部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小升初模擬測(cè)試卷（7）（含答案）.docx

1、絕密啟用前六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文.小升初語(yǔ)文部編版模擬測(cè)試卷（基礎(chǔ)7）考試范圍：XXX;考試時(shí)間：XXX分鐘；命題人：XXX注意事項(xiàng)：1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分積累與運(yùn)用（共5題）（題型注釋）I. （2020-安徽省小升初模擬）下列劃線字的注音、字形、解釋全部正確的一組是A. <hang國(guó)筋疲力盡隨遇而安 遇見(jiàn)B. 塑qing類無(wú)邊無(wú)垠繪聲繪色畫C. 吸U16著見(jiàn)義勇為滔滔不絕斷絕2. （2019-衡水市小升初模擬）“在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？ ”意思是說(shuō)A. 在此時(shí)沒(méi)有誰(shuí)流淚。B. 在此時(shí)誰(shuí)都會(huì)流淚。C. 在此時(shí)誰(shuí)也不會(huì)流淚。3. （2019

2、*衡水市小升初模擬）對(duì)下列詩(shī)句停頓、重音、括號(hào)內(nèi)感情處理錯(cuò) 誤的一項(xiàng)是A. 騎在人民頭上：” /呵，/我/多偉大！ ”（嘲諷）B. 情愿作野草，/等著/地下的火燒。（贊頌）C. 他活著/為了多數(shù)人/更好地活。（熱情贊頌）D. 群眾把他/抬得/很高，很高。（崇敬、贊揚(yáng)）4. （2019-衡水市小升初模擬）拼音小關(guān)卡。下面讀音完全正確的一組是A. 傾（qing）聽(tīng)問(wèn)訊（xiin）溫柔（r6u）B. 傾（qin）聽(tīng) 問(wèn)iH（xun）溫柔（y6u）C. 傾（qing）聽(tīng)問(wèn)訊（xiln）溫柔（r6u）5. （2020-安徽省小升初模擬）對(duì)“走向生活，廣交朋友，為我的生活賦予 了價(jià)值，增添了歡樂(lè)”這句話理

3、解錯(cuò)誤的一項(xiàng)A. 這句話寫的是“我”對(duì)“走向生活”的真實(shí)感受。B. 這句話中的“賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)"說(shuō)的是“走向生活''的意義。C. 這句話是說(shuō)，走向生活的目的就是交朋友。評(píng)卷人得分二、閱讀（共2題）（題型注釋）6. （2019-衡水市小升初模擬）閱讀理解微笑的可樂(lè)回答問(wèn)題微笑的可樂(lè) 我七歲那年，故鄉(xiāng)的夏天炎熱異常。沒(méi)有一絲云朵，天空在灼熱 的陽(yáng)光里呈現(xiàn)空洞的藍(lán)色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是篇 希的，失去了往常的活力，除了那些整日跑在海水里的孩子們。修這一 年的夏天，我再也沒(méi)有走進(jìn)大海，沒(méi)有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧， 沒(méi)有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無(wú)邊

4、的海水里。我知道，所有的歡樂(lè) 都已隨著春天的-場(chǎng)噩夢(mèng)灰飛煙滅了。b盡管我還是個(gè)孩子，確已深知 悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，還怕我丑陋的腳踝在眾人的視 線里暴露無(wú)遺。cj 那段熱的讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早 的拄著拐杖離開(kāi)家，慢慢的走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經(jīng)坐在 那里抽煙，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的辛勞。我艱難的坐下來(lái)，什么也不說(shuō)，只是 靜靜地坐著，眺望遠(yuǎn)方睡眼惺怯的大海。蔚藍(lán)的波浪緩緩起伏，在爺爺 淡淡的煙草味里發(fā)出夢(mèng)的吃語(yǔ)。也許只有這一刻的單純和寧?kù)o，才能讓 我暫時(shí)忘卻心里的哀愁和無(wú)助。 那天，我正望著蔚藍(lán)的大海發(fā)呆，素來(lái)沉默寡言的爺爺突然在我 背后問(wèn)："

