新學(xué)期工作匯報(bào)20081029

1、新學(xué)期工作匯報(bào)新學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我校緊緊圍繞教體局提出的“做實(shí)基礎(chǔ)教育”的目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，確定我校的工作思路為：突出一個(gè)中心，搞好兩個(gè)創(chuàng)建，加強(qiáng)六個(gè)建設(shè)，促進(jìn)一個(gè)發(fā)展。突出一個(gè)中心：就是突出教學(xué)這個(gè)中心，圍繞教學(xué)搞改革，向科研要質(zhì)量，向管理要效益。本學(xué)期我校圍繞教學(xué)主要做實(shí)了以下幾方面工作：第一、制定了詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，建立了細(xì)致的工作臺(tái)賬。暑假期間，領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，我們多次開會(huì)，商討制定工作計(jì)劃，確定工作目標(biāo)，形成文字，學(xué)期一開始，立即貫徹。學(xué)校計(jì)劃、年級(jí)計(jì)劃、教研組計(jì)劃，自上而下，層層傳達(dá)。各個(gè)年級(jí)組、教研組目標(biāo)明確、分工具體，工作有條不紊，活動(dòng)井然有序。周周有安排，天天有落實(shí)，月月有

2、總結(jié)，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。第二、召開了三次師生大會(huì)，組織了三次演講賽。三次大會(huì)是開學(xué)典禮大會(huì)、學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)交流大會(huì)；三次演講賽是“學(xué)守則、講規(guī)范，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”演講賽、英語(yǔ)故事比賽和競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部演講賽。這些會(huì)議和比賽，為我校師生指明了努力的方向、前進(jìn)的目標(biāo)，為教師創(chuàng)設(shè)了積極向上的工作環(huán)境，為學(xué)生營(yíng)造了“比學(xué)趕幫超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，為提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧環(huán)境注入了精神動(dòng)力。第三、開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)?；顒?dòng)分三個(gè)階段。第一階段是學(xué)校自聽自評(píng)，文理兩組同時(shí)進(jìn)行，教師互評(píng)，小組打分。第二階段是邀請(qǐng)教研室教研員來(lái)我校聽課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，整改提高。第三階段是總結(jié)反思，完善自我，

3、形成風(fēng)格。本次聽評(píng)課活動(dòng)旨在營(yíng)造氛圍、搭建平臺(tái)，為老師們互相學(xué)習(xí)、共同提高創(chuàng)造條件，推動(dòng)教育教學(xué)進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平整體提高。搞好兩個(gè)創(chuàng)建：一是搞好平安校園創(chuàng)建。安全是學(xué)校工作的底線，是學(xué)校工作的重心，任何時(shí)候都不能掉以輕心。我校安全工作制度完善、體系完整、落實(shí)細(xì)致，講究實(shí)效。具體做法如下：1、簽訂責(zé)任狀，構(gòu)建安全網(wǎng)。從學(xué)校到班級(jí)、從校長(zhǎng)到職員、從校內(nèi)到校外，層層有責(zé)任、人人有目標(biāo)。細(xì)劃責(zé)任區(qū)，防范建成網(wǎng)。2、加強(qiáng)巡邏，全天值勤。每天1名領(lǐng)導(dǎo)、3名教師、4名學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)到崗，對(duì)學(xué)生迎進(jìn)送出。門衛(wèi)保安24小時(shí)值勤，值班領(lǐng)導(dǎo)住校護(hù)校，值班教師全天在崗，負(fù)責(zé)安全巡邏、隱患排查、事故應(yīng)急處理、安全大事

4、記錄和教師自習(xí)查崗，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制。3、加強(qiáng)宿舍管理，確保住宿安全。第一，排除寢室隱患，確保設(shè)施安全；第二，多次召開住校生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，確保秩序；第三，完善寢室管理制度，每晚查崗，杜絕漏洞。4、宣傳安全防范常識(shí)，加強(qiáng)安全技能演練。通過櫥窗宣傳、校園廣播、集中演練、設(shè)置安全警示牌等形式，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全防范技能。5、維修學(xué)校設(shè)施，嚴(yán)防隱患出現(xiàn)。陽(yáng)臺(tái)欄桿、樓梯扶手、教室門窗、學(xué)生桌凳全部進(jìn)行維修加固，杜絕不安全因素存在。6、加強(qiáng)法制教育，教會(huì)學(xué)生知法、守法，拿起法律武器維護(hù)個(gè)人人身安全。7、制定平安班級(jí)、年級(jí)細(xì)則，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，一周一考評(píng)。8、加強(qiáng)食堂、小賣部管理，建立登記檢查

