五年級部編人教版語文下學期修改病句假期專項練習題

1、五年級部編人教版語文下學期修改病句假期專項練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。1、他是我們班功課最好，成績最優(yōu)秀的學生。_2、憶江南這首詩的作者是白居易寫的。_3、李梅和王強出席了這次奧林匹克數(shù)學競賽。_4、劉軍有時天天跟張明打球。_5、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。_2. 修改病句。（1）早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利誘烽火傳遞信息了。 _（2）小明和小剛在上學的路上，他問他下午課外活動要干什么。_（3）網(wǎng)絡能造就人才，也能帶領許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。_3. 認真讀下面一段話,把有語病的地方指出來。我的朋友叫王碩,身材不高不矮,長著一雙大眼睛,

2、一個小巧的鼻子,一個小小的嘴巴,頭發(fā)黑黑的,扎著一條小辮子。_4. 找出病因，修改病句。1盡管這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。_2捕殺鯨魚是一種嚴重違法的人。_3學了本單元課文，使我學會了寫說明文的方法。_5. 修改病句。(1)聽了李老師講的這個故事,我不禁忍不住笑出聲來。_(2)外公從小在這里長大,這里的山山水水,對他太熟悉了。_(3)聯(lián)歡會上,大家做了擊鼓傳花和小合唱的游戲。_6. 修改病句。1、墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。_2、只要稍微深思熟慮一下，這個道理是不難領會的。_3、李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。_4、這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協(xié)力。_7.

3、 修改病句。我們沉浸在親自親手采摘果實的歡愉中。_長廊，可以說是建筑藝術和繪畫藝術的集體體現(xiàn)。_8. 修改病句。1、爸爸笑嘻嘻的臉上現(xiàn)出嚴肅的神色。_2、蒙蒙的大雨下了一夜。  _3、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。_4、下雨了，五顏六色的紅傘成了一道風景線。_5、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。_9. 修改病句。1.下雨了，五顏六色的紅傘成了一道風景線。_2.戰(zhàn)士們的英勇頑強、奮不顧身的優(yōu)秀品質。_3.我們要不斷地改進自己的缺點，爭取更大的進步。_10. 修改段中的毛病。學習了偉大的軍神這篇課文，我知道了劉伯承不但失去了右眼，而且他那出眾

4、的軍事天才和清醒的政治頭惱，為中國人民的解放事業(yè)做出了不朽的工勛。劉伯承是我們黨和軍隊的一位偉大的軍神。_11. 把修改后的句子寫下來。（1）兩國領導人熱烈地握手。_（2）懷著激動的心情，發(fā)表了個人意見。_12. 按提示修改句子,下面一段話有六個錯處。學校把優(yōu)秀少先隊的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學王麗陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。結果，她一點兒也不驕傲。同學們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠?！盻13. 修改病句。  （1）下雨了，小軍急忙趕快跑進教室。  _（2）我們目不轉睛地聽老師講課。_  （3）我的鉛筆盒里有橡皮、

5、直尺、自動筆、鋼筆和文具。_14. 用修改符號修改病句。（錯別字2處，標點符號2處，語病3處）在寬闊的南海上，有四個群島：東沙、西沙；南沙和中沙。它們就是自古以來我們祖國的深圣領土。極目遠跳，美麗富饒的西沙群島像一顆珍珠生長在蔚藍的海面上。人們稱它們?yōu)槊利惖哪虾Ｃ髦?5. 修改病句。我的作業(yè)差不多寫完了。_指南針是我國古代的四大發(fā)明。 _雅魯藏布大峽谷的發(fā)明，讓人們興奮不已。_16. 修改下面的病句。(1)隨地吐痰的人是一種不文明的行為。_(2)在今后的學習中，我們盡量避免不發(fā)生類似的錯誤。_(3)讀了慈母情深一課后，我們被偉大的母親陶冶了。_(4)他的語文作業(yè)基本上全部完成。_17. 搭配不當,動動腦改一改。1、通過開展“學科學、愛科學”教育活動，同學們的學習態(tài)度和目的都明顯提高了。_2、同學們臉上洋溢著愉快的心情