蘇教版五年級語文期末試題(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文五年級（下冊）期末水平測試卷2012.6 小學(xué) 班級 姓名成績 筆試部分（分值100分；90分鐘完成）一、積累與運用 （40分）1正確、工整地抄寫下面的一句話。（3分）君子不失色于人，不失口于人。根據(jù)拼音，填入詞語。（8分）n zào bào zào xuán yá tin yá氣候 脾氣 峭壁 海角chén mò b mò yu yán yu xin 無語 紙硯 琴聲 縷縷選擇題，只填序號。（12分） 下面詞語中全部正確的一組是（ ）溶巖 融化 酷

2、刑 類形 婉轉(zhuǎn) 蜿蜒 下面加點字解釋正確的是（ ）莫名其妙（名稱） 了此殘生（結(jié)束） 驚嘆不已（已經(jīng)） 下面句子中標(biāo)點符號全部正確的是（ ）壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說：“以后要早到”！維也納的許多街道，公園，都是用音樂家的名字命名的。我喜歡的電視節(jié)目有動物世界智力快車探索 發(fā)現(xiàn) 下面城市的別稱正確的是（ ）北京（立體的都市） 重慶（石頭城） 香港（東方之珠） 下面詩句中描寫春天景色的是（ ） 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 依次填入括號里的詞語正確的一組是（ ）同學(xué)甲： ，我有一問題要向你 。同學(xué)乙：真的很 ，等我做完這件事，行嗎？打

3、擾 賜教 勞駕 勞駕 請教 抱歉 抱歉 拜托 打擾4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（17分）（1）水是生命的源泉。水中寫道：“水，成了村子里 。”看到水，我們想到的成語有 、 。水是美麗的。你看，“卷地風(fēng)來忽吹散， 。”水也能顯現(xiàn)英雄本色，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難， ?！保?）愛是人生的動力。阿炳用動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 海倫對生活無比熱愛，盡管雙目失明、雙耳失聰，但她的自傳 家喻戶曉，她那 的精神點燃我們每個人的心靈之光。（3）花是自然界的精靈。玉瀾堂里的海棠開得真旺啊！從 開到 ，不留一點空隙，陽光下就像幾座 ；西湖六月的綠葉荷花真美??！不由得讓人

4、吟誦起楊萬里的詩句：“ ， ?！比稌莸南灻烽_得真早??！讓人想起 先生，他時時早，事事早，奮斗了一生。我們也要學(xué)梅花，珍惜清晨，珍惜春天，做“ ”。二、閱讀短文，完成題目 （ 30分）短文1：（10分） 月光啟蒙（片段）她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。那時，我們?nèi)兆忧蹇啵裆钍秦S富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落(luò lào)的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混(hún hùn

5、)沌的童心豁然開朗。1用“”給加點字選擇正確的讀音。（2分）2聯(lián)系上下文，在括號里寫出“長”的不同意思。（2分）  黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長（ ）五谷，卻長（ ）歌謠。3畫線句子中“三月的和風(fēng)”“小溪的流水”，實際上是指 ，作者這樣比喻，讓我們感受到了 。（4分）4這段話里有一句話點出了課文題目的意思，請用“ ”畫出來。（2分）短文2：（20分） 煙墩角的花大姐煙墩（dn）角是山東榮城的一個美麗的小漁村。每年天一冷，成群的白天鵝就從遙遠(yuǎn)的地方翩翩飛聚到這里過冬。幾乎在同一時間，全國各地的攝影愛好者也不約而同地紛至沓（tà）來，追逐白天鵝的倩影。煙墩角山巒不高，卻青翠蔥郁；海灣

6、不大，卻風(fēng)平浪靜，魚蝦豐美；村舍普普通通，人卻十分和善。白天鵝也許認(rèn)準(zhǔn)了這里的人不會傷害它們，所以無論是飛翔在海面上，還是漫步在海灘中，都是那樣的神態(tài)安詳，悠然自在。它們飛起來像是星星布滿了村子的上空；它們落下來，又像給海灘鋪上了一層厚厚的白雪，使小漁村充滿了詩情畫意?；ù蠼慵揖驮跓煻战?。她四十多歲，冬天頭上總是扎著一條花格毛巾，有一張海邊女人常有的粗糙而黑里透紅的臉，說一口樸實的家鄉(xiāng)話，性格十分熱情開朗，五湖四海的攝影人都喜歡住花大姐家。每當(dāng)有攝影人到來，花大姐總是騰出最好的房間給客人住。攝影人為了拍攝到理想的照片，回來吃飯睡覺都沒有一個固定的時間，花大姐總是隨時為每位客人準(zhǔn)備好可口的魚蝦、

7、饅頭和燒酒。有時我們在海邊等待一個鏡頭，常常一臥就是幾個小時，凍得手腳麻木，渾身哆嗦，花大姐總是悄悄來到我們跟前，給每個人都送上一碗熱氣騰騰的生姜湯。有時候我們回來很晚，她總是一邊責(zé)怪我們不愛惜身體，一邊像自家大姐一樣為我們烤鞋子烘襪子那一天，天剛蒙蒙亮，我就和幾位同伴趕到村外的小碼頭上，準(zhǔn)備拍攝白天鵝從海面起飛時的姿態(tài)。寒風(fēng)刺骨，似乎要穿透我們厚厚的棉衣。小碼頭上冷得站不住人，手中的相機(jī)似乎都被凍得失靈了。有的同伴俯臥在不遠(yuǎn)處的雪地里，把手中長短不一粗細(xì)不等的鏡頭，齊刷刷地對準(zhǔn)前方海面上的白天鵝?？墒?，整整等了一天，我們都沒有拍攝到理想中的白天鵝起飛時的姿態(tài)，一天的辛苦就這樣泡湯了。沒想到了

