關(guān)于工程測量的實習報告合集6篇.docx

1、關(guān)于工程測量的實習報告合集6篇工程測量的實習報告篇1測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學 習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目 的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。為期三周的測量實訓結(jié)束 了，短短的十幾天實訓，在老師的帶領(lǐng)下我們對建筑工程測量這門 課程的實習。通過這次實習，讓我學到了好多書本上沒有的東西，鍛煉 了很多測繪的基本能力。通過這次實訓，我真正的體會到了理論和實賤 相結(jié)合的重要性。一、實習目的：(1) 鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基p任務：測繪一張比 例為1： 500的地形圖內(nèi)容：1.水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其

2、他水準點的高程；2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；3.碎步測量：根據(jù)控 制點，測定碎步點的平面位置和高程；4.繪圖。四.實習步驟：1.導線測量：(1) 導線測量概述：導線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過7個點，又回到起始點上，形成一 閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉 合導線也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求，其中 n為多邊形角個數(shù)。坐標增量檢核條件：上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。(2) 測角：導線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回，當盤左、盤右 兩半測回角值的較差不超

3、過±40時，取其平均值。三個星期的實習即將結(jié)束，從剛開始的欣喜到期間的的泄氣，到臨近尾 聲的堅持讓我學會了很多，得到了很多，培養(yǎng)了我們做事嚴謹、細心, 不畏艱難困苦的作風；對細小事物產(chǎn)生的誤差帶來的影響；給我們帶來 了意想不到的收獲。這次的實習讓我們體會到，作為一個團隊，每個人都應該付出自己的努 力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒關(guān)系；是的，作為一個團隊, 我們目的是讓我們的任務完美的完成，更重要是我們團隊的默契、精神 是值得我們學習的。實習的結(jié)束，只是一個時期的結(jié)束。自己學到的體會到的會對將來自己 的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情，我們時 刻都在學習。只有去

4、堅持，不懈的努力，收獲自己想要得到的。這次實習對于以后踏入社會有了一個良好的接軌。我們會珍惜這次的實 習，感謝周老師三周對我們的耐心指導，讓我們學習更多的文化知識, 為日后的工作打下良好基礎。工程測量的實習報告篇6（一）前言 在20xx至20xx學年第二學期末，自2xx-x年xx月1日起，我們進行 了為期14天的工程測量實習。這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同 學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以 前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)， 完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握 與綜合應用，是培養(yǎng)我們理

5、論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問 題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、 生動的、全面的技術(shù)實踐活動。在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上， 常老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及 建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困 難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要 求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水 準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。(二) 實習目的(1) 鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠 用有關(guān)理論

6、指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解 決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用，使所 學知識進一步鞏固、深化。(2) 通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。(3) 掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。(4) 通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計 劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。(5) 熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。(三) 實習心得 為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習，讓我深刻 明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職 業(yè)技術(shù)學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基

7、本上是整個學校，測繪圖也是 我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、 星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感 到辛苦，反而還能自得其樂。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的 學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習 的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球 的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的 任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息 社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎， 提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基

8、礎地理信息系 統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標 準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更 新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普 通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的 學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基 礎。通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學 到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是 熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法， 掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中， 明白

9、了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身 所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成, 屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因 素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來 源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法?！娟P(guān)于工程測量的實習報告合集6篇】(3) 量邊：兩點之間進行往返測量2. 水準測量：(1)水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直 接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算 出未知點高程。設水準測量的進行方向為從A至B, A稱

10、為后視點，a 為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點的高程HA, 則 B 點的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA二HB+a-bB點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+aHB=Hi b五.實習總結(jié)在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：1. 水準測量。學習水準路線，是為了給以后做導線測量奠定基礎。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決。外業(yè)結(jié)束后，進行內(nèi)業(yè)高 差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù) 進行調(diào)整，若超過限差，必須重測。直到合格為止。2. 角度、距離測量。在角度測量方面，我們要做到精益求精。在每一

11、個測站上檢驗，如果超限則立即返工重測。3. 測距完成后開始導線平差的計算，經(jīng)過反復計算及校正，保證導線 閉合誤差在允許范圍內(nèi)。然后根據(jù)給定的方位角及指定點的坐標計算 其余方位角及坐標。數(shù)據(jù)計算完成后，進行碎部點的測量工作，測繪 地形圖實踐是檢驗真理的唯一標準。總的來說，這次實習讓我體會到 了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心。我們鍛煉了實際的能力， 讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次 實際工程的機會，同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導。這次實習對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們 的這次機會。我們會珍惜在學校的學習時間，學習更多的專業(yè)知識， 為日后

