仁愛版英語七年級上冊語法總結歸納

1、精心整理七年級語法總結1、目前所學的動詞的形式有4種：動詞原形；如：do;have;like動詞的單三式（常在動詞原形后加s）；如：get-gets動詞不定式（to+動詞原形）；如：meet-tomeet動詞ing式（動詞原形后加ing）如：look-looking2、表示征求意見或建議邀請的禮貌用語Wouldyoulike+to+動詞原形?（你想要嗎？）Howabout+動詞ing?（怎么樣？好不好？）Whatabout+動詞ing?（怎么樣？好不好？）Whynot+動詞原形?（為什么不呢？）Whydontyou+動詞原形？（你為什么不呢？）Lets+動詞原形.（讓我們吧。）表示同意、答應：

2、Yes,Idliketo./Oh,Idloveto.Allright/OK.Great!Sure.Goodidea!Thanks.IllbegladtoThanks.Thatwouldbeverynice.Idlikethat.表示不同意、拒絕：No,thanks.Sorry,Icant.Idliketo.ButImafraidIcant/Ihavenotime.3、目前學過的情態(tài)動詞有can,may,could,would和will等五個。學好情態(tài)動詞必須把握三個用法：后必須跟動詞原形；沒有三單式（其后不能加s）；可以把情態(tài)動詞提到句首構成疑問句；可以在情態(tài)動詞后面加上not構成否定句。4、

3、目前學過的后跟動詞不定式（to+動詞原形）的有：wouldliketo+動詞原形（想要做某事）;wantto+動詞原形（想要做某事）;forgetto+動詞原形（忘記要做某事）;liketo+動詞原形（喜歡做某事）;loveto+動詞原形（喜歡做某事）asksb.to+動詞原形.（請/叫某人做某事）tellsb.to+動詞原形.（告訴/叫某人做某事）wouldlikesb.to+動詞原形.（想叫某人做某事）wantsb.to+動詞原形.（想叫某人做某事）haveto+動詞原形（必須/不得不做某事）Nice/Glad/happyto+動詞原形（很高興做某事）如：Nicetomeetyou.Img

4、ladtobehere.5、目前學過的后跟動詞原形的有：情態(tài)動詞：can,may,could,would,will后；助動詞do,dont,does,doesnt后（does,doesnt一出現(xiàn)，三單式要滾蛋）；動詞please(請)后：如：Pleasetellhimaboutthepicnic.短語Whynot/Whydontyou后；動詞let后；如：LetJanehelpyou.Letsgohome.動詞help后，也可帶to;如：LetshelpMaria(to)carrywater.祈使句以動詞原形開頭,如：Haveaseat,please.請坐下。6、目前學過的后跟動詞ing的有：

5、Be動詞后的動詞；如：Areyoukidding?Imjustlooking.ThisisMichaelspeaking.所有的介詞后；已學過的介詞有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。如：Whatabout+動詞ing?Whataboutflyingakitewithme?Howabout+動詞ing?HowaboutgoingfishingthisSunday?Itstimeforgoinghome=Itstimetogohome.Thankyouforhelpingme=Thankyouforyourhelp.go+動詞inggofish

6、ing去釣魚;goshopping去購物dosomeshopping購物like/love+動詞ing（喜歡做某事）7、有單復數(shù)變化的詞名詞(1)名詞單數(shù)變復數(shù)的方法1)大部分在詞尾加s.如：dog-dogs2)以-s,-x,-ch,-sh結尾的加es.如：class-classesbus-busesglass-glassesbox-boxeswatch-watches(手表)fish-fishes3)以“輔音字母+y”結尾的，變y為i，加es.baby-babies(嬰兒)family-families(家庭)study-studies(書房)fly-flies(蠅子)注意：boy-boys

7、play-playstoy-toysway-waysmonkey-monkeys4)以f,fe結尾的，變f,fe為v，加es.half-halves(一半)knife-knives(小刀)yourself(你自己)-yourselves(你們自己)(2)特殊變化的詞1)a變e:manmen(男子)womanwomen(女子)snowman-snowmen(雪人)Englishman-Englishmen(英國人)Englishwoman-Englishwomen(英國婦女)2)o變e：foot-feet(腳)tooth-teeth(牙齒)3)單復數(shù)同形：Chinese-Chinese(中國人)

