輸送血液的泵——心臟（1）

1、卞莊二中師生共用講學(xué)稿年 級(jí)七學(xué) 科生物執(zhí)筆人 審核人 學(xué)習(xí)內(nèi)容輸送血液的泵心臟（1）課 型新授課時(shí)編號(hào)18學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。2概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血。3提高學(xué)生的觀察力、合作探究能力和語言表達(dá)力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。方法目標(biāo)1通過觀察心臟實(shí)物標(biāo)本和親身體驗(yàn)，主動(dòng)地獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)從整體到局部的觀察法和分析方法。2通過合作探究、小組討論、自學(xué)習(xí)、講故事、技能訓(xùn)練等方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。情感目標(biāo)1強(qiáng)化結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。2領(lǐng)悟人類對(duì)于科學(xué)的認(rèn)識(shí)過程是艱難曲折的和不斷發(fā)展的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索生命的奧秘和欲望。3合作精神和探究意識(shí)的培

2、養(yǎng)，愛公物，講衛(wèi)生習(xí)慣的形成和提高。重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，概述血液循環(huán)的途徑。學(xué)習(xí)難點(diǎn)心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液循環(huán)的途徑。學(xué)習(xí)過程師 生 活 動(dòng)隨 記 一情景導(dǎo)入 1每位置學(xué)都來感受自己的心臟的搏動(dòng)。 2提問：老中醫(yī)是如何看病的，能模仿老中醫(yī)的情景嗎？ 3汽車開動(dòng)要用發(fā)動(dòng)機(jī)，抽水要用水泵，人體內(nèi)血液流動(dòng)也需要?jiǎng)恿Γ梭w內(nèi)血液流動(dòng)也需要?jiǎng)恿?，就是心臟。心臟就是血流的“泵”。討 論思 考交 流展 示師 生 活 動(dòng)隨 記學(xué)習(xí)過程 二自學(xué)、合作與探究 探究一：心臟的結(jié)構(gòu)和功能1觀察豬的新鮮心臟，并按上圖所示的位置放好。 （1）區(qū)別心臟的上、下、左、右。 （2）用手捏心房壁和心室壁，比較：心房壁比心室壁 ， 左心室壁比右心室壁 。（填“厚”或“薄”） 2觀察已解剖好的心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并結(jié)合教材P68的心臟解剖圖 和P69第三段文字回答： （1）心臟壁主要由什么組織構(gòu)成的？由此推斷它具有什么功能？ （2）心臟四個(gè)腔之間的連通情況為 與 相 通。左右兩側(cè)的腔是 （填“相通”或“不相通”）。（3）從心臟壁的厚薄來看，心房和心室有什么不同？左心室與右心室又有什么不同？請(qǐng)?jiān)囍忉尀槭裁磿?huì)有這些不同？ （4）心房和心室之間、心室與動(dòng)脈之間有什么特殊的結(jié)構(gòu)？這些結(jié)構(gòu)有什么作用？