12、的工作打下基礎。工程測量的實習報告篇2(1)地形圖的檢查在測圖中，測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形 圖測完后，必須對完成的成果成圖資料進行嚴格的自檢和互檢。圖的檢 查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分。 室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號、注記是 否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。 野外檢查是在室內(nèi)檢查的'基礎上進行重點抽查。檢查方法分巡視檢 查和儀器檢查兩種。巡視檢查時應攜帶測圖板，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點, 按預定的巡視檢查路線，進行實地對照查看。主要查看地物、地貌各要 素測繪是否正確、齊全，取舍是否恰當。等高線的勾繪是否逼真，圖式 符號運用是

13、否正確等；儀器設站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡視檢查的基 礎上進行的。除對發(fā)現(xiàn)的問題進行補測和修正外，還要對本測站所測地 形進行檢查，看所測地形圖是否符合要求，如果發(fā)現(xiàn)點位的誤差超限, 應按正確的觀測結(jié)果修正。(2)地形圖的整飾原圖經(jīng)過檢查后，還應按規(guī)定的地形圖圖式符號對地物、地貌進行清 繪和整飾，使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖 外，先注記后符號，先地物后地貌。最后寫出圖名、比例尺、坐標系 統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測單位、測繪者及施測日期等。在此次工程測量實習的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛開 始的時候，我們擔心自己測不好，要是讓我擺弄水準儀和經(jīng)緯儀，沒 什么問題。但想到實習最

14、后是要地形測量和地形圖的繪制，心里就沒 底了，終于按時完成了任務。以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：1、準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，偶爾出現(xiàn)比較大的誤差，經(jīng)過我們 對誤差來源的分析后，再進行重新的測量和計算，誤差減小到了允許 的范圍。2、標尺時，需要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小 的時候進行讀取外，還應該選在合適而且重要的點。因此，選點是很重 要的。點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相 反選取的無用點過多不但會增加工作量，浪費寶貴的時間，而且會因點 多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。3、計算問題。計算必須由包括初步的計算和校核。在此過程當中，也 還是出現(xiàn)了計算錯

15、誤的問題，我們在不斷的重復校核計算后算出了正確 的數(shù)值，讓誤差達到了允許范圍。4、團結(jié)協(xié)作。剛開始的時候，分工不是很明確，所以耽誤了工作時間。 后來，我們吸取教訓，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質(zhì) 量都有所提升。5、每次讀數(shù)前，定將長水準管氣泡調(diào)平，則造成的誤差會很大。6、最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目 標。7、進行量儀器高時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新 調(diào)整對中水平，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。8、記錄數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶 豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的錯誤。9、道路和主要建

16、筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但 條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗 測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)， 避免漏測、重測。通過此次在省蠶茶所的測量實習，我們培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際、分析問 題和解決問題的能力以及實際動手操作能力，并培養(yǎng)了嚴格認真的科 學態(tài)度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的精神和團結(jié)協(xié)作的能力， 為今后從事實際測繪工作打下良好的基礎。通過這次實習工作，我從中學到了很多實實在在的東西，很多在課本 上不可能學到的知識。在實踐操作中，鞏固、擴大和加深我們從課堂 上所學的理論知識。對水準儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練，并提高了快

17、速處理數(shù)據(jù)的計算能力。這些知識往往是我們在課堂很少接觸、注意的, 但又是十分重要、十分基礎的知識。5月19日上午，我們依依不舍地結(jié)束了在這里的短暫的實習生活，但 我們收獲了好多，包括對儀器的操作，團隊精神以及了解了那里人民的 生活！工程測量的實習報告篇3xx年xx月13號我們在學校的安排下進行了為期三周的工程測量實習。 這次實習的內(nèi)容是對學校進行測量。由于本次實習安排在了夏天，雖然 說是夏天了，可是青海這邊的天氣特別寒冷，且實習時間較為緊迫，老 師對實習內(nèi)容進行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班43名同學分成了 4個 大組。在實習的第一天，由寧老師還有紀老師給我們做了實習的動員。在動員 會上，寧老師強