8、fish-fish(魚)yuan-yuan(人民幣元)4)mousemice(老鼠)childchildren(兒童)5)合成詞中一般變后面的詞：appletree-appletrees(蘋果樹)但下列需前后都變：manteacher-menteachers（男教師）womandoctor-womendoctors(女醫(yī)生)6)集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。例如：people（人們）police（警察們）本身就是復數(shù)，family指“全家人”時，本身也是復數(shù)，它們都不能加s.如：TheChinesepeopleareverykind.中國人民都很友好。Kangkangsfamilyar

9、ealltallandthin.康康全家人都又高又瘦。be動詞：單數(shù)am,is；復數(shù)are行為動詞：復數(shù)：動詞原形單數(shù)：在行為動詞后加s或es（即動詞的三單式）。如：Marialikesmilk.（likes是三單式，為單數(shù)）MariaandJanelikemilk.（like是動詞原形，為復數(shù)）指示代詞單數(shù)：this這個that那個復數(shù)：these這些those那些8名詞s所有格單數(shù)名詞后直接加“s”：Jimscoat吉姆的外套Jeffsmother杰夫的媽媽以s結尾的復數(shù)名詞，只加“”TeachersDay教師節(jié)thetwinsbooks雙胞胎的書不以s結尾的不規(guī)則的名詞復數(shù)，加“s”Ch

10、ildrensDay兒童節(jié)mensshoes男式鞋表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加sLucyandLilysmother露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加sLucysandKatesrooms露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）9、人稱代詞和物主代詞表人稱代詞主格Iweyouhesheitthey賓格meusyouhimheritthem中文我我們你,你們他她它他們物主代詞形容詞性myouryourhisheritstheir名詞性mineoursyourshishersitstheirs中文我的我們的你的;你們的他的她的它的他們的用法：人

11、稱代詞主格：作主語，常放在句首；人稱代詞賓格：作賓語，放在動詞和介詞后；形容詞性物主代詞：后有名詞時，用形容詞性；（有名則形）名詞性物主代詞：后無名詞時，用名詞性。（無名則名）10.句子的成分主語：是句子要說明的人和物，是動作的發(fā)出者，是句子的主體，一般放在句首。主語由名詞,代詞擔任。謂語：說明主語的動作。只有動詞才作謂語，一般放在主語之后。賓語：是動作的接受者。放在動詞或介詞后。由名詞,代詞擔任。如：MichaeloftenlooksafterhissisterathomeonSunday.主語謂語賓語11.三單問題總則：主語是第三人稱單數(shù)時，動詞（謂語）要用三單式。如：Hegetsupat

12、six。由于主語He是第三人稱單數(shù)，動詞get后要s,即gets是三單式?？梢宰鞯谌朔Q單數(shù)主語（三單主語）的有：(1)he,she,it;(2)單個的人；單個的物。動詞三單式的構成(1)特殊的：beishavehas(2)有規(guī)律的：1)大部分在詞尾加s;如：getgetstake-takesneedneedsknowknows2)以s,x,ch,sh,o結尾的加es;如：guessguesses(猜)watch-watches(看)teachteaches(教)fishfishes(釣魚)gogoes(去)dodoes3)以“輔音字母+y”結尾的,變y為i，加es.如：studystudie

13、s(學習)flyflies(飛，放)carrycarries(提)worryworries(擔心)注意：buybuyssaysaysplayplays12.特殊疑問句特殊疑問詞的用法意思用法例句who誰問人的身份，姓名等HeisLiLieWhoishe?Heismybrother.Whoishe?whom誰問人的身份，姓名等(問賓語）Icanaskhimthequestion.Whomcanyouaskthequestion?what什么問人的職業(yè)或事物是什么Heisaworker.Whatishe?Hehasabook.Whatdoeshehave?which哪一個問一定范圍內特指的人或物T

