課程實驗報告模版

1、課程實驗報告課程名稱： 統(tǒng)計學 班 級： 12級會計二班 任課教師： 郭 偉 光 學 號： 1213022039 姓 名： 李璇 合肥學院管理系 制 實驗評分標準優(yōu)秀（90-100）：目的明確，思路清晰；能突出應用實驗工具結合實驗背景進行思考分析實驗有關的決策問題；能綜合運用有關的理論和專業(yè)知識分析、解決實際問題；實驗結果能很好的支持輔助管理決策；良好（80-89）：目的明確，思路較清晰；能應用實驗工具結合實驗背景進行思考分析實驗有關的決策問題；能較好地運用有關的理論和專業(yè)知識分析實際問題；實驗結果能較好的支持輔助管理決策；中等（70-79）：目的明確，有一定的思路；能應用實驗工具進行思考分析

2、實驗有關的決策問題；能結合有關的理論和專業(yè)知識分析實際問題；實驗結果能支持輔助管理決策；及格（60-69）：目的明確，思路不太清晰；能突出應用實驗工具進行實驗；實驗結果基本正確；下列情況中出現(xiàn)任何一種情況者，將被評價為不及格（0-59）：（1）實驗操作錯誤；（2）實驗層次混亂，條理不清，內(nèi)容空洞；（3）抄襲他人或由他人代筆。實驗成績 指導教師（簽名） 年 月 日實驗項目名稱 利用 Excel對數(shù)據(jù)進行描述統(tǒng)計分析 實驗日期： 2013 年 10月 15日 一、實驗目的 EXCEL統(tǒng)計軟件在有強大的數(shù)據(jù)處理功能。通過EXCEL軟件可進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分組，描繪數(shù)據(jù)的分布特征，形成各種直觀形象的統(tǒng)計圖

3、和統(tǒng)計表。通過本節(jié)實驗課程的教學，使學生熟悉EXCEL統(tǒng)計軟件的功能，初步掌握利用EXCEL統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)整理的方法，提高動手操作能力，也將學生從煩瑣的手工數(shù)據(jù)計算中解脫出來，激發(fā)學習積極性，提高學習效率和效果。二、實驗條件 一臺裝有Microsoft Excel 2003/2007/2010的計算機三、實驗內(nèi)容 運用Excel進行數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析、利用Excel對數(shù)據(jù)進行分組編制、利用EXCEL對數(shù)據(jù)進行抽樣以及利用EXCEL進行平均數(shù)和方差計算等四、實驗結果(1) 求此樣本的平均值和方差方法一：使用函數(shù)進行統(tǒng)計計算。1. 在工作表中輸入數(shù)據(jù)，選定單元格，單擊工具欄上的“插入函數(shù)”命令，

4、在“選擇類別”后的對話框中選擇“全部”，在“選擇函數(shù)”中選擇求平均值函數(shù)“AVERAGE” 然后點擊確定。圖1-1 插入函數(shù)”average”2.將鼠標置于“Mumber1”右段的編輯框內(nèi)，在工作表中選中區(qū)域，單擊“確定”按鈕。圖1-2 確定函數(shù)區(qū)域3.同上述原理利用“VAR”函數(shù)求方差。圖1-3 利用“VAR”求方差結果為方法二：使用數(shù)據(jù)分析工具求平均值、方差。1. ）執(zhí)行菜單命令工具數(shù)據(jù)分析，打開“數(shù)據(jù)分析”對話框。圖1-4 數(shù)據(jù)分析-描述統(tǒng)計2. 選擇“描述統(tǒng)計”功能，然后單擊“確定”，系統(tǒng)打開描述統(tǒng)計對話框，如下圖所示。選定數(shù)據(jù)的輸入?yún)^(qū)域為A13：A112單元格；分組方式選擇“逐列”，

5、 選定一個輸出區(qū)域單元格；再選定“匯總統(tǒng)計”復選框。圖1-5 利用描述統(tǒng)計生成數(shù)據(jù)分析3.系統(tǒng)輸出結果。（2）進行等距分組，并整理成頻數(shù)分布表方法一：用FREQUENCY函數(shù)進行統(tǒng)計分組。1. 建立分組區(qū)間和每組上限2.選中接收頻數(shù)的單元格區(qū)域，從“插入”菜單中選擇“函數(shù)”項，或單擊“常用”工具欄的“fx”按鈕，彈出“粘貼函數(shù)”對話框，在對話框左側“函數(shù)分類”列表中選擇“統(tǒng)計”，再在右側的“函數(shù)名”列表中選擇FREQUENCY（當前窗口沒有，可拖動滾動條尋找），確定（回車）進入FREQUENCY對話框。3.在FREQUENCY對話框的上端并列有兩個框：在Data_array 框中輸入A1:J10。在Bins_array框中輸入分組的組限。G15:G193. 按Shift+Ctrl+Enter組合鍵，即將頻數(shù)分布記錄到指定 單元格內(nèi)。方法二：利用直方圖分析工具進行統(tǒng)計分析1.執(zhí)行菜單命令工具數(shù)據(jù)分析，調(diào)出“數(shù)據(jù)分析”對話框，選擇“直方圖”選項，調(diào)出“直方圖”對話框。2. 在“直方圖”對話框中，輸入相關數(shù)據(jù)，最后確定。3.實驗結果如下。由圖整理可得方法一所得。（3）根據(jù)分組數(shù)據(jù)繪