四年級(jí)下冊(cè)語文課件-27 魚游到紙上｜人教新課標(biāo)

1、27 魚游到了紙上 這篇課文主要講作者在（這篇課文主要講作者在（ ）觀魚）觀魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，）的青年，他（他（ ）看得非常專心，（）看得非常專心，（ ）畫得活靈活現(xiàn)，技術(shù)高超。畫得活靈活現(xiàn)，技術(shù)高超。玉泉玉泉舉止特別舉止特別看魚看魚畫魚畫魚課文主要內(nèi)容：gng ch h gng b gu 港港 澈澈 壺壺 缸缸 罷罷 茍茍xi hu hu lng y繡繡 揮揮 徽徽 聾聾 啞啞花港花港 清澈見底清澈見底 一壺一壺 魚缸魚缸 罷了罷了 一絲不茍一絲不茍 繡花繡花 指揮指揮 廠徽廠徽 聾啞聾啞 啞巴啞巴 那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，那位青年在靜靜地畫畫。他有

2、時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。 那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描工筆細(xì)描，把金魚的把金魚的每個(gè)部位一絲不茍每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫揮筆速寫，很快很快地畫出地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。工工筆細(xì)描筆細(xì)描 一絲不茍一絲不茍 說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘

3、我的境界。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。 忘我的境界忘我的境界 1、“忘我的境界忘我的境界”是什么意思？是什么意思？ 2、課文哪些詞句說明青年愛魚到、課文哪些詞句說明青年愛魚到了忘我的境界？用了忘我的境界？用“”線在文線在文中標(biāo)出來。中標(biāo)出來。 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。 我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山才起身往我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山才起身往回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己

4、。畫。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。 為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。 他老是一個(gè)人他老是一個(gè)人呆呆地呆呆地站在金魚缸邊，站在金魚缸邊，靜靜地靜靜地看著看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。 我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山才起身往我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山才起身往回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎畫。他似乎忘記忘記了時(shí)間，也了時(shí)間，也忘記忘記了自己。了自己。 為了畫好金

5、魚，為了畫好金魚，每個(gè)每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就星期天都到玉泉來，一看就是是一整天一整天，常常，常常忘了忘了吃飯，吃飯，忘了忘了回家。回家。 2 “魚游到了心里魚游到了心里”和和“魚游到了紙魚游到了紙上上”有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？“先先然后然后”“只有只有才才” “如果如果就就”“因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴?1、你對(duì)、你對(duì)“魚游到了心里魚游到了心里”這句話有什這句話有什么新的理解？么新的理解？想一想 人的思想是了不起的，只要專注于某件事情、人的思想是了不起的，只要專注于某件事情、某項(xiàng)事業(yè)，那就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的某項(xiàng)事業(yè)，那就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績來。成績來。馬克馬克吐溫吐溫名人名言：名人名言： 1、練習(xí)有感情地朗讀課文。2、跟青年說說話： 課文中作者和聾啞青年在紙上交談，你有什么話也想跟青年說一說嗎？拿起筆，寫