14、hebigboxismine.Whichboxisyours?ThegirlatthedoorisAnn.WhichgirlisAnn?whose誰的問所屬關系Thisisherbook.Whosebookisthis?Thisbookishers.whatcolor什么顏色問顏色（表語）Myskirtisred.Whatcolorisyourskirt?Whattime幾點問點時間Weplaygamesatfiveintheafternoon?Whattimedoyouplaygames?when什么時候問時間Weplaygamesintheafternoon?Whendoyouplayga

15、mes?where什么地方問地點（狀語）WeplaygamesathomeonSunday。WheredoyouplaygamesonSunday?why為什么問原因Heisn'tatschooltodaybecauseheisill.Whyisn'theatschooltoday?how怎樣問健康狀況、做事的方式等Heisfine/strong.Howishe?Igohomebybike.Howdoyougohome?howold多大幾歲問年齡Heisten.Howoldishe?howmany多少跟復數(shù)名詞，問數(shù)量Therearethirtyboysinmyclass.Ho

16、wmanyboysarethereinyourclass?howmuch多少跟不可數(shù)名詞問數(shù)量或價錢Thereissomemilkinthebottle.Howmuchmilkisthereinthebottle?howfar多遠問路程It'sfivekilometersawayfromhereHowfarisitfromhere?howsoon多久問in+一段時間Hecanfinishitinhalfanhour.Howsooncanhefinishit?howlong多久問一段時間，問物體的長短Hehaslivedhereforayear.Howlonghashelivedhere

17、?Thedeskisonemeterslong.Howlongisthedesk?howoften多久（一次）問頻率Igotoseemyparentsonceamonth.Howoftendoyougotoseeyourparents?對畫線部分提問，除了要注意選擇正確的疑問詞外，還要注意語序的運用。1、 對句子的主語提問，其語序是：疑問詞+謂語+其他成分？（整個句子是陳述句語序）Sheistheirteacher.Whoistheirteacher?主語謂語主語謂語2、對句子主語的定語部分提問，其語序是：疑問詞+主語（即定語所修飾的名詞）+謂語+其他成分？（整個句子是陳述句語序）Mybook

18、isoverthere.Whosebookisoverthere?主語的定語主語謂語疑問詞主語謂語以上兩點方法都是：用正確的疑問詞代替畫線部分，再把句號改為問號，其余部分一般不做改變3對表語或賓語的定語部分提問，其語序是：疑問詞+表語或賓語（畫線部分所修飾的名詞）+一般疑問句（省略畫線部分和它所修飾的名詞）I'mlookingformywatch.Whosewatchareyoulookingfor?賓語的定語賓語疑問詞賓語一般疑問句(省略掉mywatch)4、對表語、賓語或狀語提問，其語序是：疑問詞+一般疑問句（省略掉畫線部分）？HelivesinBeijing.Wheredoesh

19、elive?狀語疑問詞一般疑問句（省略掉畫線部分inBeijing）5、對謂語和賓語提問，其語序是：疑問詞(What)+一般疑問句（其中謂語動詞要用do的相對應形式代替,省略掉賓語)HewatchesTVintheeveningWhatdoeshedointheevening?HewatchedTVyesterdayevening.Whatdidhedointheevening?HeiswatchingTVnow.Whatishedoingnow?否定句:;含有否定詞not或no的句子。改否定句的方法：先加后借在句中找到Be動詞（am,is,are）或情態(tài)動詞（can,may,could,wo

20、uld,will），在它后面加not；找不到以上詞時，借dont或doesnt，放在動詞前。注意：句子是三單主語時，借doesnt；不是三單主語時，借do.并且：doesnt一出現(xiàn)，三單式要滾蛋。13、冠詞的用法<1>a/an不定冠詞，表示“一個”，放在單數(shù)名詞前，指不確定的某一個；<2>a用在元音前（不是元音字母）；an用在輔音前（不是輔音字母）。如：(1)anEnglishboy,anapple,anorange,anegg,aneraser,anoldmonkey,(2)anhour一個小時halfanhour半小時（hour中h不發(fā)音）(3)a“d”(一個d),

