《嬰兒的誕生》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、嬰兒的誕生教學(xué)設(shè)計(jì)摘要：本節(jié)課以學(xué)生自學(xué)探究，合作交流為主線，充分利用圖片、視頻等，把人的生殖發(fā)育的基礎(chǔ)知識(shí)與情感教育緊密結(jié)合，取得良好的教育教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：嬰兒的誕生教學(xué)設(shè)計(jì) 感恩1 教材分析嬰兒的誕生這節(jié)課是濟(jì)南版生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)人的生殖和發(fā)育一章中的第一節(jié)，是在已學(xué)習(xí)了前兩章 “綠色開(kāi)花植物 ” 和“動(dòng)物 ”的生殖這些知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，進(jìn)一步又可以引申出生物的遺傳變異等知識(shí)，所以既是生殖方面的知識(shí)的深入與延伸，又是下面學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，在教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)上起著承上啟下的重要作用。本節(jié)是本章教學(xué)內(nèi)容中的重要一節(jié)，講述了男女生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)和功能，在此基礎(chǔ)上又講述了有關(guān)受精和胚胎發(fā)育的知

2、識(shí)。這一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的自身實(shí)際，只有了解了這些內(nèi)容，才有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。2 學(xué)情分析由于學(xué)習(xí)的對(duì)象是初二年級(jí)的學(xué)生，同學(xué)們對(duì)生殖系統(tǒng)的知識(shí)了解并不多，充滿了神秘感，是渴望了解這方面的知識(shí)的。但由于受中國(guó)傳統(tǒng)觀念的影響，使家長(zhǎng)在孩子詢問(wèn)這方面問(wèn)題時(shí)大都采取了消極應(yīng)付的態(tài)度，使得孩子并沒(méi)有獲得一定的正面知識(shí)；另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)可能又使他們獲得一些并不正確的信息，從而對(duì)兩性的理解有許多誤區(qū)。所以如何讓學(xué)生消除心理障礙，用平常的心理學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，進(jìn)而讓孩子們更建康的成長(zhǎng)，樹(shù)立正確的道德觀、健康地度過(guò)青春期是非常重要的。3 教學(xué)設(shè)計(jì)思路3.1 通過(guò)對(duì)課本的圖片資料進(jìn)行分析、討論，

3、總結(jié)男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。3.2 利用書(shū)本提供的圖片資料，視頻、動(dòng)畫(huà)，通過(guò)小組討論來(lái)總結(jié)受精的場(chǎng)所和胚胎發(fā)育的過(guò)程。3.3 珍惜生命，感恩父母。4 教學(xué)目標(biāo)：4.1 知識(shí)目標(biāo) 概述男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；知道生殖細(xì)胞的特點(diǎn)及受精過(guò)程；說(shuō)出胚胎發(fā)育的大體過(guò)程以及其營(yíng)養(yǎng)的獲得途徑。4.2 能力目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力、表達(dá)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；通過(guò)觀察圖片、看視頻提高觀察能力及處理問(wèn)題的能力。4.3 情感態(tài)度 確立正確的倫理觀和價(jià)值觀；感悟生命來(lái)之不易，體會(huì)父母孕育孩子中感情的投入，使學(xué)生更加尊重父母。5 教學(xué)重點(diǎn) 睪丸和卵巢的主要功能；胚胎發(fā)育和胚胎營(yíng)養(yǎng)。6

4、 教學(xué)難點(diǎn) 胚胎發(fā)育和胚胎營(yíng)養(yǎng)；由孕育生命的不易，能真正感觸到應(yīng)該珍惜生命、感恩父母之情。7教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：組成討論小組（每小組4 人）、制作ppt、搜集視頻資料。7.1 導(dǎo)入新課，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境：請(qǐng)大家欣賞準(zhǔn)媽媽和正在哺乳的媽媽的漂亮圖片。大家可以經(jīng)?？吹綉阎殞毜陌⒁?，有時(shí)候也可以聽(tīng)到媽媽說(shuō)阿姨生寶寶了。而你，肯定也問(wèn)過(guò)媽媽：我是怎樣來(lái)的？其實(shí)，人類新生命的誕生屬于兩性有性生殖的過(guò)程，是通過(guò)生殖系統(tǒng)來(lái)完成的。引導(dǎo)學(xué)生邊看圖片邊思考老師的話語(yǔ)，理解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。設(shè)計(jì)意圖：利用圖片創(chuàng)造輕松愉快、體現(xiàn)主題的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望；明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢的學(xué)習(xí)。7

