確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)

1、確定位置教學(xué)設(shè)計(jì) 坤河民族學(xué)校 胡宗華教學(xué)內(nèi)容： 北師大版八年級(jí)上冊(cè)5.1確定位置第143頁146頁。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1、在現(xiàn)實(shí)情景中感受平面上確定物體位置的多種方式。 2、能夠利用不同的方法確定平面上物體的位置。 能力目標(biāo)：在合作、探究的活動(dòng)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力及 分析問題、解決問題的能力。 情感目標(biāo)：使學(xué)生在相對(duì)輕松的活動(dòng)中理解坐標(biāo)思想的由來，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合情推理能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。過程與方法： 1、通過學(xué)習(xí)與探究，學(xué)會(huì)確定物體位置的多種方式、方法。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用形象生動(dòng)的語言歸納出確定位置的條件和方法。3、學(xué)會(huì)比較靈活地選擇和運(yùn)用不同的方式確定物體的位置。教學(xué)重點(diǎn)：

2、體會(huì)平面上確定物體位置有多種形式、方法，但一般需要兩個(gè)數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不同的方法確定物體的位置。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、電影票教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué)1、學(xué)生活動(dòng)：教師要求大家按課前發(fā)的票對(duì)號(hào)入座。2、（學(xué)生坐好）提問：你是怎樣找到自已的座位的呢？ 3、引出課題：同學(xué)們，不論是去景區(qū)旅游，還是到大海航行，以及在地圖上找某個(gè)城市，我們都需要先確定位置，那么如何確定物體的位置呢，這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 5.1確定位置（1）（板書課題。）二、講授新課師生互動(dòng)、自主探究 （一）、從生活中體會(huì)確定位置的必要性。1、如何找座位。 師：在電影院內(nèi)如何找到電影票上所指的座位？師：同學(xué)們

3、，再看這兩張電影票中的 “6排3號(hào)”和“3排6號(hào) ”中的“6”含義有什么不同？ （理解兩個(gè)數(shù)的順序不同，表示的位置就不同。） 2、設(shè)疑。師：同學(xué)們，老師這里有一張周末晚上的電影票，可惜昨天洗衣服時(shí)不慎將電影票浸入水中，從衣兜里掏出時(shí)只剩6排，而這場(chǎng)周末大片老師又不舍得錯(cuò)過，現(xiàn)在誰能幫老師想出今天晚上找座位的方法呢？ 師：同樣，一張電影票如果只剩下號(hào)數(shù)6號(hào)，是否和剛才的找法類似呢？ 師：謝謝大家，我們由自己拿票對(duì)號(hào)入座和幫老師找座位這兩個(gè)過程，發(fā)現(xiàn)誰的座位容易找到呢，這又說明了什么呢？ （ 體會(huì)在電影院內(nèi)確定位置一般需要兩個(gè)數(shù)據(jù)。） 3、電影票上排和號(hào)的簡(jiǎn)單記法。 師：我們知道，數(shù)學(xué)有自己簡(jiǎn)潔的

4、符號(hào)語言，如果把“6排3號(hào)”簡(jiǎn)記為（6，3），那么3排6號(hào)如何表示？（5，6）又表示什么含義呢？（明晰確定平面上的點(diǎn)的位置可以借助一對(duì)有序?qū)崝?shù)。）4、師：現(xiàn)在我們把自己手中的票的排數(shù)和號(hào)數(shù)，用上面的方法記下來寫在票的右下角，同桌互相檢查。5、議一議： 師：由剛才在電影票上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，我們討論一個(gè)問題。 在電影院（教室內(nèi)）確定一個(gè)座位一般需要幾個(gè)數(shù)據(jù)，它們各起什么作用？（2個(gè)，一個(gè)確定排，一個(gè)確定列。）6、設(shè)計(jì)問題。過渡：生活中在平面上確定位置的方法很多，下面我免費(fèi)帶你們參觀、考察：首先到海上去看一看。（多媒體顯示） （二）、探究方向定位法1、例1、如圖是某次海戰(zhàn)中敵我雙方艦艇對(duì)峙示意圖，對(duì)

