第20課社會(huì)生活的變化 (2)

1、第20課 社會(huì)生活的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握及照相和電影的傳入，新聞報(bào)紙、出版事業(yè)在中國(guó)的出現(xiàn)。掌握辛亥革命后中國(guó)社會(huì)習(xí)俗的變化。2、采用師生互動(dòng)方式，通過(guò)提問(wèn)、欣賞、表演、討論完成有關(guān)知識(shí)的處理、問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與動(dòng)腦習(xí)慣。體現(xiàn)辛亥革命前后的習(xí)俗、禮節(jié)和稱(chēng)謂等變化，從中體驗(yàn)變化的意義。3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到工業(yè)文明的傳入，它在改造著中國(guó)社會(huì)的物質(zhì)文明的同時(shí)，中國(guó)社會(huì)的文化生活和社會(huì)習(xí)俗也在發(fā)生著深刻的變化。以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)進(jìn)步觀和與時(shí)俱進(jìn)的革命精神。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些深刻的變化也是以我們中華民族淪入半殖民地半封建社會(huì)的災(zāi)難深淵為代價(jià)的。但是，中國(guó)社會(huì)生活的這些變

2、化客觀上順應(yīng)了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史潮流，是一種歷史的進(jìn)步。學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)入：同學(xué)們，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)上，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生并有所發(fā)展，出現(xiàn)了工業(yè)化的趨勢(shì)；政治上，民族資產(chǎn)階級(jí)要求實(shí)現(xiàn)民主政治，有民主的趨勢(shì)；思想文化方面出現(xiàn)了提倡民主與科學(xué)的趨勢(shì)。這些僅僅是政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化方面的變化，今天我們來(lái)看一看近代中國(guó)社會(huì)生活方面的變化。一、近代交通通訊在中國(guó)的出現(xiàn)教師提問(wèn)：近代交通在中國(guó)出現(xiàn)主要指的是哪些新式的交通工具？（火車(chē)和輪船）教師提問(wèn)：近代交通在中國(guó)的出現(xiàn)，帶來(lái)的一個(gè)最直接的影響是什么？（使人們的出行速度大大加快）教師引導(dǎo)：請(qǐng)舉例驗(yàn)證。（在滇越鐵路通車(chē)以前，

3、從昆明到上海，翻山越嶺，大約需要半年左右的時(shí)間才能到達(dá)。通車(chē)后，可以先乘火車(chē)到海防，再轉(zhuǎn)乘輪船到上海，全程只需短短幾天。）教師引導(dǎo)：除了人們出行的速度大大加快外，近代交通在中國(guó)出現(xiàn)還有什么影響？（火車(chē)、輪船這類(lèi)便捷的交通工具的出現(xiàn)，還極大地促進(jìn)了商品的流通。）教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們討論，火車(chē)和輪船在中國(guó)的出現(xiàn)，還有哪些方面的影響？不管正面的，負(fù)面的，都列舉出來(lái)。學(xué)生討論：回答一：人們出行速度加快，可以節(jié)省好多時(shí)間，可以為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。回答二：商品流通的加快，可以促進(jìn)商品生產(chǎn)的加快，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快?；匕溉荷唐方?jīng)濟(jì)發(fā)展，從事商業(yè)的人增多，勞動(dòng)力得到了較為合理的安排?；卮鹚模夯疖?chē)的開(kāi)通，改變了

4、鐵路沿線(xiàn)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，對(duì)原有的經(jīng)濟(jì)是一個(gè)沖擊?；卮鹞澹夯疖?chē)和輪船的開(kāi)通，傳達(dá)了新的信息，開(kāi)闊了人們的視野，使生活變得更加豐富多彩?；卮鹆夯疖?chē)的開(kāi)通，也使帝國(guó)主義的勢(shì)力延伸到火車(chē)開(kāi)到的地方，加深了對(duì)中國(guó)的侵略?；卮鹌撸航煌ㄔ谥袊?guó)的出現(xiàn)，不僅影響到中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，而且影響到文化結(jié)構(gòu)，更重要的是對(duì)人們心理的影響。教師小結(jié)：是這樣的，我們可以看課本上鄭觀應(yīng)的一段材料。在材料里，鄭觀應(yīng)把鐵路比作一個(gè)人身上的血脈。如果有鐵路，則血脈流通，此人手足靈敏。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有鐵路，則像一個(gè)人患了風(fēng)痹之病，半身不遂，舉動(dòng)不靈。在這種情況下，連自身都顧不了，只能任人侮辱。同學(xué)們，鄭觀應(yīng)屬于早期維新派，在經(jīng)濟(jì)上是主

5、張商戰(zhàn)固本的。他的觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)是進(jìn)步的。由此看來(lái)，鐵路等近代交通在中國(guó)的出現(xiàn)，早已被有識(shí)之士所認(rèn)同。教師過(guò)渡：中國(guó)近代，不僅在交通方面出現(xiàn)了新的運(yùn)營(yíng)方式，而且在通訊方面，也出現(xiàn)了新的通訊方式，那就是電報(bào)。板書(shū)：電報(bào)教師引導(dǎo)：近代通訊和近代交通一樣，都使人們的生活發(fā)生了變化。這里需要同學(xué)們掌握的內(nèi)容只有二個(gè)，即電報(bào)的出現(xiàn)給人們提供了哪些方便？如何看待這個(gè)新生事物？（電報(bào)出現(xiàn)后，商人可以用來(lái)傳達(dá)生意信息，記者可以用它從外地發(fā)回新聞報(bào)道，老百姓與親友聯(lián)系也用上了電報(bào)。）教師引導(dǎo)：我們應(yīng)該如何看待這個(gè)新生事物？（一分為二地看，一方面是西方列強(qiáng)侵華，作為一種輔助工具傳到中國(guó)，另一方面它的出現(xiàn)，又是歷史的必