5、.2 生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 課件呈現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合圖片和課本文字學(xué)習(xí)和討論：（1）人類生殖系統(tǒng)分為哪兩類？（2）男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能？其中什幺是男性主要的性器官？它的重要功能是什幺？（3）女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能？其中什幺是男性主要的性器官？它的重要功能是什幺？（4）什幺是第一性征？學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)，認(rèn)真看書(shū)、觀察圖片，之后結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行小組討論交流。若有疑問(wèn)，教師進(jìn)行點(diǎn)撥釋疑。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)課本內(nèi)容的理解和相互的交流，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和組員之間的合作精神；培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和梳理歸納知識(shí)的能力，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解。7.3 受精作用 課件呈現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合圖片和課本文字學(xué)習(xí)和討

6、論：（1）兩性生殖細(xì)胞的特點(diǎn)？（ 2）什幺是受精？（ 3）受精的場(chǎng)所？（ 4）月經(jīng)時(shí)怎樣形成的？學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)，認(rèn)真看書(shū)、觀察圖片，之后結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行小組討論交流。然后，教師播放卵細(xì)胞產(chǎn)生以及受精過(guò)程的動(dòng)畫(huà)，學(xué)生認(rèn)真看卵細(xì)胞產(chǎn)生以及受精的整個(gè)過(guò)程，啟迪思維。教師進(jìn)一步提出問(wèn)題：你知道一個(gè)父親一次可以排出多少精子嗎？看生疑惑后，給出答案：一次就多達(dá) 2000 萬(wàn) 1.5 億個(gè)精子！進(jìn)一步引申：在這幺多精子中，只有最強(qiáng)壯，跑得最快的那個(gè)才得以與僅有的那一個(gè)卵細(xì)胞受精，而那就是你！ 所以大家人人都是冠軍！學(xué)生驚呼感嘆！感覺(jué)很自豪！教師提問(wèn)上述第四個(gè)問(wèn)題：月經(jīng)的形成？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充相關(guān)知

7、識(shí)，進(jìn)一步提示大家：青少年的生殖器官尚未發(fā)育完全，不能孕育健康優(yōu)質(zhì)的新生命，而且也無(wú)力擔(dān)當(dāng)此次責(zé)任，還會(huì)造成對(duì)身體的損壞，所以一定要慎重對(duì)待異性之間的深度交往！7.4 胚胎發(fā)育 課件呈現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合圖片和課本文字學(xué)習(xí)和討論：（ 1）什幺是人類個(gè)體新生命的開(kāi)始？（2 ）什幺是胚胎、胎兒？（ 3）胎兒如何獲得養(yǎng)料、排除廢物？學(xué)生針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)和小組討論交流。教師播放胚胎發(fā)育視頻。學(xué)生認(rèn)真觀看胚胎發(fā)育的整個(gè)過(guò)程，積極思維并起來(lái)發(fā)表見(jiàn)解，其他學(xué)生提出疑問(wèn)、矯正補(bǔ)充，傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言和教師的點(diǎn)撥。教師進(jìn)一步提出問(wèn)題：你知道母親在分娩時(shí)所受陣痛的次數(shù)嗎？看學(xué)生產(chǎn)生爭(zhēng)議后，大屏幕出示數(shù)據(jù)： 18000 次！為什幺孕婦要注意營(yíng)養(yǎng)和休息？談?wù)勀銓?duì)母親 “養(yǎng)育之恩 ”的新認(rèn)識(shí)。學(xué)生先是產(chǎn)生爭(zhēng)議，而后被屏幕上的數(shù)字所震驚，并認(rèn)真思索，鄭重回答。最后教師布置一個(gè)回家為媽媽做些什幺的開(kāi)放性課外作業(yè)。設(shè)計(jì)意圖：胎兒的發(fā)育是一個(gè)復(fù)雜的、不可見(jiàn)的過(guò)程，通過(guò)看視頻，可以讓學(xué)生更好的理解這一過(guò)程。 學(xué)生