5、我方潛艇來說：北偏東40°方向上有哪些目標(biāo)？要想確定敵艦B的位置，還需要什么數(shù)據(jù)？北偏東40°方向上的點(diǎn)有多少個(gè)？它們組成什么圖形？距我方潛艇圖上距離1cm處的敵艦有幾艘？距我方艦艇1cm處的點(diǎn)有多少個(gè)，他們組成什么圖形？要確定每艘敵艦的位置，各需要幾個(gè)數(shù)據(jù)？2、小結(jié)：通過這次海上旅行了解到可以利用“方位角”和“距離”確定位置，這種方法我們稱為“方向定位”（板書） 師：細(xì)心的同學(xué)們，老師相信這次海戰(zhàn)由我們來指揮，一定能打一場(chǎng)漂亮的攻擊戰(zhàn)。（三）、探究線定位法 1、 師：海戰(zhàn)歸來，途經(jīng)河北省唐山市，使我不由得想起那件提起就令人心痛的歷史事件唐山大地震。讓我們一起回憶這段歷史（

6、閱讀唐山大地震資料）（屏幕顯示唐山大地震資料） 師：是的，這次災(zāi)難已被記入20世紀(jì)百年特大災(zāi)難之一，穿越時(shí)空的遂道，我們能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么呢？ 師：一方有難，八方支援，我們要紛紛伸出援助之手給唐山災(zāi)區(qū)送去救災(zāi)物資，你能在地圖上找到唐山的位置嗎？ 2、 找一找： 震中位于北緯39°38，東經(jīng)118°11，你能在地圖上找出震中的大致位置嗎？（指名到屏幕前指出唐山位置） （學(xué)生參與課堂。） 師：你能說一說是怎么找的嗎？3、總結(jié)：由此可知，在地圖上我們確定城市的位置可用經(jīng)線和緯線。 4、 想一想：?jiǎn)栴}1：在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些類似經(jīng)緯線確定位置的方法？（請(qǐng)同學(xué) 們思考、討論）問題2

7、：地圖上的“經(jīng)、緯線”城市中的“街和路”、電影院中的“排 和列”，可以看作數(shù)學(xué)中的什么幾何圖形？問題3：我們要確定的位置看作點(diǎn)，地圖上的“經(jīng)、緯線”城市中的 “街和路”、電影院中的“排和列”看作數(shù)學(xué)中的線，這兩條 線和我們找的點(diǎn)有什么關(guān)系？ 小結(jié)：利用線與線相交于一點(diǎn)確定位置的方法稱為線定位。（板書）（明晰經(jīng)緯線確定位置的方法。） 過渡：我們?nèi)チ颂粕?，又來到了廣州，同學(xué)們?nèi)ミ^廣州嗎？5、引出區(qū)域定位（屏幕顯示廣州市地圖簡(jiǎn)圖的部分）（四）、探究區(qū)域定位法1、自主探究區(qū)域定位法師：老師這有一個(gè)廣州市地圖簡(jiǎn)圖的一部分，地圖中將廣州分成幾個(gè)區(qū)域 ，你如何向同伴介紹“廣州起義烈士陵園”和“廣州火車站”所在的區(qū)域？（學(xué)生思考，交流、討論） 小結(jié)： 利用區(qū)域的劃分確定位置的方法稱為區(qū)域定位。（板書） 師：生活中哪些用類似的方法確定位置的實(shí)例？舉出兩例。 （在生活實(shí)例中體會(huì)這種確定位置的方法。）2、在平面內(nèi)確定位置一般需要幾個(gè)數(shù)據(jù)？三、收獲與感悟 師：同學(xué)們，這節(jié)課我們對(duì)新知識(shí)探究，就到這里，那么，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？ 師：對(duì)于確定物體位置的多種方法，課下希望同學(xué)們?cè)谏钪畜w會(huì)他的無處不在。四、隨堂練習(xí)五、布置作業(yè)六、板書設(shè)計(jì)： 5.1確定位置平面上確定位置的方法：