6、然，符合歷史發(fā)展的方向。總體上應(yīng)予肯定。）教師過(guò)渡：上面我們學(xué)習(xí)的是交通和通訊方面的變化及其影響。近代以來(lái)，中國(guó)人的精神生活也逐漸變得豐富。這一點(diǎn)上，功不可沒(méi)的，首推電影和照相的傳入。除此以外，還有報(bào)紙以及專(zhuān)門(mén)的文化出版機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)等。二、文化生活的變遷教師引導(dǎo)：同學(xué)們請(qǐng)看“文化生活的變遷”一目下的內(nèi)容。了解中國(guó)近代在文化生活方面對(duì)人民群眾影響較大的幾項(xiàng)新成果。（學(xué)生看書(shū)）教師提問(wèn)：對(duì)中國(guó)近代文化生活影響較大的幾項(xiàng)新成果是什么？（照相、電影、報(bào)紙、出版）板書(shū)：照相 電影 報(bào)紙 出版教師引導(dǎo)：應(yīng)該是這樣，文字描述和口頭流傳都可以失真，而且因理解不同，主觀的成分增加得越多，就越遠(yuǎn)離事物的本來(lái)面目。如

7、果用照片來(lái)記載呢，就能較客觀一些。我們可以看課本上的三個(gè)插圖：“定軍山劇照”“漁光曲劇照”“辛亥革命后軍警為行人剪辮子”，都生動(dòng)地記錄了真實(shí)的情況。教師引導(dǎo)介紹完照相后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆豢措娪暗难葑儭＃▽W(xué)生看書(shū)）教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：無(wú)聲電影里的人說(shuō)話(huà)沒(méi)有聲音，用什么辦法可以讓觀眾明白他（她）在說(shuō)什么？（伴以朗讀、伴以錄音機(jī)或伴以留聲機(jī)配音）教師過(guò)渡：前面同學(xué)們說(shuō)了，對(duì)中國(guó)近代文化生活影響較大的還有報(bào)紙和出版業(yè)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，康有為和梁?jiǎn)⒊l(fā)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)維新運(yùn)動(dòng)時(shí)的主要宣傳手段是什么？孫中山等人在發(fā)動(dòng)辛亥革命時(shí)，主要宣傳手段又是什么？（主要是通過(guò)創(chuàng)辦報(bào)紙和印刷發(fā)行書(shū)籍進(jìn)行宣傳的）

8、教師提問(wèn)：當(dāng)時(shí)的主要報(bào)紙有哪些？（上海的時(shí)務(wù)報(bào)，天津的國(guó)聞報(bào)，北京的中外紀(jì)聞國(guó)民報(bào)游學(xué)譯編等）教師提問(wèn)：這些報(bào)紙有什么特點(diǎn)？（政治性非常強(qiáng)，時(shí)事性也強(qiáng)，主要是為了宣傳資產(chǎn)階級(jí)改良或革命而創(chuàng)辦的。發(fā)行量不是太大。）教師講述：申報(bào)是舊中國(guó)歷史最長(zhǎng)、影響最大的一份報(bào)紙。，它從1872年4月30日創(chuàng)刊，直到1949月5月27日?？?，前后辦了77年。教師引導(dǎo)：關(guān)于出版業(yè)在中國(guó)的發(fā)展，同學(xué)們了解商務(wù)印書(shū)館是近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)使用的課本和字典都是由它出版的。教師過(guò)渡：由于近代交通在中國(guó)的出現(xiàn)，由于文化生活的變遷，再加上中國(guó)近代不斷變革的政治大潮，特別是中華民國(guó)成立后，政府的移風(fēng)易

9、俗政令，使中國(guó)的社會(huì)習(xí)俗發(fā)生了很大的變化。三、社會(huì)習(xí)俗的變化教師引導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們看課本，看一看民國(guó)政府當(dāng)時(shí)曾著重在哪幾方面改變愚昧、落后的習(xí)俗？（學(xué)生看書(shū)）（一是剪辮，二是易服，三是廢止纏足，還有跪拜之禮。）板書(shū)：剪辮子，易服飾，放纏足，改稱(chēng)呼，改禮節(jié)。教師強(qiáng)調(diào)：當(dāng)然，在近代，中國(guó)社會(huì)生活的變化是有限的。輪船只在沿海沿江的口岸城市才能出現(xiàn)；鐵路的數(shù)量也很稀少，平均每個(gè)人只有幾厘米長(zhǎng)。電影和報(bào)紙，只有在城市才能看到。至于照相，則只是極少數(shù)有錢(qián)人家的奢侈享受。在社會(huì)習(xí)俗方面，傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力也是很難在短期內(nèi)改變的。教師小結(jié)：同學(xué)們，我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了二個(gè)問(wèn)題：“文化生活的變遷”和“社會(huì)習(xí)俗的變化”，請(qǐng)大家集體回答每一個(gè)大目下面的具體表現(xiàn)。（說(shuō)明：