小學(xué)教師資格證考試教育學(xué)練習(xí)題

1、XX小學(xué)教師資格證考試教育學(xué)練習(xí)題點(diǎn)擊查看試題答案及解析一、單選題(在每小題的4個(gè)備選答案中，選出1個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)1. 墨家以()為教。A. “棄圣絕智”B. “兼愛”和“非攻”C. “棄仁絕義”D. “克己復(fù)禮”2. 中國乃至世界最早的教育專著是戰(zhàn)國后期的()。A. 大學(xué)B. 中庸C. 學(xué)記D. 論語3. 主張“教育即生活”、“在做中學(xué)”的教育家是()。A. 夸美紐斯B. 赫爾巴特C. 康德D. 杜威4. 教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生缺點(diǎn)，私拆學(xué)生信件等，這是因?yàn)閷W(xué)生享有()。A.身心健康權(quán)B. 人身自由權(quán)C. 人格尊嚴(yán)權(quán)D. 隱私權(quán)5. 小學(xué)教育所處的

2、年齡段一般稱為()期。A. 幼兒B. 童年C. 少年D. 青年6. 外鑠論的代表人物是美國行為主義心理學(xué)家()。A. 華生B. 洛克C. 格塞爾D. 盧梭7. 陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。A. 崇高的職業(yè)道德B. 文化科學(xué)知識(shí)C. 過硬的教學(xué)基本功D. 教育理論知識(shí)8. 學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣是教師的()。A. 言行B. 知識(shí)C. 修養(yǎng)D. 品德9. 當(dāng)代教師的素養(yǎng)集中體現(xiàn)在教師的()方面。A. 政治素養(yǎng)B. 教育素養(yǎng)C. 專業(yè)素養(yǎng)D. 道德素養(yǎng)10. 在我國最早試圖用馬克思主義觀點(diǎn)研究教育問題的是()。A. 楊賢江B. 蔡元培C. 李大釗D. 王道

3、俊11. 教育教學(xué)中只是追求“齊步走”，違背了身心發(fā)展的()。A.順序性B.互補(bǔ)性C.差異性D.階段性12. 西周以后，學(xué)校教育制度發(fā)展到比較完備的形式，建立了()的官學(xué)體系。A. 官學(xué)合一B. 官師合一C. 政教合一D. 科舉制13. 主張按兒童心理發(fā)展規(guī)律分階段進(jìn)行和諧的、全面發(fā)展的教育的是()。A. 蘇格拉底B. 亞里士多德C. 柏拉圖D. 昆體良14. 素質(zhì)教育的核心是()的培養(yǎng)。A. 創(chuàng)新能力B. 讀寫能力C. 聽說能力D. 交往能力15. 盲人的聽覺、觸覺非常靈敏，說明人的身心發(fā)展具有()A. 順序性B. 互補(bǔ)性C. 差異性D. 階段性16. 教師的行為舉止之所以能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜

4、樣，對(duì)其具有潛移默化的作用是因?yàn)閷W(xué)生具有()。A. 依賴性B. 向師性C. 背師性D. 示范性17. 衡量測驗(yàn)包含的試題難易程度的指標(biāo)是()。A. 效度B. 難度C. 信度D. 區(qū)分度18. 西周時(shí)期，形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞?)。A. 文法教育B. 騎士教育C. 宗教教育D. 六藝教育19. 個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱為()。A. 機(jī)能期B. 發(fā)展期C. 差異期D. 關(guān)鍵期20. 教育改革的核心是()。A. 內(nèi)容改革B. 課程改革C. 方法改革D. 途徑改革21. 開展課外活動(dòng)時(shí)，學(xué)生參加與否，不具有()。A. 自愿性B. 靈活性C. 強(qiáng)制性D. 多樣性22.

5、 教師在學(xué)生心目中具有天然的()。A. 可愛性B. 可敬性C. 權(quán)威性D. 厭惡性23. 我國將小學(xué)分為初等小學(xué)和高等小學(xué)是在()。A.1878年B.1897年C.1904年D.1912年24.1904年清政府頒布的奏定初等小學(xué)堂章程中規(guī)定初等小學(xué)的修業(yè)年限為()。A.3年B.4年C.5年D.6年25. 認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量的觀點(diǎn)是()。A. 外鑠論B. 內(nèi)發(fā)論C. 遺傳決定論D. 多因素交互作用論26. 中國古代“外鑠論”的主要代表人物是()。A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 墨子27. 學(xué)生是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象，是學(xué)習(xí)的()。A. 主體B. 客體C. 個(gè)體D. 群體28. 與課堂教學(xué)相比，學(xué)生在課外活動(dòng)中具有更大的()A. 自愿性B. 自主性C. 強(qiáng)迫性D. 創(chuàng)造性29. 把課程用于教育科