉戲、談話活動(dòng)、講解并描述活動(dòng)、詩歌等，通過這些活動(dòng)的開展，幼兒的口語表達(dá)力量較強(qiáng)，并且愛說、喜愛說，敢于在集風(fēng)光前表達(dá)自己的想法與觀點(diǎn)。 缺點(diǎn)：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴與老師溝通時(shí)喜愛插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。 二、教學(xué)目標(biāo)： （1）能集中留意力，耐煩地傾聽別人談話，不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話。能說一般話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞肯定的話題談話，不跑題。學(xué)習(xí)用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。連續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言交往力量。 （2）養(yǎng)成先認(rèn)真觀看，后

48、表達(dá)講解并描述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片與情景中展現(xiàn)的大事挨次。能主動(dòng)地在集風(fēng)光前講解并描述，聲音洪亮，句式完整。 （3）在嬉戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說簡潔而完整的合成句，能聽懂并理解多重嬉戲規(guī)章。學(xué)習(xí)較快速地領(lǐng)悟嬉戲中的語言規(guī)章，并能準(zhǔn)時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。 （4）喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)主動(dòng)地參與文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能依據(jù)文學(xué)作品供應(yīng)的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。 （5）能認(rèn)真觀看圖書畫面的有關(guān)詳情，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增加預(yù)

49、知故事情節(jié)進(jìn)展和結(jié)局的力量。懂得愛惜圖書，知道圖書的構(gòu)成，有愛好仿照制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡潔的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動(dòng)探究漢字的愿望。喜愛描畫圖形，嘗試用好玩的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。 三、詳細(xì)措施 （1）制造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言溝通的樂趣。 （2）養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展他們的語言理解力量。 （3）鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進(jìn)展思維力量和語言表達(dá)力量。 （4）引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過各種活動(dòng)關(guān)心幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和

50、理解。 （5）加強(qiáng)語言訓(xùn)練與其他領(lǐng)域訓(xùn)練的聯(lián)系。 （6）老師要為幼兒學(xué)習(xí)語言供應(yīng)榜樣。 （7）老師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)。 （8）老師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)制造條件，如供應(yīng)良好的語言范例；供應(yīng)豐富多樣的語言活動(dòng)材料；創(chuàng)設(shè)語言交際情境；對(duì)幼兒的語言學(xué)習(xí)行為作出主動(dòng)反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的.愛好和信念。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 一、班級(jí)基本狀況分析 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?。?）班班主任，與倪會(huì)磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的閱歷，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識(shí)和熟悉。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全生疏。 在自理

51、方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但究竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如： 1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達(dá)自己的意愿。 2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和訓(xùn)練。 3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來走去。 4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。 針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心進(jìn)展規(guī)律，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程訓(xùn)練，讓幼兒在幼兒園歡樂的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。 二、保教工作

52、（一）語言領(lǐng)域 1、針對(duì)小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清晰，我們主要制造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，鼓舞幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在嬉戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)阪覒蛑刑岣哒Z言表達(dá)力量，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，快樂的溝通。 2、養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語言理解力量。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒悄悄聽故事的習(xí)慣。 3、在平常說話時(shí)，準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。 （二）健康領(lǐng)域 1、針對(duì)小班幼兒年齡小，自理力量差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采納音樂的訓(xùn)練形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂做

53、什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中漸漸形成持秩序感。 2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡潔的自我愛護(hù)。通過各種嬉戲引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能主動(dòng)參與各種活動(dòng)，主要措施是老師通過組織幼兒集體活動(dòng)或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂，喜愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 （1）、進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，訓(xùn)練幼兒嚴(yán)格遵守。針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒活動(dòng)時(shí)自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行訂正。特殊是新生，建立他們的常規(guī)意識(shí)，使他們能較好地參加一日活動(dòng)。 （2）、連續(xù)采納評(píng)獎(jiǎng)的形式，從熬煉、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮貌、愛心等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。采納每天一小評(píng)，每周一大評(píng)的形式，鼓舞幼兒進(jìn)取的主動(dòng)心。同時(shí)我們也采納組與組評(píng)比的形式，激發(fā)幼兒集體精神和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，鞏固良好的班風(fēng)班貌。 （3）、開展生動(dòng)好玩的班級(jí)活動(dòng)。如“我愛媽媽”、“與春天做嬉戲”、“健康我最棒”、“我們的節(jié)日”等系列活動(dòng)。 （4）、孩子們能嫻熟用勺子吃飯，不掉飯粒，能自己穿脫衣服，整理自己的物品，生活自理力量得到大大地提高。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 我班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬就成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)