蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(五)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(五)一、看拼音，寫詞語(yǔ)（6分）zhèn zhèn hung hung hung（ ）驚 （ ）動(dòng) （ ）忙 說（ ） （ ）如yìyì xié xié xiè 友（ ） （ ）立 （ ）調(diào) （ ）帶 機(jī)（ ）二、按要求寫詞語(yǔ)（12分）1表示“眼睛”動(dòng)作的詞： 、 、 2三字俗語(yǔ)（如：紙老虎） 、 、 3對(duì)對(duì)子：人有悲歡離合對(duì) 旭日對(duì)早晨正如 對(duì) 4歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)：姜太公釣魚 ，海水不可斗量5含有“惜時(shí)”意思的成語(yǔ)： 、 三、選詞填空（4分）1不要而要 不是而是 于是 總是

2、（1）對(duì)待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們（ ）嘲笑他，（ ）幫助他。（2）他可喜歡思考了，每次遇到新學(xué)的內(nèi)容，他（ ）要問“為什么”。2精彩 精美 精致 精通 精心 這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩！大家興致勃勃地參加各自喜愛的活動(dòng)。陳林對(duì)數(shù)碼攝影比較（ ），每次活動(dòng)都把（ ）的鏡頭拍攝下來(lái)；李成有一雙靈巧的小手，他做的浮雕畫（ ）；全班同學(xué)還（ ）設(shè)計(jì)了新年郵票，那（ ）的圖案讓人越看越喜歡。四、按要求寫句子（11分）1 花兒開了。改成比喻句： 改成擬人句： 2 把句子寫具體。這天可真黑呀， 。3仿寫句子 樹的幸福，在于以翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣；蜜蜂的幸福，在于 ； 的幸福，在于 。4俗話說“嚴(yán)是愛，松是害

3、”，也有人說“寬容是最偉大的”。你認(rèn)為父母對(duì)你的嚴(yán)格要求或?qū)捜?，哪個(gè)更有利于你的成長(zhǎng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由。 五、將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話并回答問題（9分）（ ）當(dāng)唱第二支歌時(shí)，喜鵲想：合唱唱得好，榮譽(yù)是集體的，不稀奇。我要讓大家知道我喜鵲的歌聲特別動(dòng)聽。（ ）唱第一支歌時(shí)，他們唱得很整齊，很動(dòng)聽。大家都熱烈地拍手稱贊。（ ）喜鵲本想受到表?yè)P(yáng)，卻受到了批評(píng)。（ ）森林里，鳥兒們舉行音樂會(huì)。（ ）于是在合唱中，喜鵲故意提高嗓子大叫。結(jié)束時(shí)，喜鵲又特地拉長(zhǎng)聲音再唱幾聲。（ ）喜鵲、云雀和畫眉一同表演合唱。（ ）大家從喜鵲的錯(cuò)誤中明白了一個(gè)道理：愛出風(fēng)頭，不顧集體的人是干好大事的。讀了這個(gè)短文，

4、你受到的啟發(fā)是什么？ 六、按課文內(nèi)容填空（5分）高爾基和他的兒子中最富有哲理的一句話是：“ ， ?！崩畎椎乃兔虾迫恢畯V陵一詩(shī)，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩(shī)是：“ ， ?！爆F(xiàn)代畫家齊白石的畫室里掛著他用以自勉的條幅是：“ ?！逼?、閱讀短文，回答問題（23分）（一）剪辮子大煙囪最近剪掉了那根又長(zhǎng)又黑又粗的大辮子黑煙，大家都夸獎(jiǎng)工人師傅剪得好，從此城市里空氣清新，塵埃減少了。小燕參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，最近剪掉了那對(duì)又長(zhǎng)又黑又粗的辮子，從此她游得又快又靈活。電視機(jī)跟著起哄，剪掉了自己那根又細(xì)又亮又長(zhǎng)的辮子天線，從此圖像變得一片模糊，什么也看不清楚了。直到這

