人教版初一七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《看云識(shí)天氣》說(shuō)課稿

1、人教版初一七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文?看云識(shí)天氣?說(shuō)課稿一、教材分析1、單元教學(xué)目的：1單元內(nèi)容：第四單元是反映自然世界的單元。共安排了五篇課文，其體裁、題材等豐富多樣，主題集中，?化石吟?是一首科學(xué)抒情詩(shī)；?看云識(shí)天氣?是科普說(shuō)明文；?綠色蟈蟈?是觀察隨筆；?月亮上的足跡?是記敘文；?山市?是一篇文言文，總體上是繼第三單元之后，以對(duì)自然界進(jìn)展科學(xué)探究為內(nèi)容組成。2單元教學(xué)目的：情感態(tài)度目的：激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探究未知世界的興趣；知識(shí)和才能目的：豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集挑選信息的才能；過(guò)程和方法目的：練慣用較快速度默讀課文，抓住主要信息，概括內(nèi)容大意；在探

2、究活動(dòng)過(guò)程中獲得一些搜集資料和研究問(wèn)題的方法。3教學(xué)時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：對(duì)于本單元教材的處理方面，教參提出了以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：注意兼顧三個(gè)維度，注意浸透科學(xué)精神與人文精神；淡化文體，強(qiáng)調(diào)綜合，以培養(yǎng)閱讀才能和研究才能為主；不要把閱讀課上成地理課、生物課或其他科學(xué)課；多以討論課或探究課的方式來(lái)進(jìn)展教學(xué)，目的是發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；加強(qiáng)課外語(yǔ)文理論包括閱讀，開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)語(yǔ)言積累，讓學(xué)生每人備一本“摘抄本，摘抄優(yōu)美的詞、句、段。2、?看云識(shí)天氣?教材分析1內(nèi)容分析：?看云識(shí)天氣?是一篇舊課文，作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同榮耀的云和天氣的關(guān)

3、系。從寫(xiě)作上看：.層次清楚，有綱有目；.能抓住云的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)展說(shuō)明；.語(yǔ)言準(zhǔn)確，運(yùn)用比喻、擬人和排比等修辭手法，把云寫(xiě)得生動(dòng)形象；運(yùn)用了下定義、列數(shù)字、打比方、分類(lèi)別等說(shuō)明方法。2教材的處理：這篇課文特點(diǎn)鮮明，做為教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，切入點(diǎn)很多，過(guò)去通常把它當(dāng)作說(shuō)明文來(lái)處理，學(xué)習(xí)說(shuō)明文的寫(xiě)作方法和說(shuō)明方法，但從新教材看，第一二冊(cè)并不強(qiáng)調(diào)文體的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)的是練習(xí)學(xué)生的閱讀概括和搜集挑選信息的才能，甚至提出，教學(xué)時(shí)不必指出它是什么文體，顯然課文作為教材的功能發(fā)生了變化，因此，在教材處理內(nèi)容取舍方面，我兼顧了兩個(gè)方面：一是重點(diǎn)練習(xí)學(xué)生快速閱讀，抓住主要信息，概括內(nèi)容大意，進(jìn)步學(xué)生搜集挑選信息的才能；二是適當(dāng)

4、復(fù)習(xí)介紹說(shuō)明文的文體知識(shí)。二、教學(xué)目的1、練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章思路。2、豐富科學(xué)知識(shí)，進(jìn)步搜集挑選資料的才能。3、積累課文中的比喻句，并領(lǐng)會(huì)運(yùn)用這種修辭方法的好處。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。三、課時(shí)劃分第一課時(shí)教學(xué)目的：1、練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章思路。2、豐富科學(xué)知識(shí)，進(jìn)步搜集挑選資料的才能。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。第二課時(shí)教學(xué)目的：1、積累課文中的比喻句，并領(lǐng)會(huì)運(yùn)用這種修辭方法的好處。2、學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)說(shuō)明方法，理解本文寫(xiě)作特點(diǎn)。三、第一課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章思路。2、豐富科學(xué)知識(shí)，進(jìn)步搜集挑選資料的才能。教學(xué)難點(diǎn)：概括課文內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章思路。四、學(xué)情分析：朗讀才能方面方言較重，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一大障礙，對(duì)課文的整體把握才能比較欠缺，缺乏比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，因此我在問(wèn)題的設(shè)置和學(xué)法指導(dǎo)方面盡量做到詳細(xì)，注意梯度，易于操作。五、教學(xué)方法教法：導(dǎo)讀法創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)、點(diǎn)撥。學(xué)法：小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生