三年級下數(shù)學教案陽光體育運動會_冀教版

1、.陽光體育運動會教學目的：1、結合學生親自參與的調查活動，經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)搜集、整理和分析的過程。2、理解可以用“調查的方法搜集數(shù)據(jù)，能用統(tǒng)計表呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結果。3、積極參與調查活動，體會調查數(shù)據(jù)在說明問題時的意義。教學重難點：對數(shù)據(jù)的搜集、整理和分析。教學過程：一、創(chuàng)設情境，統(tǒng)計愛吃的兩種水果 1、談話引入師：同學們，再過幾天有一個大家最喜歡的節(jié)日，你們知道是什么日子嗎？生：六一兒童節(jié)。師：看到同學們興奮的表情，老師就知道大家非常期盼這一天！今年咱們班還要開六一聯(lián)歡會，班委提了一個建議，想買點水果來慶賀一下，買什么好呢？既然是大家伙的事，咱們就利用今天的數(shù)學課一起來商量一下怎么樣？ 

2、;2、學習“正字統(tǒng)計法師：課前老師專門到市場上去調查了一下，在如今這個季節(jié)里，常見的水果有這幾種，我們一起來看。課件出示師：同學們，在這些水果中，你最喜歡的是哪一種？學生說自己喜歡的水果。師：大家最喜歡的水果各有不同，意見不統(tǒng)一，那該怎么買呢？生：調查。師：怎么調查？生：誰喜歡什么就舉手，然后數(shù)一數(shù)，按喜歡的人數(shù)最多的買。師：那咱們就按照這位同學的想法來調查一下！學生舉手，出現(xiàn)數(shù)不清的情況。師：看來這種方法還是不夠嚴謹，有沒有別的方法？生：要不誰喜歡什么就站起來，然后再數(shù)。師：哎呦，同學們，咱們班30多名同學，統(tǒng)計起來就得這么長時間，那要是全校進展統(tǒng)計該多費事呀！再說開聯(lián)歡會，只買一種水果太單

3、一了，至少也要買兩種水果，那咱們就得找到更科學的方法。這節(jié)課就讓我們共同走進數(shù)學中的統(tǒng)計。板書：統(tǒng)計調查統(tǒng)計 師：統(tǒng)計的第一步就要先調查，老師給每位同學做了一張調查表，從中選出你最喜歡的一種水果，以及除此之外也很喜歡的水果，分別在下面的空格里打上。假如調查單上沒有你最喜歡的，你可以寫在其他一欄的下面。每位同學只能選兩種，假如你多項選擇或者少選，票就不算了，聽明白要求了嗎？填完以后請小組長把調查表收起來。好，開場吧！學生填寫調查表，老師畫表格。4、學慣用“正字法統(tǒng)計師：這么多的調查表，怎么能看出大家的意見呢？這就是我們要做的第二步：整理數(shù)據(jù)。怎么整理，誰有好方法？學生提出自己的想法畫，

4、寫數(shù)，全班討論可行性。生：用正字法統(tǒng)計，一筆畫代表一票。師：你怎么知道正字法的，給大家介紹一下！師：你說得太好了！這也就是老師要介紹給大家的方法正字統(tǒng)計法。板書：正字統(tǒng)計法，我們在統(tǒng)計時，常常畫“正字。一個“正字有五畫，一畫就代表一票，兩個“正字就是10票，以此類推。這個計數(shù)方法簡便易懂，而且計數(shù)方便，像我們班里在選舉班干部、評比三好生的時候，也常用畫“正字的方法來統(tǒng)計人數(shù)。師：下面我們就用正字法來整理數(shù)據(jù)，請幾位同學來唱票、查票、畫字記錄，誰愿意來？其他同學的任務也非常重要，你們是監(jiān)視員，要認真聽、仔細看，確保唱票的同學和記錄的同學結果要一致。下面我們開場吧！5、分析統(tǒng)計表中的信息師：讓我們

5、和記錄的同學一起來整理結果吧！在同學們的共同努力下，我們的統(tǒng)計結果已經(jīng)出來了！觀察一下，你得到了哪些信息？學生交流。師：在這個統(tǒng)計表中蘊涵的信息還真不少呢！ 6、討論制定方案師：我們只考慮自己的愛好選擇水果是不全面的，在實際購置時我們還要考慮價錢。老師今天在調查水果品種的同時也把價錢進展了調查，我們一起來看。師：我們小組合作，根據(jù)水果的價格，本著節(jié)約的原那么，制定一個購置水果的方案，讓大家既吃得好又省錢。小組交流。師：看到大家討論得這么劇烈，老師相信每個小組一定有了自己的方案，哪個小組愿意來說一說？師：同學們設計的方案都考慮到了合理和節(jié)約，我發(fā)現(xiàn)大家的方案里都同意買西瓜，因為喜歡的人