5、制度。嚴(yán)查進(jìn)貨渠道，確保貨源安全，確保飯菜、食品質(zhì)量，使安全工作深入到學(xué)校每一個(gè)角落。二是搞好精神文明單位創(chuàng)建。精神文明是學(xué)校的靈魂,引領(lǐng)學(xué)校思想,彰顯學(xué)校內(nèi)涵,反映學(xué)校品質(zhì)。我校精神文明創(chuàng)建著眼遠(yuǎn)處,著手細(xì)處。1、從考評(píng)入手,建立長(zhǎng)效促進(jìn)機(jī)制。從學(xué)生到老師,從班級(jí)到年級(jí),逐級(jí)考評(píng),激勵(lì)自我提高。2、從活動(dòng)入手,培養(yǎng)師生良好品行。教師中開展“解放思想，邁向新征程”演講；學(xué)生中組織軍訓(xùn)會(huì)操、儀表評(píng)比、班容班貌評(píng)比、“學(xué)會(huì)感恩”等主題活動(dòng)糾正學(xué)生不良傾向,引導(dǎo)良好品格形成；通過創(chuàng)建文明單位這個(gè)載體，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展，提升學(xué)校管理水平，樹立學(xué)校良好形象。加強(qiáng)六個(gè)建設(shè)：（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造素質(zhì)

6、優(yōu)良的教師隊(duì)伍。首先是搞好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，塑造良好的班子形象?；疖嚺艿每欤寇囶^帶。在領(lǐng)導(dǎo)班子中，一是開展“四講、三不爭(zhēng)、三當(dāng)好、三盡責(zé)”活動(dòng)（即講團(tuán)結(jié)、講正氣、講務(wù)實(shí)、講政績(jī)；不爭(zhēng)權(quán)、不爭(zhēng)名、不爭(zhēng)利；決策前當(dāng)好參謀，執(zhí)行中當(dāng)好動(dòng)力，執(zhí)行后當(dāng)好清潔工；為學(xué)生發(fā)展盡責(zé)，為教師發(fā)展盡責(zé)，為學(xué)校發(fā)展盡責(zé)，樹好形象，給教師當(dāng)好楷模）；二是帶頭落實(shí)好“五個(gè)育人”（管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，精神育人）工作目標(biāo)，采用“制度+情感”的管理模式，在管理中體現(xiàn)對(duì)教師的人文關(guān)懷，既關(guān)心老教師的生活和健康，又關(guān)心青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，讓他們深切感受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和集體的溫暖，從精神上激勵(lì)鼓舞廣大教師斗志，激

7、發(fā)他們的工作潛能，以領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、智慧的管理理念影響和帶動(dòng)全體師生 ，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。其次是搞好班主任隊(duì)伍建設(shè)，奠定堅(jiān)實(shí)的管理基礎(chǔ)。班級(jí)治，學(xué)校治。班級(jí)是學(xué)校的基層，班主任是學(xué)校管理的主力軍。我們每學(xué)期召開兩次班主任工作研討會(huì)，讓班主任總結(jié)反省前段工作的得與失，學(xué)習(xí)借鑒好的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，研討下一階段的工作；每學(xué)期組織兩次家庭教育研討會(huì)，搭建家校合作平臺(tái)，讓班主任和老師在與家長(zhǎng)的溝通交流中，獲得更多的學(xué)生信息和教育智慧。同時(shí)我們要積極利用班主任培訓(xùn)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、家長(zhǎng)熱線等多種形式和途徑，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀青年班主任。本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)行了第一期班主任培訓(xùn)，中心內(nèi)容是“加強(qiáng)班級(jí)管理，做新時(shí)代的

8、班主任”，效果很好，班主任熱情很高，達(dá)到了預(yù)期效果。第三是搞好教師隊(duì)伍建設(shè)，打造精良、過硬的教師隊(duì)伍。師德方面我們做到了思想上多教育，紀(jì)律上嚴(yán)要求，制度上細(xì)考評(píng)。我校借“新解放、新跨越、新崛起”大討論的東風(fēng)，對(duì)教師職業(yè)道德再提新要求，思想水平再上新臺(tái)階。要求廣大教師嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和作風(fēng)建設(shè)十三條，依法執(zhí)教，文明育人，愛生如子，大愛無(wú)邊。業(yè)務(wù)上我們做到了“5個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真落實(shí)新課程教學(xué)的三維目標(biāo)，注重學(xué)科德育滲透；堅(jiān)持發(fā)揮名師、骨干教師的示范引領(lǐng)帶頭作用，推出名師示范作課和名師帶徒“青藍(lán)工程”，大力實(shí)施名師強(qiáng)校目標(biāo)；堅(jiān)持教研組常活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的作用；堅(jiān)持

9、教體局組織的假期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)，吸收外面的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)。這些措施，使廣大教職工的精神面貌煥然一新、工作態(tài)度端正、工作作風(fēng)越來(lái)越好，有力地推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，提升學(xué)?？茖W(xué)化管理水平。科學(xué)化管理，體現(xiàn)在科學(xué)合理的制度上。有好的制度，就有做好工作的基礎(chǔ)保證，我們進(jìn)一步完善了學(xué)校的制度建設(shè)。一是業(yè)務(wù)類制度建設(shè)，二是考勤類制度建設(shè)，三是責(zé)任類制度建設(shè)，規(guī)范的管理促進(jìn)了促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的開展，激勵(lì)了廣大教師的意志，激發(fā)了他們的工作熱情，強(qiáng)化了他們的工作責(zé)任心。（三）加強(qiáng)教研教改，全面提高教育質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命，教研是提高質(zhì)量的重要途徑。我們要科學(xué)育人，第一

