五年級(jí)下冊語文教案18虎口藏寶_語文S版

1、.1.學(xué)會(huì)“瞥、栩、眶、忡等6個(gè)會(huì)認(rèn)字，“瓷、寄、琢、眶等13個(gè)會(huì)寫字，掌握“瞥見、栩栩如生、琢磨、遮掩、疲憊不堪等詞語。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，提出不懂的問題，把握課文內(nèi)容，理解威廉叔叔為什么夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機(jī)智和英勇的精神品質(zhì)。3.領(lǐng)悟作者是怎樣通過對人物的心理活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫，來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。理解納塔莉在非常危急的情況下，可以機(jī)敏地將陶瓷虎口里藏的寶物膠卷進(jìn)展調(diào)包，躲過了歹徒的搜尋，保護(hù)了膠卷的故事，體會(huì)納塔莉的聰明、機(jī)智和英勇。領(lǐng)悟作者是怎樣通過對人物的心理活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫，來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。演示文稿。2課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們，看到?虎口藏寶?

2、這個(gè)題目，你有什么疑問要提出嗎？面對這個(gè)題目，你又想知道什么呢？二、初讀課文，整體感知1自讀課文，畫出本課生字。2課文講了一個(gè)什么故事？3提出自己不懂的問題。4學(xué)習(xí)生字、新詞。1出示詞語。瞥見 陶瓷 栩栩如生 琢磨 眼眶遮掩 膠卷 疲憊不堪 陌生 歹徒2老師范讀。指名讀。3解釋“栩栩如生“疲憊不堪。三、歸納段落大意第一部分15段：寫納塔莉從陶瓷虎口中發(fā)現(xiàn)了一卷膠卷。第二部分627段：這部分寫陌生人搜尋膠卷、納塔莉藏起膠卷、歹徒搶走被調(diào)了包的膠卷的過程。第三部分2835段：寫威廉叔叔知道納塔莉巧妙地保住了膠卷驚呆了，快樂地夸獎(jiǎng)納塔莉“真是個(gè)聰明的孩子。四、學(xué)習(xí)課文第一部分1文章第1自然段交代了什

3、么內(nèi)容？有什么作用？2文章第5自然段屬于什么描寫？有什么作用？五、布置作業(yè)熟讀課文，掌握“讀讀寫寫的詞語。一、導(dǎo)入上節(jié)課我們初讀了課文，誰來說說這篇文章主要寫了誰的一件什么事？二、深化學(xué)習(xí)，感悟理解1閱讀全文，納塔莉給你留下了什么印象？聰明、機(jī)智2從哪些語句中體會(huì)到的？用筆畫出納塔莉的動(dòng)作、心理描寫，仔細(xì)讀讀，談?wù)勼w會(huì)。3小組分角色朗讀全文。三、學(xué)習(xí)課文第二、三部分1重點(diǎn)句解讀。納塔莉把膠卷塞進(jìn)衣服口袋，又合上了虎口。這句話表現(xiàn)了什么？有什么作用？表現(xiàn)了納塔莉的聰明、機(jī)智，為下文調(diào)包埋下伏筆。 “納塔莉，你父母呢？威廉叔叔看上去既疲憊不堪，又憂心忡忡。威廉叔叔為什么會(huì)有這樣的神情？受到兩個(gè)歹徒

4、的折磨，擔(dān)憂膠卷被奪走。2疑難探究。從哪里可以看出納塔莉的聰明和機(jī)智？1看了威廉叔叔的信，她從陶瓷虎口發(fā)現(xiàn)了隱藏膠卷的機(jī)密，這說明她很聰明。2當(dāng)歹徒搜尋時(shí)，她巧妙地把膠卷調(diào)了包，讓壞蛋們白忙了一場，這說明她很機(jī)智。3文章最后一段描寫有何用意？照應(yīng)前文，照應(yīng)文題。四、拓展活動(dòng)根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)展表演。五、布置作業(yè)1讀本課生字，說一說自己是怎么記住它們的。2把這個(gè)故事講給父母聽。3讀讀寫寫。六、名言積累英勇是處于逆境時(shí)的光輝。茨威格英勇是與深思和決斷為伍的。俞吾金表現(xiàn)英勇那么勇氣來；往后退縮那么恐懼來?？道掠⒂虏辉谟诳梢悦镆曃ｋU(xiǎn)，而在于認(rèn)清危險(xiǎn)、戰(zhàn)勝危險(xiǎn)。布勒森東學(xué)習(xí)時(shí)，圍繞“威廉叔叔為什么夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子這個(gè)問題展開考慮，緊緊抓住描寫納塔莉心理活動(dòng)和動(dòng)作的語句來品讀課文，如納塔莉看到信和膠卷后產(chǎn)生疑問、知道兩個(gè)陌生人要搜尋的