8、半夜，花大姐悄悄地把我們叫了起來，要我們坐上她的汽車。她把車開到海邊，打開車燈，照亮了前方的海灘和海面。潔白而強(qiáng)烈的燈光下，一只只白天鵝競展雙翅，自由飛翔，真是姿態(tài)萬千，美不勝收。我們每個人都滿載而歸，滿心喜悅。我永遠(yuǎn)忘不了煙墩角那位頭上扎著花格毛巾的花大姐。1. 聯(lián)系上下文理解詞句。（2分）紛至沓來：_一天的辛苦就這樣泡湯了：_ 2.第一自然段中一連用了三個“卻”，突出了煙墩角的 。（2分）3.寫出攝影人喜歡住在花大姐家的四個理由。（8分）（1） （2） （3） （4） 4.短文第三自然段主要寫了花大姐 的事情，表現(xiàn)了她是一位 的人。（4分）5.你最喜歡短文的哪一部分？請用波浪線畫出來，并寫

9、出喜歡的理由。 （4分）三、習(xí)作 （30分）你最愛的運動是什么？是籃球、足球，還是跳繩、踢毽子？請以“××，我的最愛”為題，寫一寫你參加某一項運動時的情景。（習(xí)作稿紙另附）面試部分（20分）四、背誦 （10分）把本學(xué)期背誦過的課文片段做成簽條，讓學(xué)生抽簽背誦。五、口語交際 （10分）通過查找資料、調(diào)查走訪等方式了解自己感興趣的一座城市，對這座城市做兩三分鐘的介紹。蘇教版小學(xué)語文五年級（下冊）期末水平測試卷設(shè)計意圖說明本卷命題遵循了“重點突出，結(jié)構(gòu)簡明”原則。筆試部分三大題，題目要求一目了然。積累與運用部分第1小題的意義在于，提醒學(xué)生提筆即練字，提醒教師任何時候不能忽視寫字的

10、指導(dǎo)。第2小題根據(jù)拼音填入詞語，考查的是識字寫字，涉及本冊教材中6個生字，設(shè)計時考慮到了語境的安排、同音字及形近字的區(qū)分，此外編寫的詞串也講究押韻，讀起來瑯瑯上口。選擇題考查的知識點相對集中一些，涉及漢字的形、義，練習(xí)中的訓(xùn)練點等，減少了寫字量，但增加了思維的強(qiáng)度。對課文的考查如果全部考查幾條原文填空，就顯得機(jī)械了，平時教學(xué)只要讓學(xué)生死記硬背就可以了，這種導(dǎo)向是不正確的。因此，根據(jù)課文填空一題圍繞“水”“愛”“花”三個話題串起多篇課文，既考查記憶的積累，又增加了思維含量，學(xué)生完成本題時不會覺得枯燥。閱讀測試著眼于閱讀本身，就是理解和感悟，不把閱讀以外的雜糅進(jìn)來。考查學(xué)生閱讀方面的核心能力，如讀

11、懂意思、學(xué)會概括等。習(xí)作題的設(shè)計面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有話可說。參考答案及評分意見一、共2分。根據(jù)書寫正確、工整的情況酌情計分。2.干燥 暴躁 懸崖 天涯 沉默 筆墨 悠揚 幽香 1×88分3. 2×612分4.（1）最珍貴的東西 滴水成河 積水成淵（關(guān)于“水”的成語很多，上面兩則只是舉例） 望湖樓下水如天 萬水千山只等閑（2）美麗富饒的家鄉(xiāng) 惠山的清泉 照耀清泉的月光 假如給我三天光明 百折不撓（3）樹枝 樹梢 噴花的飛泉 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 魯迅 東風(fēng)第一枝 1×1717分二、短文1：1. lào hùn 1×2

12、2分 2.生長 產(chǎn)生1×22分 3.母親的嗓音 母親的嗓音悅耳動聽，讓人陶醉 2×24分（意思到即可）4. 母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。本題2分短文2：1.連續(xù)不斷地到來。 一天辛苦下來一點收獲都沒有。1×22分 2.適宜天鵝生活 本題2分（意思到即可） 3.（1）花大姐總是騰最好的房間給客人住 （2）花大姐隨時給客人準(zhǔn)備好吃的喝的 （3）花大姐會給客人準(zhǔn)備生姜茶驅(qū)寒 （4）花大姐像自家大姐一樣為客人烤鞋子烘襪子 4.半夜帶領(lǐng)攝影人拍攝白天鵝 熱情好客、心地善良 5.本題為開放題，要求言之成理。三、可按常規(guī)方法評分，也可著重從幾

13、個方面評分：學(xué)生選定并組織材料的能力占6分，語言文字表達(dá)能力占20分，格式、標(biāo)點符號運用等占4分。備選題：短文1：（10分） 海倫·凱勒 （片段）在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了拼寫自己的名字，學(xué)會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至于小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，海倫學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”。1 “如饑似渴”的意思是。請用“”畫出體現(xiàn)海倫“如饑似渴”的兩個句子。 （4分）2 從、 等詞語中，我們可以看出沙利文

14、老師對海倫的關(guān)愛。（2分）3 這段話里“用手指說話”意思是 。（2分）4 這段話主要寫 。（2分）短文2：（20分） 被人相信是一種幸福 一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠(yuǎn)船越來越遠(yuǎn)，孩子游得也越來越吃力。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了。船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子將要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“ ！”“你怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道你是那樣的人！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在黑人內(nèi)孩子面前，淚流滿面：“孩子。不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到羞愧”一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救