21、an“i”,an“f”,an“x”,a“u”.<3>the定冠詞，表示“這，那，這些，那些”，放在名詞前，表示特指。14.數(shù)詞（一）、基數(shù)詞注意eleven,twelve,thirteen,fourteen,eighteen,twenty,thirty,forty,fifty,onehundred/thousand等詞的拼寫。具體用法如：LessonTwelve,ClassTwo,GradeEight,TheNo.45bus,ChannelFive,Room302,theNo.2middleSchool,afive-year-olddaughter注意1、“前有，后無；前無，后有”

22、即twohundredbooks，hundredsofbooks2、如eight-year-old的詞后面要加名詞3、“在某人幾十歲時”用inones+整十的復數(shù)如：inherfifties,intheirthirties4、表示“多高、多寬、多長、多深，年齡少大、距離多遠”時，用“數(shù)量+單位+形容詞”如：twomonthsold,twentymetersdeep（二）、序數(shù)詞注意first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,twenty-first,ninety-ninth,onehundredth等詞的拼寫。具體用法如：th

23、eTwelfthlesson,June5th,theSecondWorldWar,onhistwentiethbirthday.（三）、分數(shù)，小數(shù)和百分比：分數(shù)的表達：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞；分子大于一，分母加s，分子和分母之間一般用連字號。如3/5讀作three-fifths,1/3讀作one-third078讀作zeropointseveneight7.45讀作sevenpointfourfive45%讀作Forty-fivepercent67%讀作sixty-sevenpercent注意：分數(shù)表示1/2，可以用a/onehalf表示；分數(shù)1/4，3/4也可以用quarter表示。如：

24、1/4讀作one-fourthoraquarter,3/4讀作three-fourthsorthreequartersHalfofthestudentsliveintheschoolonweekdays.(習慣上省略a)One-thirdofthestudentsareontheplayground.Three-fourthsoftheearthiscoveredwithwater.（四）、時間和鐘點7：15讀作sevenfifteen/aquarterpastseven7：30讀作seventhirty/halfpastseven7：35讀作seventhirty-five/twenty-f

25、ive(minutes)toeight8：03讀作threeminutespasteight注意：如果分鐘不是5的倍數(shù)，minute不能省略。（五）、日期和年份onMarch8讀作onmarchtheeighthon8thofMarch讀作ontheeighthofMarchin1998讀作nineteenninety-five,in2008讀作intwothousandandeight15.介詞一、介詞一般位于名詞或代詞之前，在句中不單獨做任何成分。介詞本身有獨立的含義，但意義不夠完整，在句中使用時，后面必須接有賓語構成介詞短語后，才能表達完整的意義。介詞短語在句中常作狀語、定語、表語或賓語

26、補足語。二、介詞的用法：（一）表示時間的介詞的用法：1。at,on,in（1）at在句中用在鐘點之前。意為“在?點鐘”如：atsix在6點（2）at用在固定短語中。如：atnoon在中午；atthistimeofyear一年這個時候（3）on常用于表示具體的哪一天或某天的上午、下午及晚上或用于固定短語中。如：onthemorningofJune在6月5日的早上；onacoldwinternight在一個寒冷的冬天的夜里；onMay20th在5月20日（4）on用在星期前。如：onSunday在星期日（5）in用于年、月前面，季節(jié)、世紀前以及固定短語中。如：in2008在2008年；inOcto

27、ber在10月；inspring在春天；inthetwentiethcentury在二十世紀；inhistwenties在他二十多歲時；inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上2.before,after,inin是以現(xiàn)在為起點，表示將來一段時間以后，常用于一般將來時態(tài)中。eg:Iwillcomebackinthreedays.我三天以后回來。after是以過去為起點，表示過去一段時間以后，常用于過去時態(tài)中。eg:Shewentafterthreedays.她三天以后走的。before表示“某時刻或某時間之前”時態(tài)根據(jù)句子而定。E.g:Checkyourp