10、要加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組作用，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀青年教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，承擔(dān)科研任務(wù)，帶領(lǐng)廣大教師高舉科研興教的旗幟，扎扎實(shí)實(shí)開展校本教研；第二要向課堂45分鐘要質(zhì)量，向科學(xué)方法要質(zhì)量，向科學(xué)管理要質(zhì)量，本學(xué)期正在進(jìn)行的聽評(píng)課活動(dòng)就是教研教改的有機(jī)組成，有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，提高教育質(zhì)量。（四）加強(qiáng)校園建設(shè)，打造書香、精品校園。在文化建設(shè)上，我校借助櫥窗、廣播、報(bào)紙、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神的熏陶感染。通過預(yù)備時(shí)間宣誓、唱歌、國(guó)旗下演講、傳統(tǒng)文化教育、愛國(guó)主義教育、征文、畫展、歌詠比賽、軍訓(xùn)等豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生思想，促使學(xué)生刻苦求知，拼搏進(jìn)取，茁壯成長(zhǎng)；在設(shè)施建設(shè)上，修建了鍋爐房

11、，對(duì)廁所進(jìn)行了改造。國(guó)慶期間,為學(xué)生搭建了室外餐廳、車棚，維修了學(xué)生寢室，學(xué)校設(shè)施達(dá)到進(jìn)一步完善，為學(xué)生營(yíng)造了良好的生活環(huán)境。（五）加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校思想道德教育水平。良好的校風(fēng)是有效的教育資源。營(yíng)造良好的校風(fēng)，能體現(xiàn)學(xué)校的德育水準(zhǔn)，我們要通過扎實(shí)有效的活動(dòng)，強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)。一是堅(jiān)持學(xué)期初開展學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則等系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和覺悟。二是加強(qiáng)考風(fēng)考評(píng)，考試實(shí)行準(zhǔn)考證制度。對(duì)考場(chǎng)布置、監(jiān)考、試卷裝訂、批卷、評(píng)卷、考試質(zhì)量分析、教學(xué)反思八項(xiàng)考試工作實(shí)行量化考評(píng)，納入教師業(yè)務(wù)考核，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的開展。三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)

12、生和班級(jí)的綜合評(píng)估。以班為單位，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定；堅(jiān)持“班級(jí)八優(yōu)評(píng)估”，通過對(duì)學(xué)生紀(jì)律、班級(jí)文化、班容班貌、衛(wèi)生保持、文明行為等八個(gè)方面進(jìn)行檢查評(píng)比、總結(jié)表彰，促進(jìn)班級(jí)管理不斷上臺(tái)階、上水平。利用學(xué)生評(píng)教、班級(jí)日志等管理手段，建立師生相互之間的監(jiān)督機(jī)制，讓學(xué)生在監(jiān)督老師的教育教學(xué)行為、評(píng)定教師的工作表現(xiàn)的過程中，確立學(xué)習(xí)的主體地位，提高學(xué)生的自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)步和改善。四是加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格控制在校期間學(xué)生進(jìn)出，對(duì)遲到早退及請(qǐng)假嚴(yán)格對(duì)照登記，沒有班主任簽字的請(qǐng)假條，在校期間學(xué)生一律不準(zhǔn)外出，確保學(xué)生在校期間的人身安全。（六）加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，促進(jìn)資源共享，

13、共同發(fā)展。我市教體局建立城鄉(xiāng)教育共同體的構(gòu)思著眼林州教育全局,是構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)和諧教育生態(tài)環(huán)境的有力保障。為確?；顒?dòng)效果,我校詳細(xì)制定了城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)活動(dòng)方案?；顒?dòng)時(shí)間為周二上午半天時(shí)間，兼周一次。每學(xué)期保證活動(dòng)時(shí)間不少于8次?；顒?dòng)內(nèi)容分為學(xué)校管理、教研活動(dòng)、德育工作三大塊?；顒?dòng)形式為組對(duì)組,人對(duì)人。教研組對(duì)教研組，骨干、優(yōu)秀教師一人包一人，交流探討、聽課互評(píng)，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)輻射作用,實(shí)現(xiàn)共同促進(jìn)，共同提高?；顒?dòng)目標(biāo)：通過23年交流活動(dòng)，力爭(zhēng)達(dá)到培訓(xùn)骨干教師23名，使對(duì)口學(xué)校教學(xué)水平、管理水平有明顯提高。目前，我校已兩赴東姚一中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，要求人人寫反思、寫體會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，多出成果。為確保城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)扎實(shí)有效，我校已經(jīng)把這項(xiàng)工作納入學(xué)?？荚u(píng)制度。促進(jìn)一個(gè)發(fā)展：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命主題，搞好平安校園創(chuàng)建和精神文明創(chuàng)建是載體、是保障，加強(qiáng)六個(gè)建設(shè)是手段、是措施，目的就是促使學(xué)校健康、和諧、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展，為推動(dòng)林州教育均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展做貢獻(xiàn),辦人