5、孩子，你口渴嗎？"我漫不經(jīng)心地“嗯''了一聲。爺爺又接著說(shuō)： “那么，我請(qǐng)你喝冰鎮(zhèn)可樂(lè)吧。"我不敢相信自己的耳朵，對(duì)于我貧困的 家庭而言，可樂(lè)是只有圣誕節(jié)才會(huì)偶爾兌現(xiàn)的奢侈夢(mèng)想，何況車禍后為 了給我動(dòng)手術(shù)，家中已是負(fù)債累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地問(wèn)：“您 是認(rèn)真的嗎？ ”“當(dāng)然，"爺爺微笑著說(shuō)，“但是有一個(gè)條件，你必須自己 穿過(guò)馬路去對(duì)面的便利店買。"他見(jiàn)我沉默了，隨后乂補(bǔ)充道：其實(shí)不 用害怕的，我會(huì)站在路邊提醒你來(lái)往的車輛?！北?zhèn)可樂(lè)的誘惑實(shí)在太大 了，我咬著牙點(diǎn)了點(diǎn)頭。倒妙云新.宓祟粗毓磐次 攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站在了路

6、邊。要知道，自車禍 以后，我就再也沒(méi)有走上馬路，噩夢(mèng)猶在。雖然天氣炎熱，但鄉(xiāng)村公路 上來(lái)往的車輛永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇。汽車從我身邊飛馳而過(guò)，卷起一股股悶 熱潮濕的氣流，陰影又開(kāi)始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。這時(shí)爺 爺大聲地吼起來(lái)：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎？ 勇敢些！ ”我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過(guò)去，而當(dāng)我踏上路另一邊 的沙地時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是奪 走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢(mèng)魔般恐怖的車流，我只知道，我 已經(jīng)翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙?cè)谏贸讨械拇笊健?那天冰鎮(zhèn)可樂(lè)的清涼，即便在35年后的現(xiàn)在也清晰如昨天，35 年

7、后的我早己裝上了假肢，像正常人一樣行動(dòng)自如。盛夏的假日里，我 帶上家人去童年時(shí)常去的海濱度假。而每一次把可樂(lè)遞給兒子時(shí)，我總 會(huì)指著瓶子上那個(gè)飛揚(yáng)緞帶標(biāo)志說(shuō)："你看，它在對(duì)你微笑呢。"一如爺 爺當(dāng)年對(duì)我說(shuō)時(shí)的鄭重。 假如你對(duì)生活微笑，上帝便會(huì)把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上 最最甜美的可樂(lè)。（1）畫線部分表現(xiàn)了“我的心情。A. 憤怒B.恐懼 C.羞愧 D.沮喪（2）“在那場(chǎng)車禍中，我永遠(yuǎn)地失去了右腳。"一句插入到第一段中的位置，這樣句子上下更加連貫。A. aB. bC. c（3）第 段“我已翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙?cè)谖疑贸?的大山”這句話中的“一座

8、山”指的是A. 奪走我右腳的馬路B. 如夢(mèng)魘般恐怖的車流C. 那場(chǎng)車禍帶給自己的悲觀膽怯D. 我們家門口的大山7. （2019-衡水市小升初模擬）閱讀下文，回答問(wèn)題。桂林山水（節(jié)選）我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò) 桂林這一帶的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像老 人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀哇，像翠綠 的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)哪，危峰 兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。（1）短文運(yùn)用了的說(shuō)明方法，泰山的特點(diǎn)是,香山的特點(diǎn)是,桂林的山的特點(diǎn)是、。（2）桂林的山的“奇”表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?(3)

9、選擇是比喻句的一項(xiàng) 桂林的山真秀哇，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水 中。 桂林的山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下米。評(píng)卷人得分三、寫作(共1題)(題型注釋)8. (2019-北京市小升初模擬)可任選一題(1)以''難忘的小學(xué)生活"為題寫一篇記敘文。(2)倒妙云新.宓祟粗毓磐次話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出現(xiàn) 在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領(lǐng)域，當(dāng)你要擺 脫困難，跨過(guò)厄運(yùn)時(shí)，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光 明之地的“橋"。這也許是“心橋''、“智慧之橋&q

10、uot;、“財(cái)富之橋”、“命運(yùn)之 橋".請(qǐng)以“橋''為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少 于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)班名、姓名。參考答案及解析一、積累與運(yùn)用1. 【答案】C；【解析】略2. 【答案】B【解析】略3. 【答案】D【解析】群眾把他/抬得/很高，很高。（崇敬、贊揚(yáng)）此句只有贊揚(yáng)之意，沒(méi)有崇敬的含義。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以 及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答 案。4. 【答案】C【解析】略5. 【答案】C【解析】略二、閱讀6.（1）【答案】D【解析】略（2）【答案】B【解析】略（3）【答案】C【解析】略7.（1）【答案】作比較；峰巒雄偉；紅葉似火；奇；秀；險(xiǎn)；【解析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課 文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（2）【答案】一座座山拔地而起，各不相連。奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千?！窘馕觥靠疾閷?duì)課文內(nèi)容的理解。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽課文內(nèi)容，