28、aperscarefullybeforeyouhandthemin,（二）表示地點方位介詞的用法：1.at,inat后跟小地方，in后跟大地點2.in,on,toin表示在某一范圍內的某方位。on表示與某地相鄰關系。to表示在某一地區(qū)之外的某方位，不屬于該范圍。ShanghailiesintheeastofChina.ShandongliesontheeastofHebei.ChinaliestothewestofJapan.（三）表示手段方式的介詞的用法：in,by,with,on表示“用”（1）by主要指利用交通工具。即：“by+名詞原形”或“行為手段by+v-ing形式”。如：Igoto

29、schoolbybikeeveryday.HelearnsEnglishbylisteningtocassettes.（2）in主要指"用某種語言"或"用工具、材料"以及方式(way)等。如：?PeoplesayitinEnglish.?Ioftenwriteinink/pencil.?Hecansayitinadifferentway.（3）on主要表示行走或站立時所用的身體部位，或利用交通工具。即：“on+冠詞/形容詞性物主代詞+交通工具名詞”或接表示媒體的名詞。此時相當于over。如：?Peoplewalkonfoot.Butsomepeoplec

30、anwalkonhand.?Heoftengoestoschoolonabus.注意：“on/in+冠詞/形容詞性物主代詞+交通工具名詞”這種交通方式的表達可以轉換成“by+交通工具名稱”。例：onabike=bybike如果交通工具名詞為car，習慣上用in，其他多用on。如：HelearnsEnglishonTV.（4）with主要指某一具體的勞動工具、材料或用身體部位。如：?Theylikewritingwithabrush.他們愿意用毛筆寫字.?Weseewithoureyesandhearwithourears.我們用眼睛看,用耳朵聽.16.祈使句一、用于表達命令、請求、勸告、警告、

31、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表達命令，因此在學校文法中也常稱為命令句。祈使句因對象（即主語）是第二人稱，所以通常都省略。祈使句的動詞都為一般現(xiàn)在時，句末則使用句號來表示結束。.用客氣的語氣表示祈使句時，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一個逗號“，”。二、表現(xiàn)形式肯定結構:1.Do型(即:動詞原形(+賓語)+其它成分)。如:Pleasehaveaseathere.請這邊坐。有的祈使句在意思明確的情況下,動詞可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.請這邊走。2.Be型(即:Be+表語(名詞或形容

32、詞)+其它成分)。如:Beagoodboy!要做一個好孩子!Bequite.安靜Becareful！小心！3.Let型(即:Let+賓語+動詞原形+其它成分)。如:Letmehelpyou.讓我來幫你。否定結構:1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don't構成。如:Don'tforgetme!不要忘記我!Don'tbelateforschool!上學不要遲到!2.Let型的否定式有兩種:“Don't+let+賓語+動詞原形+其它成分”和“Let+賓語+not+動詞原形+其它成分”。如:Don'tlethimgo./Lethimnotgo.別讓他走。3

33、.有些可用no開頭,用來表示禁止性的祈使句。如:Nosmoking!禁止吸煙!Nofishing!禁止釣魚!17、Therebe句型Therebe句型表示“某地存在某人/物”。它的構成形式一般為Thereareis某物人地點。它即可以表示某地方有什么東西，也可以表達某地方有什么人。Thereare20studentsinaclass.班里有20名學生。Thereisanappleonthedesk.桌子上有個蘋果。Therearemanystudentsintheclassroom.教室里有很多學生。一、Therebe句型的句式否定句：be后加not。注意肯定句中的some變?yōu)閍ny。Ther

34、eisntanywaterinthebottle.瓶子里沒有水。疑問句：be提到主語前。同樣，some變?yōu)閍ny。一般疑問句的簡略肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisnt/arent.Isthereanywaterinthebottle?瓶子里有水嗎？Yes,thereis./No,thereisnt.有。/沒有。二、therebe句型有數(shù)的變化be的單復數(shù)取決于其后的主語，單數(shù)主語用is，復數(shù)主語全用are；如有并列主語時，be隨第一主語變，即就近原則。Thereisapenandtwoerasersonthedesk.課桌上有一支鋼筆和兩塊橡皮。Ther