18、調(diào)了本次實習的重要性，并分析了由于天氣原因給本次 實習帶來的困難，他要求大家做好御寒保暖工作，克服天氣帶來的困 難，努力完成本次實習。同時，寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的 注意事項，本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀以及經(jīng)緯儀。講 解完畢之后大家就進入了緊張的實習當中，開始了室外的測量工作。室外測量工作主要集中在實習的13號下午至24號，在這幾天里，我 們分別測量了各控制點的高程、水平角以及各導線長度。本組有五名學生組成，遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核"的原則。每次作業(yè)順序為：1. 確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要

19、 保證有可通視的已知點。所以，在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高 的坡或山頂，以避免經(jīng)常遷站。2. 架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間 距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來 不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀 器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù) 據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。3. 立標桿，測量讀數(shù)。立標桿時要保證標桿盡量豎直，每個碎布點保持 間距35-45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右，符合精度要求。 一般有兩到三人負責立標桿，其中兩人同時標桿。4. 記錄。一般由一人記錄。5. 測站點檢驗及校和。在

20、測量一定點數(shù)（一般為300點）后或遷站時，要 進行一次測站點檢和。檢和方法為：重測某一已知點（一般為后視控制 點），檢驗兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù) 有誤。首先我們組進行的是高程的測量，我們先將水準儀架在一個已知控制點 和一個未知控制點的中間，距離兩點大致相等，在前后兩點各立水準尺 一把，標尺要求豎直且穩(wěn)當；然后將水準儀的望遠鏡對準水準尺并推動, 調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中，將水準儀調(diào)平，微調(diào)傾螺旋, 從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合;接下來調(diào)水平微動螺旋，使得十 子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來；最后，將三腳架 架腿抬高或降低10cm左右，重新

21、測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。 這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過10mm,否則必須重測。測 量最后返回已知點時，高差之和為閉合路線的閉合差，不得大于高差 閉合差的最大允許值。完成了高程的測量，我們于實習的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對角度進行 了測量。我們采用的是測回法。首先，我們將經(jīng)緯儀架在控制點上， 用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，調(diào)節(jié)腳螺旋使 得水準管氣泡也居中，然后通過對中器觀察是否對中，否則按前面的 步驟反復調(diào)平；其次，我們將望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動， 調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出， 記下讀數(shù)，之后順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準

22、右面的目標并制動，讀出右 面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)；然后，我們再將望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目 標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度 盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)，之后逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并 制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)；兩次測量角應相等，誤差值不得大 于40秒，取其平均值作為一測回的水平角值，若誤差過大，則必須重 測。到此，我們的室外測量工作遍基本結(jié)束了。自實習的第三周起一直到結(jié)束，我們完成了畫圖的工作。在對數(shù)據(jù)進行 計算及畫圖的過程中，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個缺失的測量數(shù)據(jù)，抽出一天再 次在室外補測后，畫圖工作才得以順利進行下去。我們先畫了一張草圖，比例尺為1： 500

23、。計算好各項數(shù)據(jù)后，我們將x 軸和y軸都以1cm為單位長度分成了若干份，并連結(jié)起來，將圖紙劃分 成若干個小正方形；然后，我們將各個點按照計算出的坐標畫在圖紙上, 用合適的線條將他們連結(jié)起來，便完成了圖書館及其周圍的幾條路便顯 現(xiàn)出來；接下來，我們又畫出圖的細節(jié)部分，比如較復雜的轉(zhuǎn)角；在最后 的修整后，整張圖遍完成了。 由于天氣寒冷，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到全 組同學都在認真的測量認真的實習的時候，我突然就被感染了，跟隨 他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的 機會。盡管天氣十分寒冷，但是通過大家的團結(jié)努力，緊張而有難忘 的三周測量實習生活在一片勝利的歡

24、呼聲中結(jié)束了。通過本次實習， 鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識。工程測量的實習 報告篇4實習目的實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固 和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的科 學態(tài)度和作風的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖 等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能 力，為今后參加工作打下堅實的基礎。實習設備DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓 儀，測釬，直尺，50x50圖紙等。實習內(nèi)容1、水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程。2、線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標。3、步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程。4、繪圖。實習步驟()水準測量原理水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直 接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算 出未知點高程。設水準測p測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行 檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm,兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值，即6頗。閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上 上不