5、時(shí)，電視機(jī)才明白：干什么事情都得用自己的頭腦想一下，為什么要這樣做。1上面文章中的反義詞，配對(duì)正確的是（ ）。（1分）A 清楚模糊 B 黑粗 C 明白清楚 D 細(xì)粗2按照提供的例句仿寫句子。（3分） 例句：煙囪的大辮子使城市空氣污染，塵埃增多。 小燕的辮子_ _ _ _ 電視機(jī)的辮子_ _ _ 無(wú)軌電車的辮子_ _3上面這篇短文想要說明的道理是（ ）。（1分）A電視機(jī)是不能沒有天線的。 B辮子有的可剪，有的不能剪。C干什么事都得用自己的頭腦想一想。D我們不能跟在別人后面起哄。4根據(jù)小節(jié)的意思，在橫線上填空。（2分）大煙囪剪掉辮子使空氣清新。小燕剪掉辮子_ _ _ 電視機(jī)剪掉辮子_ _5電視機(jī)真

6、的不能剪掉辮子嗎？為什么？（2分） （二）背 影我的朋友在燈影下，給我講了一段吃苦瓜的故事。我們廣東人都喜歡吃苦瓜。有一次，我們?cè)诔r戰(zhàn)場(chǎng)作巡回宣傳。回來(lái)時(shí)，吃到新鮮菜 一個(gè)盤炒苦瓜。吃得真算得意，很快就吃了大半盤。這時(shí)候，我們的將軍也來(lái)到飯廳吃飯，他在那邊桌上，大口地邊吃邊聽作戰(zhàn)參謀在身旁向他匯報(bào)戰(zhàn)爭(zhēng)的情況。他看到我們這些搞宣傳的人們剛剛回來(lái)，就熱情地過來(lái)和我們閑談。直到有人告訴他，開會(huì)的時(shí)候到已經(jīng)到了，他才想起該走了。可是，他還沒邁出第一步，又轉(zhuǎn)身回來(lái)，望著我們的臉說：“你們吃的苦瓜，（ ）沒有吃完，是不是可以分我一點(diǎn)兒？”這時(shí)候我才想起，原來(lái)湖南人也喜歡吃苦瓜的。不過我們覺得，我們剩的未

7、免太少了點(diǎn)兒。如果我們能記得湖南人也是喜歡吃苦瓜的，我們?cè)缇头纸o他了。現(xiàn)在，只乘下一個(gè)盤底兒，又是吃剩下的。實(shí)在不好意思。（ ）他滿不在乎（h hu），這就使得我們也覺得不該在乎了，索性把剩得不多的苦瓜，連盤子都端了給他。他親手端過去，連聲笑著說：“謝謝！” 這時(shí)，我看到了他的背影平直的背脊，輕快的腳步。我心想：他不是別人，他是我們的將軍。這個(gè)稱（chng chèn）號(hào)和他是多么相稱??！|在燈光下，我跟著他的話音，似乎也看到了一個(gè)正直人的背影這位將軍經(jīng)常走到我們行列的前頭，（ ）我們也經(jīng)常見到他的背影。1把短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖⒁舢嫷?。?分）2把下面的關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)靥钊攵涛牡睦ㄌ?hào)中。

8、（1.5分） 但是 所以 如果3解釋句中“又”的意思。（寫入括號(hào)中）（2分）他還沒邁出第一步，又轉(zhuǎn)身回來(lái)。（ ） 現(xiàn)在，只剩下一盤底兒，又是吃剩下的，實(shí)在不好意思。（ ） 4文中四處“我”或“我們”分別指誰(shuí)？ （2分）我（ ） 我們（ ）我（ ） 我們（ ）5本文已用“|”分成兩段，請(qǐng)寫出各段段意。（2分）第一段： 第二段： 6“這個(gè)稱號(hào)，和他是多么相稱?。　币痪涞摹胺Q號(hào)”指_，“相稱”的意思是_，這個(gè)句子的意思是_ _。（2分）7讀全文，填空。（1.5分）這篇短文寫了_，表現(xiàn)了_的品格。 短文表現(xiàn)將軍品格的主要方法是_。8第六自然段中的“背影”與第七自然段的“背影”有什么聯(lián)系？（2分）_八、作文（30分） 家，多么溫馨的字眼！有