35、earetwoerasersandapenonthedesk.課桌上有兩塊橡皮和一支鋼筆。三、therebe句型與have的區(qū)別當表示“人”（有生命的）有的時候，用have或has，強調所屬關系；當表示“物”（無生命的）有的時候，用thereis或thereare，強調空間上的存在。Ihaveabrother.我有一個弟弟。Therearemanyapplesonthetable.桌子上有許多蘋果。18.一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性或習慣性的動作，或表示現(xiàn)在的特征或狀態(tài)。其動詞形式是：動詞原形(只有第三人稱單數(shù)作主語時除外，要加-s)其疑問句和否定句需要用助動詞do或does1)肯定句用行為

36、動詞原形表示Theygetupveryearlyeverymorning.他們每天早晨起來很早。Ivisitmygrandparentsfourtimesamonth.我一個月去看望祖父母四次。2)否定句用dont+動詞原形來表示W(wǎng)edonotgoshoppingonSundays.我們周日不去購物。Idontthinkyoulikethiscolour.我想你不喜歡這個顏色。3)一般疑問句則是把助動詞do提前至句首，后面動詞用原形?；卮饡r，肯定用“Yes,主語+do”;否定句用“No,主語+dont”。Dotheygotoschoolatsevenoclock?他們七點去上學嗎?-Yes,t

37、heydo.-Doyoulikethisskirt?你喜歡這條裙子嗎?-No,Idont.不，我不喜歡。一般現(xiàn)在時用來表示經(jīng)常的或習慣性的動作，常與以下的時間狀語連用：often經(jīng)常，always總是，sometimes有時，usually通常，everyday/week每天/周等。Heusuallygoestoschoolbybike.通常他騎車上學。Ivisitmygrandparentseveryweek.我每個星期都去看祖父母。Sheisalwayslateforclass.她總是上課遲到。MyparentsandIsometimesgoouttoeat.我和父母有時出去吃飯。Itof

38、tenrainshere.這兒常常下雨。主語為第三人稱單數(shù)時的一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時態(tài)，當主語為第三人稱單數(shù)時，謂語動詞也要是第三人稱單數(shù)，后要加-s或-es。Helikesreadingatnight.他喜歡夜里讀書。Sheusuallygoestoschoolbybike.她平時騎車上學。Thelittlecatdrinksmilkeveryday.小貓每天都喝牛奶。轉換成否定句要加doesnt，其后的動詞用原形。KellydoesntgetupearlyonSaturdaysandSundays.凱麗星期六星期天起床不早。Hedoesntfeelwelltoday.他今天感覺不舒服。轉換成

39、一般疑問句，句首用Does，其后的動詞用原形。Doeshehavelunchatschool?他在學校吃午飯嗎?Doesittakelongbytrain?乘火車要很長時間嗎?19.現(xiàn)在進行時態(tài)：概念：表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作，也可以表示目前一段時間內或現(xiàn)階段正在進行的活動。結構：由be動詞(am,is,are)+動詞ing構成，其中be動詞要與主語保持性數(shù)一致。Maryisflyingakiteinthepark.瑪麗正在公園里放風箏。-Whatareyoudoingnow?你現(xiàn)在在干什么?-ImreadingEnglish.我正在讀英語。Aretheydrawingthep

40、icturesnow?他們正在畫畫嗎?動詞現(xiàn)在分詞是動詞原形變化而來的，規(guī)則變化如下：動詞ing形式叫動詞現(xiàn)在分詞，其構成如下：1)直接在動詞后加ingplayplaying,dodoing,talktalking,sing-singing2)以不發(fā)音的字母e結尾的動詞，先去e，再加ingmakemaking,writewriting,havehaving,taketaking3)以重讀閉音節(jié)結尾的動詞且詞尾只有一個輔音字母，應雙寫這個輔音字母，再加ingrunrunning,stopstopping,putputting,swimswimming注意對現(xiàn)在進行時態(tài)的判斷。判斷一個英語句子用什么時態(tài)，主要看句子的時間狀語，一般說來，每種時態(tài)都有與之相對應的時間狀語。現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作。因此，這個時態(tài)最常用的時間狀語是now;但有不少句子并沒有now，只能通過提示語如look、listen等或者通過上下文來確