6、最多，而且價格也廉價。在第二種水果的購置上，大家的意見有所不同，本著節(jié)約的原那么，我們可以購置菠蘿，喜歡的人數(shù)差不多而且價格也廉價。    我們就把西瓜和菠蘿定為我們要買的水果，那就讓我們共同期待這一天的到來吧！師：關于吃水果，你有什么建議呢？師：同學們說的都非常好，每種水果的營養(yǎng)價值都不同。比方蘋果有“智慧果、“記憶果的美稱，多吃蘋果可以增進記憶、進步智能；葡萄是含復合鐵元素最豐富的水果，另外還含有人體可以快速吸收的葡萄糖，對身體安康有很大的好處。希望同學們在生活中每種水果都要吃，豐富我們的營養(yǎng)。二、統(tǒng)計最喜歡吃的蔬菜 師：在生活中，除了水果，我們每天

7、吃的蔬菜也非常重要，這是這個季節(jié)最常吃的幾種蔬菜，老師很想知道在這其中同學們最喜歡吃哪一種蔬菜，該怎么辦？生：統(tǒng)計。師：假如時間不太允許，有沒有更加便捷、準確的方法？生：小組先統(tǒng)計，然后全班再統(tǒng)計。師：同學們，你們真是太厲害了！大家的智慧是無窮的，那就照你們說的辦。學生小組統(tǒng)計，老師巡視，對小組內好的做法及時表揚。師：統(tǒng)計結果出來了，有的小組還要再數(shù)一數(shù)，是不是每個同學都是有效的票？我們的統(tǒng)計一定要嚴謹。 師：各小組的統(tǒng)計結果已經(jīng)出來了，下面我們就一起來全班進展匯總。     師：快來觀察這個統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)了什么？學生談發(fā)現(xiàn)的信息。師

8、：在這次統(tǒng)計中，土豆以壓倒性的優(yōu)勢獲得了同學們的喜歡，也難怪，土豆是全球五大糧食作物之一，在法國，土豆被稱作“地下蘋果，在歐美享有“第二面包的稱號，維生素C的含量為蔬菜之最。但是土豆含有的葉綠素就很少，所以我們在吃的時候還要再搭配其他的蔬菜，比方同學們很少選的豆角等課件展示豆角的營養(yǎng)價值。希望同學們在生活中不要偏食，每種蔬菜都要吃，營養(yǎng)才能平衡。師：除了水果和蔬菜，你還喜歡吃哪些食物呢？師：同學們愛吃的這些食物中也含有各種不同的營養(yǎng)，那我們就要多理解一點營養(yǎng)知識，在生活中科學搭配食物，養(yǎng)成合理的飲食習慣，讓身體長得棒棒的！三、練習 師：同學們，這節(jié)課你們快樂嗎？你們喜歡上數(shù)學課嗎？老師想知道同

9、學們最喜歡上的課都有哪些，怎么辦？生：調查，統(tǒng)計。師:那我們就利用今天所學的知識來進展統(tǒng)計吧。課件展示開設的課程請你把喜歡上的課寫在紙條上，然后我們再來進展統(tǒng)計。學生寫自己喜歡的課程，老師在統(tǒng)計表中填寫信息。全班進展統(tǒng)計活動。師：觀察這個統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)了什么？學生談發(fā)現(xiàn)。師：在這個統(tǒng)計表中，我們發(fā)現(xiàn)同學們喜歡的課程集中在英語、音樂和美術上，而喜歡語文、思品等科目的同學幾乎沒有。我們如今開設的學科都是促進大家全面開展的，比方語文學科是一門根底學科，是學好其他學科的根底;數(shù)學學科訓練我們的思維，讓我們變得聰明。希望同學們在學習中不要偏科，學好每一門課，得到全面的開展。老師也會把今天統(tǒng)計的情況和各科老師交流一下，改進教學方法，讓大家喜歡每一門課。四、總結 師：同學們，通過我們今天的學習，你們都有哪些收獲呢？師：除了